資源簡介

(共25張PPT)
第一章 日常生活勞動
第1課 《制作多功能收納盒》
川民版 六年級上冊
了解目標
1.勞動觀念：通過制作多功能收納盒的實踐活動，養成愛勞動、善思考的勞動觀念。
2.勞動能力：通過制作多功能收納盒，培養合作能力、創新能力和實踐能力。
3.勞動習慣與品質：養成認真、仔細，耐心勞動的習慣和品質。
4.勞動精神：通過實踐活動，增強勞動意識，養成勇于創新、不怕困難的勞動精神。
看課件，了解本節課的學習任務。
新知導入
小明的衣柜里有一大堆衣服，有時他好不容易從中找到要穿的那一件，拉出來卻是皺巴巴的。小明的書包塞得滿滿的，經常找不到作業本。原本整潔的房間，過不了幾天就變得凌亂……
我們怎樣來幫助小明？
可以先將物品分類，不常用的物品放一邊，留下常用的物品。
用容器收納零碎物品，房間就會變得整潔，也方便取用物品。
用廢舊物品做收納容器，既節約又環保。
讓我們從整理書桌做起。來制作一個多功能收納盒吧。
新知講解
制作多功能收納盒所需的材料有舊鞋盒、廢紙板、包裝紙或卡紙，所需的工具有剪刀、直尺、筆、膠水等。
工
具
與
材
料
看圖片，了解制作多功能收納盒所需的工具與材料。
新知講解
活
動
與
過
程
①在舊鞋盒主體部分的兩個長邊上各剪一個近似等邊三角形的缺口。
看圖片，學習制作多功能收納盒的過程。
新知講解
②將舊鞋盒沿三角形缺口翻折過來，背面合攏，用膠水粘牢。將舊鞋盒的盒蓋按尺寸剪裁，做成擋板。
活
動
與
過
程
新知講解
③用盒蓋剩余的材料做一個長盒子，用包裝紙或卡紙對盒子進行裝飾，使盒子顯得更美觀。
活
動
與
過
程
新知講解
④根據要放物品的大小，將紙板組合成“十”字形，做成隔板。
活
動
與
過
程
新知講解
⑤用隔板將盒子的內部隔斷分區，那么一個多功能收的盒就初步完成了。此時，我們可以把筆、書本、剪刀、膠水等物品分類放入多功能收納盒中。
活
動
與
過
程
新知講解
活
動
與
過
程
卡片盒
卷紙筒芯來收納數據線
想一想
你制作的多功能收納盒是否達到預期的效果？是否牢固、美觀？
達到了預期的效果；牢固、美觀、實用。
新知講解
活
動
與
過
程
卡片盒
卷紙筒芯來收納數據線
想一想
除了做收納盒，我們還能怎么變廢為寶,幫助收納物品呢？比如利用身邊的小盒子做成卡片盒,用卷紙筒芯來收納數據線，等等。
新知講解
活
動
與
過
程
卡片盒
卷紙筒芯來收納數據線
卷紙筒芯還可以用來做些什么？
藝術品 掛畫 涂鴉+繪畫
新知講解
活
動
與
過
程
卡片盒
卷紙筒芯來收納數據線
想一想
你是否根據自己的使用習慣，把物品放置在合理的地方？
以前沒有這種習慣，通過本課的學習，我學會了用收納盒收拾物品并放置在合理的地方。
新知講解
活
動
與
過
程
卡片盒
卷紙筒芯來收納數據線
想一想
你是否養成了及時整理的好習慣，做完收納盒后會收拾材料和工具嗎？
通過本課的學習我養成了及時整理的好習慣，并自己會制作收納盒，及時地利用收納盒收拾材料和工具。
新知講解
活
動
與
過
程
觀看視頻，學習制作多功能收納盒的過程。
新知講解
廢舊的快遞盒、衣物也可以用來制作收納用品,收納物品后,空間會變得更整潔、美觀。
評
價
與
收
獲
評一評
分小組制作多功能收納盒，對每個小組制作的收納盒進行評價。
標準 自評 互評
牢固精美
合理分區
多種功能
新知講解
說一說
生活中還有哪些廢舊物品可以進行改造，用來做收納呢？通過查閱書籍或請教他人等方式搜集相關資料,整理后在小組內交流,然后完成以下思維導圖。
評
價
與
收
獲
快遞盒
可用廢舊物品
舊衣服
鞋盒
卷紙筒芯
塑料瓶
新知講解
激
勵
與
延
伸
悅收納，慧生活
