資源簡(jiǎn)介

七下1.5《安史之亂與唐朝的衰亡》課時(shí)教案
一、教材分析
本課是對(duì)“第一單元 繁榮與開放的時(shí)代”的總結(jié)，是對(duì)“第二單元 民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化”的過渡。 本課涉及到三目：安史之亂、黃巢起義與唐朝滅亡、五代十國的更迭與分立。安史之亂的爆發(fā)，使唐朝由盛世太平的局面走向衰敗分裂的局面。本課所要交代的是唐朝滅亡、五代十國出現(xiàn)的來龍去脈，在通史教學(xué)中，這是隋唐大一統(tǒng)時(shí)代的結(jié)束、政權(quán)分立的階段的到來，具有重大的教育、反思價(jià)值。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與能力
了解安史之亂發(fā)生的原因和后果，通過黃巢起義來認(rèn)識(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)的危害，知道五代十國更迭和政權(quán)分立；提高運(yùn)用歷史地圖和分析歷史文獻(xiàn)的能力。
2．過程與方法
運(yùn)用歷史地圖，通過研究唐代疆域的變化，來了解唐朝的由盛轉(zhuǎn)衰、以及唐朝滅亡后五代十國局面的形成。通過研究歷史文獻(xiàn)，了解“節(jié)度使”的形成和藩鎮(zhèn)割據(jù)對(duì)中央集權(quán)的削弱。比較安史之亂和黃巢起義的不同后果，認(rèn)識(shí)黃巢起義對(duì)唐朝的“致命”打擊
3．情感態(tài)度價(jià)值觀
通過安史之亂及唐朝的滅亡，認(rèn)識(shí)政局動(dòng)蕩對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)生活的破壞性，懂得中央集權(quán)對(duì)維護(hù)封建國家的大一統(tǒng)有積極作用。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
安史之亂和唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；五代十國的更迭與分立。
【教學(xué)難點(diǎn)】
安史之亂的原因及影響。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
用PPT展示一段話：“從貞觀之治到開元盛世，歷經(jīng)唐太宗、武則天、唐玄宗等幾代皇帝的勵(lì)精圖治，唐朝迎來了經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛……”
PPT展示唐朝開元二十九年疆域圖，從疆域之幅員遼闊，來佐證開元年間的“盛世”狀況。再展示杜甫《垂老別》的節(jié)選詩句，請(qǐng)同學(xué)們思考：這首詩中的唐朝與《憶昔》中的唐朝，是同一個(gè)時(shí)代嗎？
（二）講授新課
一、由盛轉(zhuǎn)衰——安史之亂
1、據(jù)多媒體材料并結(jié)合教材分析安史之亂的原因
材料一“安史之亂”前節(jié)度使的分布情況
材料二唐代張萱《虢國夫人游春圖》
總結(jié)得出：（1）天寶年間，唐玄宗逐漸荒于政事，任人唯親，政治日益黑暗。
（2）節(jié)度使權(quán)力逐漸擴(kuò)大，掌握了軍權(quán)，且兼管轄區(qū)的行政和財(cái)政，勢(shì)力極度膨脹，最終造成唐王朝“外重內(nèi)輕”的局面。
2、安史之亂的概況:讓學(xué)生看《安史之亂》示意圖，觀看視頻
概念解析：
（1）安史之亂（“安”：安祿山、“史”：史思明）
安史之亂是唐玄宗755--763年，由唐朝節(jié)度使安祿山和史思明發(fā)動(dòng)的叛亂戰(zhàn)爭(zhēng)。
（2）節(jié)度使：唐朝在邊境重地設(shè)置軍鎮(zhèn)，長(zhǎng)官稱節(jié)度使，唐玄宗后期，節(jié)度使兼管營田、民政成為集政治、經(jīng)濟(jì)軍事權(quán)力于一身的地方最高長(zhǎng)官。
讓學(xué)生說出安史之亂的時(shí)間、叛軍將領(lǐng)。
簡(jiǎn)單概括安史之亂的根本原因:唐玄宗后期政治腐敗，內(nèi)部兵力空
虛。直接原因:節(jié)度使勢(shì)力日益強(qiáng)大。
結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安史之亂最后是如何收?qǐng)龅模惺裁春蠊航柚丶v兵平叛，由盛轉(zhuǎn)衰。補(bǔ)充說明：1.回紇兵在支援唐朝平亂的過程中，是有條件的、唐朝承諾允許回紇兵縱兵洗劫平民的。
3、安史之亂的重要影響:
辨析：安史之亂的發(fā)生，是否系紅顏禍水、楊貴妃的責(zé)任？
材料研讀
出示材料材料一：“宮室焚燒，十不存一。百曹荒廢，曾無尺椽，中間畿內(nèi)，不滿千戶。井邑榛荊，豺狼所嗥。既乏軍儲(chǔ)，又鮮人力。東至鄭、汴，達(dá)于徐方，北自覃懷，經(jīng)于相土，人煙斷絕，千里蕭條”。 ——（后晉）劉昫等撰：《舊唐·郭子儀列傳》
材料二：安、史亂天下，至肅宗大難略平，君臣皆幸安，故瓜分河北地，付授叛將，護(hù)養(yǎng)孽萌，以成禍根。亂人乘之……效戰(zhàn)國……一寇死，一賊生，訖唐亡百余年，卒不為王土。 ——（北宋）歐陽修、宋祁撰：《新唐書·藩鎮(zhèn)魏博列傳》
材料三 圖片：比較安史之亂前、后期藩鎮(zhèn)割劇勢(shì)力的發(fā)展
時(shí)空觀念：通過版圖的萎縮，來直觀地說明安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
分析總結(jié)：(1)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞；
(2)唐朝的國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖；
(3)節(jié)度使權(quán)利逐漸加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。
過渡： 就在唐朝搖搖欲墜、中央政府窮于應(yīng)付藩鎮(zhèn)的時(shí)候，在天災(zāi)和人禍的打擊下，異常浩大的農(nóng)民起義爆發(fā)了，這就是——
二、沉重打擊——黃巢起義與唐朝滅亡
1、PPT出示黃巢及其詩作《不第后賦菊》。說明黃巢起義事非得已，是唐末政治經(jīng)濟(jì)衰敗到一定程度而發(fā)生的。
