資源簡介

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第8課 《陶瓷拉坯、造型與上釉》教學(xué)設(shè)計
課題 陶瓷拉坯、造型與上釉 單元 二單元 學(xué)科 勞動 年級 五年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.勞動觀念：通過陶瓷拉坯、造型與上釉實踐活動，懂得勞動能夠創(chuàng)造美和財富。 2.勞動能力：了解陶瓷拉坯、造型與上釉的方法，能自己獨立地進(jìn)行陶瓷拉坯、造型與上釉 ，培養(yǎng)動手實踐的能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)勤于觀察、樂于思考的勞動習(xí)慣。4.勞動精神：通過實踐，培養(yǎng)勤于勞作、不怕困難的精神。
重點 了解陶瓷拉坯、造型與上釉的方法，能自己獨立地進(jìn)行陶瓷拉坯、造型與上釉 ，培養(yǎng)動手實踐的能力。
難點 了解陶瓷拉坯、造型與上釉的方法，能自己獨立地進(jìn)行陶瓷拉坯、造型與上釉 ，培養(yǎng)動手實踐的能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 1.播放歌曲《青花瓷》。2.什么是陶藝？陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡稱，它是一門綜合繪畫、雕塑和其他工藝美術(shù)于一體的藝術(shù)。這種融合了“土”與“火”的藝術(shù)形式具有獨特的魅力。2.說一說你喜歡什么樣的陶瓷物件呢？和同學(xué)們討論交流，確定自己想要動手做的物品。學(xué)生1：我想為我家的小金魚做一個魚缸。學(xué)生2：我想做一個筆筒。學(xué)生3：我想做一只茶壺。這節(jié)課，讓我們一起動手。制作一件自己喜歡的陶瓷物件吧! 出示課題。 歌曲引發(fā)思考，引入主題。 通過欣賞歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、工具與材料看圖了解泥料、陶藝制作工具、釉料和上釉工具。1. 陶泥料高白泥 特白泥 中白泥 普通白泥（黃泥）黑陶泥 紫泥（紫砂泥） 精陶泥（大缸泥） 紅陶泥 黃陶泥 2. 陶藝制作常用工具圖例名稱用途轉(zhuǎn)泥盤可在上面盤泥條和圍泥片等。木搭子用于成形，或拍打泥板、泥面等。搟泥杖用于將泥塊搟成片狀。修泥刀用來刮泥和塑形，有圓形、橢圓形、倒三角形等形狀。鋼絲用于切割泥塊或泥板。3.釉料和上釉工具以下是不同顏色的釉料,以及上釉所需的工具。上釉筆 調(diào)色盤 浸釉夾 噴釉壺 二、活動與過程認(rèn)識了陶泥和陶藝制作工具，我們一起來學(xué)習(xí)怎樣揉泥并制作陶藝造型吧！一、學(xué)習(xí)揉泥看圖片，學(xué)習(xí)揉泥的方法。揉泥是制作陶藝作品的第一道工序，也是陶藝創(chuàng)作首先要掌握的技巧。方法一 羊頭形揉泥法1.握住陶泥的兩頭，均勻地用力向前推壓，使泥滾動起來，呈羊頭狀。2.反復(fù)揉十幾次，最后將泥揉成一團(tuán)。3. 用鋼絲將泥團(tuán)從中間割開，看是否有氣泡。如果有氣泡，陶藝作品干了之后容易裂開。視頻：羊頭形揉泥法。方法二 菊花形揉泥法1.一手扶陶泥,一手推壓泥,均勻用力,以一個點為中心，將陶泥按順時針方向旋轉(zhuǎn)，使泥呈菊花形。2.反復(fù)操作十幾次，最后將泥揉成一團(tuán)。3.用鋼絲將泥團(tuán)從中間割開，看是否有氣泡。視頻：菊花形揉泥法。二、制作陶藝造型看圖片學(xué)習(xí)制作陶藝造型的方法。下面就進(jìn)入作品造型階段,開始我們的創(chuàng)作吧!方法一 泥條成型法把陶泥搓成長條，一圈一圈堆積成型，這叫作泥條成型法。此法是制陶技法中很古老的一種，也是操作最簡便的技法。