我們的日常生活離不開整理和收納。在整理、收納的過程中，我們會感受到勞動的愉悅，整潔的空間也給自己和身邊人帶來了美好的體驗和快樂。幸福的生活要靠勞動的雙手，從自己做起，從身邊做起。
生活中還有不少地方需要整理收納，像抽屜、廚房等。
新知講解
激
勵
與
延
伸
我們還可以怎樣收納呢？
視頻：創意收納盒的過程。
新知講解
激
勵
與
延
伸
收納盒的分類：
（1）書刊雜志收納盒
（2）內衣或化妝品收納盒
（3）常用小物件分層次收納盒
（4）辦公寫字臺/書桌收納盒
（5）坐凳式收納盒
（6）常用碟片收納盒
（7）彩色襪子收納盒
（8）陽臺衣夾收納盒
（9）待洗滌衣物收納盒
課堂練習
說一說，你制作多功能收納盒的小故事，和同學們一起分享。
課堂總結
1．我們學習了制作多功能收納盒的過程。
2．我們了解了生活中還有很多廢舊物品制作收納盒。
3．我們了解了悅收納，慧生活的好處。
回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？
課后任務
1．利用廢舊物品制作收納盒，收納家中的物品。
2．反思與分享：
（1）在利用廢舊物品制作收納盒的勞動中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在利用廢舊物品制作收納盒的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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兼職招聘：
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第1課 《制作多功能收納盒》教學設計
課題 制作多功能收納盒 單元 一單元 學科 勞動 年級 六年級
學習目標 1.勞動觀念：通過制作多功能收納盒的實踐活動，養成愛勞動、善思考的勞動觀念。 2.勞動能力：通過制作多功能收納盒，培養合作能力、創新能力和實踐能力。 3.勞動習慣與品質：養成認真、仔細，耐心勞動的習慣和品質。4.勞動精神：通過實踐活動，增強勞動意識，養成勇于創新、不怕困難的勞動精神。
重點 通過制作多功能收納盒的實踐活動，養成愛勞動、善思考的勞動觀念。
難點 通過制作多功能收納盒，培養合作能力、創新能力和實踐能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 小明的衣柜里有一大堆衣服，有時他好不容易從中找到要穿的那一件，拉出來卻是皺巴巴的。小明的書包塞得滿滿的，經常找不到作業本。原本整潔的房間，過不了幾天就變得凌亂……我們怎樣來幫助小明？ 學生1： 可以先將物品分類，不常用的物品放一邊，留下常用的物品。學生2：用容器收納零碎物品，房間就會變得整潔，也方便取用物品。學會3：用廢舊物品做收納容器，既節約又環保。學生4：讓我們從整理書桌做起。來制作一個多功能收納盒吧。今天，我們一起學習《制作多功能收納盒》從中尋找正確的方法吧！出示課題。 敘述事例引發思考，引入主題。 通過敘述小明的事例， 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文做鋪墊。
講授新課 一、看圖片，了解制作多功能收納盒所需的工具與材料。這次我們制作多功能收納盒所需的材料有舊鞋盒、廢紙板、包裝紙或卡紙，所需的工具有剪刀、直尺、筆、膠水等。二、活動與過程1.看圖片，學習制作多功能收納盒的過程。①在舊鞋盒主體部分的兩個長邊上各剪一個近似等邊三角形的缺口。②將舊鞋盒沿三角形缺口翻折過來，背面合攏，用膠水粘牢。將舊鞋盒的盒蓋按尺寸剪裁，做成擋板。③用盒蓋剩余的材料做一個長盒子，用包裝紙或卡紙對盒子進行裝飾，使盒子顯得更美觀。④根據要放物品的大小，將紙板組合成“十”字形，做成隔板。