資源簡介

第4課 單色版畫 教學設(shè)計
教材分析：《單色版畫》是本冊教材的重要內(nèi)容之一，本節(jié)課不僅有廣泛的實際應(yīng)用，而且在教材中承前啟后，學生已經(jīng)學過的“手繪線條”打下了一定的造型基礎(chǔ)，而版畫的繪制刻畫，是對造型的進一步深入和拓展。本課的后一課時多色版畫，兩刻內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，又有梯度。本課內(nèi)容貼近學生生活，富有情趣，創(chuàng)作自由度比較大，并且較為簡單，操作安全。
教學目標： 1知識與技能 明白單色版畫成像原理，材料特性，認識單色版畫的審美特點。
2過程與方法 學習掌握單色版畫的吹塑紙材料技法，工藝步驟。
3情感與價值觀 體會完成單色版畫的制作樂趣，在學習和創(chuàng)作中樹立信心，表達情感。
教學重點：陰刻和陽刻在版畫中的黑白灰效果。
教學難點：單色吹塑紙的版畫技法和工藝步驟。
教法學法：感受法。觀察分析法。體驗法。討論法。實踐法。
教學過程：
一、導入。教師拿一張白凈的紙，請同學上來在紙上踩一腳，留下腳印。“他用腳踩踏在這張紙上的動作和美術(shù)版畫有相同的原理，就是在平面中，將版材的一部分去掉，成凹狀，一部分保留成凸狀，再經(jīng)過著墨印刷得來的間接性繪畫”今天，我們就一起來學習《單色版畫》。
二、新授
1.認識單色版畫，定義：只用一種顏色印制而成的版畫，叫單色版畫。
與彩色版畫不同的是，單色版畫更注重畫面的黑白灰關(guān)系和版面的肌理效果，彩色版畫更注重色彩表現(xiàn)力和色彩對比。
2.版畫的歷史：古代早期的版畫，我國有年代標識最早的版畫，是敦煌莫高窟的咸通版金剛般若波羅蜜經(jīng)，公元868年，1907年被盜，現(xiàn)存于英國大英國家圖書館。氣質(zhì)秀美，墨色均勻，唐楷風格濃郁，距今1100年 。隨之雕版印刷的發(fā)展，宋代尤為鼎盛，不僅僅是繪制佛教經(jīng)書，還有畫譜，書籍插圖，詩經(jīng)等。
3.版畫的分類：木版畫，紙版畫，金屬版畫，石版畫等。
4.現(xiàn)代版畫的用途：藝術(shù)品收藏，書籍插圖，家居裝飾，美化生活文創(chuàng)用品。
學生活動:欣賞單色版畫，觀察討論單色版畫的特點。
黑白分明，對比強烈。
肌理豐富，點、線、面。
可復制的。
鏡像的。
四、單色版畫可以通過陰刻、陽刻中的點線面，達到有豐富的層次，形成黑白灰的對比。
1.版畫的基本技法
陰刻，陽刻。
教師提問：版畫中的黑白灰關(guān)系對比強烈，想問問同學們知不知道，版畫的白色部分在刻制版畫時是凹還是凸呢？為什么？
學生：白色部分是凹，黑色部分是凸。
這就是在版畫，篆刻，剪紙中都常常被提到的陰刻，陽刻。
討論：欣賞圖片，分析哪些屬于陰刻，哪些屬于陽刻？
五、試一試：大家想不想自己嘗試一下？
我們動手前先了解一下材料，需要的工具；吹塑版，鉛筆，油墨，紙張，油滾
摸一摸吹塑紙，發(fā)現(xiàn)它是軟的，輕輕劃會留下印痕，所以刻畫的時候力氣太大會劃破，力氣太小，會沒有效果。所以要力度適中。
試一試在班的一個角落里刻出陰刻和陽刻的線條，在試一試刻出陰刻和陽刻的圓形。
觀看視頻：老師幫你們印出來了，我們來看看效果。
六、提問，所以要完成一幅完整的單色版畫，步驟應(yīng)該是？請人回答。
構(gòu)圖，制版，著墨，印刷，完成。
七、作業(yè)：
以羌繡花朵作為藍本，用吹塑紙版創(chuàng)作一幅陰刻與陽刻結(jié)合的單色版畫。不大于16開。
學生制作，教師巡視輔導。
點評，總結(jié)

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