下面我們以做花瓶為例進(jìn)行講解。花瓶的底部，可以制作成圓形、方形、心形等。2. 搓泥條。取一塊泥搓成條，進(jìn)行盤筑。3. 將泥條盤筑成花瓶形狀。4. 最后對花瓶進(jìn)行裝飾。 觀看視頻：泥條成型法。方法二 泥板成型法把陶泥拍成或切割成板狀來制作器物的方法,叫作泥板成型法。這種方法在陶藝制作中運用廣泛，能做的造型十分豐富。1. 制作合適的泥板。2.選取所需的泥塊。3.對底部進(jìn)行黏合。4.調(diào)整接口處，進(jìn)行修補(bǔ)。視頻：泥板成型法。方法三拉坯成型法拉坯成型法是利用拉坯機(jī)旋轉(zhuǎn)的力量，配合雙手的動作，將轉(zhuǎn)盤上的泥團(tuán)拉成各種形狀的成型方法，也叫輪制法。1.將泥團(tuán)放在轉(zhuǎn)盤中心，塑成上小下大的錐形。2. 手掌根部從泥錐下部外緣向泥團(tuán)中心施力。3. 用雙手拇指按住泥在頂端，整平柱頂。4.將泥團(tuán)向轉(zhuǎn)盤中心推壓，反復(fù)幾次，找準(zhǔn)中心。5. 從中心處給泥柱開口。6. 將泥 柱 打開。7.將泥柱做成簡形。8.進(jìn)行造型。視頻：拉坯的過程。閱讀小貼士，了解成型方法。除了上面介紹的幾種成型方法，還有團(tuán)塊成型法、徒手捏制成型法、內(nèi)挖外雕成型法、支撐物輔助成型法等。我們可以利用課余時間進(jìn)行了解.并動手試一試找到合適的陶藝制作技法，讓作品更有表現(xiàn)力。 造型完成后，晾干坯體，然后進(jìn)行打磨和裝飾，最后成型。坯體成型后便可以上釉了,上釉后的陶瓷作品會擁有更漂亮的顏色。 視頻：打磨、修飾、成型。三、給陶瓷上釉看圖片，學(xué)習(xí)陶瓷上釉的方法。接下來，讓我們來學(xué)習(xí)幾種常用的上釉的方法吧。方法一 副釉法：用毛筆或者排筆蘸釉漿，涂刷在器物表面。1.將打磨光滑的坯體放置在桌上。2.將釉料倒在調(diào)色盤里，攪拌均勻。3.用筆蘸取釉料,均勻地刷在坯體上。視頻：副釉法——上釉。方法二 浸釉法：快速地放入釉中浸泡一下，提起晾干即可。一般小物件會用此方法。1.先用棉球給打磨光滑的坯體補(bǔ)水，然后將水擦干凈。2.將坯體浸入釉中一定的時間，利用坯體的吸水性使釉漿附著于坯體表面。3.用棉球擦掉坯體底部的釉。視頻：浸釉法——上釉。閱讀小貼士，了解上釉時注意事項。（1）上釉之前一定要給坯體補(bǔ)水，這樣有助于坯體吸收釉料。（2）釉料不要涂得太厚，還體底部的釉料要擦拭干凈。（3）釉既能增添瓷器的審美價值，又能夠使日用瓷器便于清潔。除了以上兩種常用的上釉方法，還有噴釉法、蕩釉法和澆釉法、同學(xué)們可查閱資料進(jìn)行了解。請你在老師的指導(dǎo)下，選擇適合自己作品的方法上釉。視頻：噴釉法——上釉。 四、評價與收獲你采用的是什么方法制作你的陶藝作品？在制作過程中遇到了哪些問題？是怎么解決的？有什么勞動收獲？與大家交流一下吧！我采用的方法：我采用羊頭形揉泥法制作陶瓷。我遇到的問題及解決方法：在拉坯中出現(xiàn)口徑歪扭不圓，幾何形狀有不規(guī)則等問題，主要原因是拉坯方法不正確，手型不穩(wěn)，后來，按照師傅的指導(dǎo)進(jìn)行操作，問題得以解決。 我的勞動收獲：學(xué)生1：通過親手制作陶瓷的過程，我切身感受到了陶瓷工藝的獨特魅力,增長了文化知識，鍛煉了我的動手能力，陶冶了我的情操，同時被陶藝師傅堅韌不拔、精益求精的精神所感動。學(xué)生2：通過親手制作陶瓷的過程，我了解了中國陶瓷發(fā)展的歷史，見識了許許多多優(yōu)美的陶瓷作品，而且收獲了自己親手制作的陶瓷作品，我成就感滿滿的！ 四、激勵與延伸1.“瓷都”景德鎮(zhèn)景德鎮(zhèn)是聞名世界的瓷都,制瓷歷史悠久。史籍記載“新平冶陶,始于漢世”,說明早在漢代這里就開始制瓷。宋景德元年(1004)，宮廷詔令此地?zé)朴桑卓罱允稹熬暗履曛啤保暗骆?zhèn)因此而得名。元代至明清，歷代皇帝都會派官員到景德鎮(zhèn)監(jiān)制宮廷用瓷，設(shè)瓷局，置御窯，創(chuàng)造出無數(shù)陶瓷精品。景德鎮(zhèn)以青花、粉彩、玲瓏、顏色釉四大名荒著稱于世，有“白如玉、薄如紙、聲如磬、明如鏡”的美譽(yù)。郭沫若先生曾以“中華向號瓷之國，瓷業(yè)高峰是此都”的詩句盛贊景德鎮(zhèn)燦爛的制瓷歷史和文化。陶瓷的歷史