⑤用隔板將盒子的內部隔斷分區，那么一個多功能收的盒就初步完成了。此時，我們可以把筆、書本、剪刀、膠水等物品分類放入多功能收納盒中。 2.想一想（1）你制作的多功能收納盒是否達到預期的效果？是否牢固、美觀？達到了預期的效果；牢固、美觀、實用。（2）除了做收納盒，我們還能怎么變成為寶,幫助收納物品呢？比如利用身邊的小盒子做成卡片盒,用卷紙筒芯來收納數據線，等等。還可以卷紙筒芯來做些什么？可以用卷紙筒芯做成藝術品、掛畫、涂鴉繪畫等。（3）你是否根據自己的使用習慣，把物品放置在合理的地方？以前沒有這種習慣，通過本課的學習，我學會了用收納盒收拾物品并放置在合理的地方。（4）你是否養成了及時整理的好習慣，做完收納盒后會收拾材料和工具嗎？通過本課的學習我養成了及時整理的好習慣，并自己會制作收納盒，及時地利用收納盒收拾材料和工具。3.觀看視頻，學習制作多功能收納盒的過程。視頻：制作多功能收納盒的過程三、評價與收獲1.評一評分小組制作多功能收納盒，對每個小組制作的收納盒進行評價。標準自評互評牢固精美 合理分區多種功能學生對制作，做出評價。廢舊的快遞盒、衣物也可以用來制作收納用品,收納物品后,空間會變得更整潔、美觀。2. 說一說生活中還有哪些廢舊物品可以進行改造，用來做收納呢？通過查閱書籍或請教他人等方式搜集相關資料,整理后在小組內交流,然后完成以下思維導圖。 鞋盒、卷紙筒芯、塑料瓶等。四、激勵與延伸1.悅收納，慧生活我們的日常生活離不開整理和收納。在整理、收納的過程中，我們會感受到勞動的愉悅，整潔的空間也給自己和身邊人帶來了美好的體驗和快樂。幸福的生活要靠勞動的雙手，從自己做起，從身邊做起。生活中還有不少地方需要整理收納，像抽屜、廚房等。我們還可以怎樣收納呢？利用課外時間，自己動手做一做收納容器，把空間整理得整潔、美觀吧。觀看視頻：制作創意收納盒的過程。收納盒的分類：（1）書刊雜志收納盒（2）內衣或化妝品收納盒（3）常用小物件分層次收納盒（4）辦公寫字臺/書桌收納盒（5）坐凳式收納盒（6）常用碟片收納盒（7）彩色襪子收納盒（8）陽臺衣夾收納盒（9）待洗滌衣物收納盒 看圖片，閱讀、了解制作收納盒所需的物品。 學生根據操作步驟進行實踐。 想一想，自己在實踐活動中表現。觀看視頻。評價與收獲，對制作收納盒進行評價。 說一說 學習激勵與延伸,了解制作創意收納盒及收納盒分類。 通過看圖、閱讀工具與材料，引導學生對制作收納盒做好準備，為后面學習打好基礎。 引導學生通過動手實踐學習制作收納盒的正確方法，提高動手實踐能力。 通過想一想，引導學生思考，在制作中還有哪些地方做得不好，今后需要改正。觀看視頻，引導學生學習制作收納盒的過程，提高動手能力。通過自評和互評活動，對自己制作的收納盒給予正確的評價，提高利用廢舊物品進行改造收納物品的能力。 通過說一說，引導學生利用多種廢舊物品來制作收納盒，增強學生的環保意識。通過拓展延伸實踐活動，引導學生對收納盒的了解和認知,拓寬學生知識面的同時，增強學生的環保意識！
課堂練習 說一說，你制作多功能收納盒的小故事，和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 回顧整節課，說一說，我們主要學習了什么？1．我們學習了制作多功能收納盒的過程。2．我們了解了生活中還有很多廢舊物品制作收納盒。 3．我們了解了悅收納，慧生活的好處。 對本節課內容進行總結概括。
板書 制作多功能收納盒制作多功能收納盒的方法 評價與收獲拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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