（1）傳說中的黃帝堯舜及至夏朝(約公元前21世紀(jì)-公元前16世紀(jì)):是以彩陶來標(biāo)志其發(fā)展的。其中有較為典型的仰韶文化，以及在甘肅發(fā)現(xiàn)得稍晚的馬家窯與齊家文化等。
（2）漢朝(公元前206年-公元220年):藝術(shù)家和工匠們的創(chuàng)作材料不再以玉器和金屬為主，陶器受到了更為確切的重視。
（3）六朝時期(公元220年-581年):迅速興起的佛教藝術(shù)對陶瓷也產(chǎn)生了相應(yīng)的影響，在此季作品造型上留有明顯痕跡。
（4）唐代(公元618年-公元970年):被公認(rèn)為是中國藝術(shù)史上的一個偉大時期。陶瓷的工藝技術(shù)改進(jìn)巨大,許多精細(xì)瓷器品種大量出現(xiàn),即使用當(dāng)今的技術(shù)檢測標(biāo)準(zhǔn)來衡量,它們也算得上是真正的優(yōu)質(zhì)瓷器。
（5）宋代(公元960-1279年) :得到了蓬勃發(fā)展，并開始對歐洲及南洋諸國大量輸出。以鈞、汝、官、哥、定為代表的眾多有各自特色的名窯在全國各地興起,產(chǎn)品在色品種日趨豐富。
（6）明朝統(tǒng)治從（1368年-1644年) ：這一時期，景德鎮(zhèn)的陶瓷制造業(yè)在世界上是絕對最好的,在工藝技術(shù)和藝術(shù)水平上獨占突出地位,尤其是青花瓷達(dá)到了登峰造極的地步。陶和瓷有何區(qū)別？區(qū)別在于吸水率。吸水率小于0.5%為瓷,大于10%為陶。
4.日常中哪些磚是瓷質(zhì)的 哪些是陶質(zhì)的 我們常見各種拋光磚、無釉錦磚、大部分衛(wèi)生潔具是瓷質(zhì)的，吸水率E≤0.5%；仿古磚、地爬墻、耐磨磚、啞光磚等是炻質(zhì)磚,吸水率3%＜E≤6% ;瓷片、陶管、飾面瓦、琉璃制品等一般都是陶質(zhì)的,吸水率E>10%。 看圖片、閱讀、了解陶瓷拉坯、造型與上釉所需的物品。 學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實踐。 評價與收獲，說說自己勞動感受 。 學(xué)習(xí)激勵與延伸,了解陶瓷的歷史及陶與磁的不同。 通過觀看圖片、閱讀工具與材料，引導(dǎo)學(xué)生對陶瓷拉坯、造型與上釉做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐學(xué)習(xí)揉泥、制作陶藝；拉坯成型；陶瓷上釉的正確方法，提高動手實踐能力。通過評價與收獲活動，引導(dǎo)學(xué)生體會在實踐中 的感受，提高制作陶藝的水平。通過拓展延伸活動，引導(dǎo)學(xué)生對陶藝的了解 ,拓寬學(xué)生知識面的同時，激發(fā)學(xué)生發(fā)展和傳承陶瓷藝術(shù)的興趣！
課堂練習(xí) 說一說生活中人們是怎樣利用陶瓷材料的 地面磚、墻磚、碗、盤,茶壺、茶杯、浴盆、洗臉盆、抽水馬桶、花瓶、儲錢罐等。 想一想，做一做 完成隨堂練習(xí)題
課堂小結(jié) 回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？1.我們學(xué)習(xí)陶瓷拉坯、造型與上釉的方法。 2.我們了解了陶瓷的知識。 對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 陶瓷拉坯、造型與上釉陶瓷拉坯、造型與上釉的方法勞動收獲 拓展延伸
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第二章 生產(chǎn)勞動
第8課 《陶瓷拉坯、造型與上釉》
川民版 六年級上冊
了解目標(biāo)
1.勞動觀念：通過陶瓷拉坯、造型與上釉實踐活動，懂得勞動能夠創(chuàng)造美和財富。
2.勞動能力：了解陶瓷拉坯、造型與上釉的方法，能自己獨立地進(jìn)行陶瓷拉坯、造型與上釉 ，培養(yǎng)動手實踐的能力。
3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)勤于觀察、樂于思考的勞動習(xí)慣。
4.勞動精神：通過實踐，培養(yǎng)勤于勞作、不怕困難的勞動精神。
看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
新知導(dǎo)入
播放歌曲《青花瓷》。
新知導(dǎo)入
陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡稱，它是一門綜合繪畫、雕塑和其他工藝美術(shù)于一體的藝術(shù)。這種融合了“土”與“火”的藝術(shù)形式具有獨特的魅力。
什么是陶藝？
新知導(dǎo)入
說一說
你喜歡什么樣的陶瓷物件呢？和同學(xué)們討論交流，確定自己想要動手做的物品。
我想做一個筆筒。
我想為我家的小金魚做一個魚缸。
我想做一只茶壺。
新知講解
制作之前,我們先來認(rèn)識一下泥料、陶藝制作工具、釉料和上釉工具。
工
具
與
材
料
陶泥料
高白泥 特白泥 中白泥 普通白泥（黃泥） 黑陶泥 紫泥（紫砂泥） 精陶泥 紅陶泥 黃陶泥
（大缸泥）
看圖了解泥料、陶藝制作工具、釉料和上釉工具。
新知導(dǎo)入
釉料和上釉工具
上釉筆 調(diào)色盤 浸釉夾 噴釉壺
以下是不同顏色的釉料,以及上釉所需的工具。
工
具
與
材
料
新知講解
陶藝制作常用工具
圖例 名稱 用途
轉(zhuǎn)泥盤 可在上面盤泥條和圍泥片等。
木搭子 用于成形，或拍打泥板、泥面等。
搟泥杖 用于將泥塊搟成片狀。
修泥刀 用來刮泥和塑形，有圓形、橢圓形、倒三角形等形狀。
鋼絲 用于切割泥塊或泥板。
工
具
與
材
料
新知講解
方法一 羊頭形揉泥法
看圖片，學(xué)習(xí)揉泥的方法。
活
動
與
過
程
1. 握住陶泥的兩頭，均勻地用力向前推壓，使泥滾動起來，呈羊頭狀。
2. 反復(fù)揉十幾次，最后將泥揉成一團(tuán)。
3. 用鋼絲將泥團(tuán)從中間割開，看是否有氣泡。如果有氣泡，陶藝作品干了之后容易裂開。
新知講解
活
動
與
過
程
觀看視頻：羊頭形揉泥法。
新知講解
1.一手扶陶泥,一手推壓泥,均勻用力,以一個點為中心，將陶泥按順時針方向旋轉(zhuǎn)，使泥呈菊花形。
2.反復(fù)操作十幾次，最后將泥揉成一團(tuán)。
3.用鋼絲將泥團(tuán)從中間割開，看是否有氣泡。
活
動
與
過
程
方法二 菊花形揉泥法
新知講解
活
動
與
過
程
視頻：菊花形揉泥法。
新知講解
方法一 泥條成型法
制作陶藝造型
活
動
與
過
程
把陶泥搓成長條，一圈一圈堆積成型，這叫作泥條成型法。此法是制陶技法中很古老的一種，也是操作最簡便的技法。下面我們以做花瓶為例進(jìn)行講解。
新知講解
方法一 泥條成型法
活
動
與
過
程
1.花瓶的底部，可以制作成圓形、方形、心形等。
2. 搓泥條。取一塊泥搓成條，進(jìn)行盤筑。
新知講解
方法一 泥條成型法
活
動
與
過
程
3. 將泥條盤筑成花瓶形狀。
4. 最后對花瓶進(jìn)行裝飾。
新知講解
活
動
與
過
程
視頻：泥條成型法。
新知講解
1. 制作合適的泥板。
活
動
與
過
程
方法二 泥板成型法
把陶泥拍成或切割成板狀來制作器物的方法,叫作泥板成型法。這種方法在陶藝制作中運用廣泛，能做的造型十分豐富。
2.選取所需的泥塊。
新知講解
3.對底部進(jìn)行黏合。
活
動
與
過
程
方法二 泥板成型法
4.調(diào)整接口處，進(jìn)行修補(bǔ)。
新知講解
活
動
與
過
程
視頻：泥板成型法。
新知講解
拉坯成型法是利用拉坯機(jī)旋轉(zhuǎn)的力量，配合雙手的動作，將轉(zhuǎn)盤上的泥團(tuán)拉成各種形狀的成型方法，也叫輪制法。
方法三 拉坯成型法
活
動
與
過
程
新知講解
1.將泥團(tuán)放在轉(zhuǎn)盤中心，塑成上小下大的錐形。
方法三 拉坯成型法
活
動
與
過
程
2. 手掌根部從泥錐下部外緣向泥團(tuán)中心施力。
新知講解
3. 用雙手拇指按住泥在頂端，整平柱頂。
方法三 拉坯成型法
活
動
與
過
程
4.將泥團(tuán)向轉(zhuǎn)盤中心推壓，反復(fù)幾次，找準(zhǔn)中心。
新知講解
5. 從中心處給泥柱開口。
方法三 拉坯成型法
活
動
與
過
程
6. 將泥柱打開。
新知講解
7.將泥柱做成筒形。
方法三 拉坯成型法
活
動
與
過
程
8.進(jìn)行造型。
新知講解
活
動
與
過
程
視頻：拉坯的過程。
新知講解
小貼士
除了上面介紹的幾種成型方法，還有團(tuán)塊成型法、徒手捏制成型法、內(nèi)挖外雕成型法、支撐物輔助成型法等。我們可以利用課余時間進(jìn)行了解，并動手試一試找到合適的陶藝制作技法，讓作品更有表現(xiàn)力。
活
動
與
過
程
新知講解
造型完成后，晾干坯體，然后進(jìn)行打磨和裝飾，最后成型。坯體成型后便可以上釉了,上釉后的陶瓷作品會擁有更漂亮的顏色。
活
動
與
過
程
新知講解
活
動
與
過
程
視頻：打磨、修飾、成型。
新知講解
1.將打磨光滑的坯體放置在桌上。
2.將釉料倒在調(diào)色盤里，攪拌均勻。
3.用筆蘸取釉料,均勻地刷在坯體上。
活
動
與
過
程
給陶瓷上釉
方法一 刷釉法：用毛筆或者排筆蘸釉漿，涂刷在器物表面。
新知講解
活
動
與
過
程
視頻：副釉法——上釉。
新知講解
1.先用棉球給打磨光滑的坯體補(bǔ)水，然后將水擦干凈。
2.將坯體浸入釉中一定的時間，利用坯體的吸水性使釉漿附著于坯體表面。
3.用棉球擦掉坯體底部的釉。
活
動
與
過
程
方法二 浸釉法
快速地放入釉中浸泡一下，提起晾干即可。一般小物件會用此方法。
新知講解
小貼士
（1）上釉之前一定要給坯體補(bǔ)水，這樣有助于坯體吸收釉料。
（2）釉料不要涂得太厚，還體底部的釉料要擦拭干凈。
（3）釉既能增添瓷器的審美價值，又能夠使日用瓷器便于清潔。
活
動
與
過
程
新知講解
活
動
與
過
程
視頻：浸釉法——上釉。
新知講解
除了以上兩種常用的上釉方法，還有噴釉法、蕩釉法和澆釉法、同學(xué)們可查閱資料進(jìn)行了解。
請你在老師的指導(dǎo)下，選擇適合自己作品的方法上釉。
視頻：噴釉法——上釉。
活
動
與
過
程
新知講解
我遇到的問題及解決方法：在拉坯中出現(xiàn)口徑歪扭不圓，幾何形狀有不規(guī)則等問題，主要原因是拉坯方法不正確，手型不穩(wěn)，后來，按照師傅的指導(dǎo)進(jìn)行操作，問題得以解決。
評
價
與
收
獲
你采用的是什么方法制作你的陶藝作品？在制作過程中遇到了哪些問題？是怎么解決的？有什么勞動收獲？與大家交流一下吧！
我采用的方法：我采用羊頭形揉泥法制作陶瓷。
新知講解
通過親手制作陶瓷的過程，我切身感受到了陶瓷工藝的獨特魅力,增長了文化知識，鍛煉了我的動手能力，陶冶了我的情操，同時被陶藝師傅堅韌不拔、精益求精的精神所感動。
評
價
與
收
獲
我的勞動收獲：
通過親手制作陶瓷的過程，我了解了中國陶瓷發(fā)展的歷史，見識了許許多多優(yōu)美的陶瓷作品，而且收獲了自己親手制作的陶瓷作品，我成就感滿滿的！
新知講解
激
勵
與
延
伸
“瓷都”景德鎮(zhèn)
景德鎮(zhèn)是聞名世界的瓷都,制瓷歷史悠久。史籍記載“新平冶陶,始于漢世”,說明早在漢代這里就開始制瓷。宋景德元年(1004)，宮廷詔令此地?zé)朴桑卓罱允稹熬暗履曛啤保暗骆?zhèn)因此而得名。
新知講解
激
勵
與
延
伸
至明清，歷代皇帝都會派官員到景德鎮(zhèn)監(jiān)制宮廷用瓷，設(shè)瓷局，置御窯，創(chuàng)造出無數(shù)陶瓷精品。景德鎮(zhèn)以青花、粉彩、玲瓏、顏色釉四大名荒著稱于世，有“白如玉、薄如紙、聲如磐、明如鏡”的美譽(yù)。
新知講解
激
勵
與
延
伸
陶瓷的歷史
（1）傳說中的黃帝堯舜及至夏朝(約公元前21世紀(jì)-公元前16世紀(jì)):是以彩陶來標(biāo)志其發(fā)展的。其中有較為典型的仰韶文化、以及在甘肅發(fā)現(xiàn)得稍晚的馬家窯與齊家文化等。
（2）漢朝(公元前206年-公元220年):藝術(shù)家和工匠們的創(chuàng)作材料不再以玉器和金屬為主，陶器受到了更為確切的重視。
（3）六朝時期(公元220年-581年):迅速興起的佛教藝術(shù)對陶瓷也產(chǎn)生了相應(yīng)的影響，在此作品造型上留有明顯痕跡。
新知講解
激
勵
與
延
伸
陶瓷的歷史
（4）唐代(公元618年-公元970年):被分認(rèn)為是中國藝術(shù)史上的一個偉大時期。陶瓷的工藝技術(shù)改進(jìn)巨大,許多精細(xì)瓷器品種大量出現(xiàn),即使用當(dāng)今的技術(shù)鑒測標(biāo)準(zhǔn)來衡量,它們也算得上是真正的優(yōu)質(zhì)瓷器。
（5）宋代(公元960-1279年) :得到了蓬勃發(fā)展，并開始對歐洲及南洋諸國大量輸出。以鈞、汝、官、哥、定為代表的眾多有各自特色的名窯在全國各地興起,產(chǎn)品在色品種日趨豐富。
新知講解
激
勵
與
延
伸
陶瓷的歷史
（6）明朝統(tǒng)治從（1368年-1644年) ：這一時期，景德鎮(zhèn)的陶瓷制造業(yè)在世界上是絕對最好的,在工藝技術(shù)和藝術(shù)水平上獨占突出地位,尤其是青花瓷達(dá)到了登峰造極的地步。
新知講解
激
勵
與
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伸
陶和瓷有何區(qū)別？
區(qū)別在于吸水率。吸水率小于0.5%為瓷,大于10%為陶。
新知講解
激
勵
與
延
伸
日常中哪些磚是瓷質(zhì)的 哪些是陶質(zhì)的
我們常見各種拋光磚、無釉錦磚、大部分衛(wèi)生潔具是瓷質(zhì)的，吸水率E≤0.5%；仿古磚、地爬墻、耐磨磚、啞光磚等是炻質(zhì)磚,吸水率3%＜E≤6% ;瓷片、陶管、飾面瓦、琉璃制品等一般都是陶質(zhì)的,吸水率E>10%。
課堂練習(xí)
說一說生活中人們是怎樣利用陶瓷材料的
地面磚、墻磚、碗、盤,茶壺、茶杯、浴盆、洗臉盆、抽水馬桶、花瓶、儲錢罐等。
課堂總結(jié)
1.我們學(xué)習(xí)陶瓷拉坯、造型與上釉的方法。
2.我們了解了陶瓷的知識。
回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？
作業(yè)布置
1. 回家后，把陶瓷拉坯、造型與上釉的知識，講給身邊的人，和他們一起分享！
2.反思與分享：
（1）在陶瓷拉坯、造型與上釉的勞動中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在陶瓷拉坯、造型與上釉的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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