2、簡(jiǎn)要介紹黃巢起義的基本史實(shí)：原因（天災(zāi)+人禍）、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。引導(dǎo)學(xué)生掌握農(nóng)民起義發(fā)生的一般規(guī)律：天災(zāi)+人禍。只是“人禍”的具體內(nèi)容各不相同。
3、出示“黃巢起義后的唐朝局勢(shì)圖”。出示黃巢起義的地圖，并對(duì)比安史之亂的形勢(shì)圖。
4、PPT展示節(jié)度使對(duì)黃巢起義的態(tài)度。提問：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注：黃巢起義為何能在藩鎮(zhèn)密布的唐朝縱橫南北數(shù)年而不被消滅？黃巢起義在藩鎮(zhèn)林立的情況下，為什么反而不容易被迅速撲滅？藩鎮(zhèn)為何不能消滅黃巢起義？
認(rèn)識(shí)“藩鎮(zhèn)”（節(jié)度使）唯利是圖的本性，對(duì)唐朝的忠誠已蕩然無存。突出藩鎮(zhèn)割據(jù)的禍害。暗示唐朝終將在藩鎮(zhèn)的割據(jù)中走向滅亡。揭示節(jié)度使對(duì)黃巢起義且鎮(zhèn)壓、且縱容利用的兩面態(tài)度。
解釋黃巢起義為何能運(yùn)用“流寇戰(zhàn)術(shù)”轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北。
2、唐朝滅亡的基本情況
黃巢起義的結(jié)果：907年，節(jié)度使朱溫滅唐朝。
原為農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降朝廷，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。他逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力。907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。
設(shè)計(jì)意圖：交代基本史實(shí)。從“朱溫”這個(gè)案例，推導(dǎo)出其他的節(jié)度使可能都以朱溫為榜樣，紛紛建立政權(quán)，形成一種分裂、政權(quán)并立的局面過渡到“五代十國”這個(gè)子目
3、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)唐玄宗：唐玄宗在其統(tǒng)治前期，能夠勵(lì)精圖治，是一位杰出的政治家；但后期是一位追求享樂，任人唯親的封建帝王，導(dǎo)致朝政腐敗，最終使唐朝國勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰。（注意從正反兩方面全面評(píng)價(jià)）
三、亂世——五代十國的更迭與分立
1、五代十國的更迭：
唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢和后周五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。
注意：黃河流域的五代是相繼建立的，并且位置基本相同（除后唐定都洛陽外，其余都在開封）；十國則是并存的，除北漢地處北方的山西以外，其余都在南方。
2、五代十國的概況：
①五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。
②北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安；南方地區(qū)由于受戰(zhàn)亂影響較小，證據(jù)相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
●五代十國時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展的原因：
①南方局勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，戰(zhàn)爭(zhēng)較少；
②北方人民的大量南遷，增加了南方的勞動(dòng)力；
③南方許多政權(quán)的統(tǒng)治者采取了一些保境安民、勸課農(nóng)桑的措施
3、五代十國的根源：唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)
4、五代十國的發(fā)展趨勢(shì)：
五代十國時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。
●如何理解五代十國時(shí)期統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)？
①唐末以來，廣大人民飽受戰(zhàn)亂之苦，迫切需要一個(gè)安定的生產(chǎn)生活環(huán)境，科網(wǎng)通一。
②五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的繼續(xù)和發(fā)展，也是藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折時(shí)期。更多歷史干貨，關(guān)注公眾號(hào)
③雖然當(dāng)時(shí)處于分裂割據(jù)時(shí)期，但各國之間尤其是南方各國的貿(mào)易往來頻繁，分裂割據(jù)、關(guān)卡林立、商稅苛重嚴(yán)重阻礙各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流和發(fā)展。
④中原人民要求統(tǒng)一，加強(qiáng)力量抵抗契丹的不斷南下侵?jǐn)_。
設(shè)計(jì)意圖：掌握五代十國“政權(quán)更迭”的特點(diǎn)和政權(quán)分立的特點(diǎn)。加深對(duì)唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)危害的認(rèn)識(shí)。
（三）本課小結(jié)
唐朝從618年李淵稱帝起到907年唐朝滅亡為止，共存在了將近300年的時(shí)間。其前期和后期各占一百四、五十年。唐前期曾出現(xiàn)過“貞觀 之治”和“開元盛世”的盛世景象，唐朝呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)安定、國力強(qiáng) 盛的繁榮局面。
唐朝后期，政治腐敗，各種矛盾尖銳起來。唐朝從強(qiáng)盛轉(zhuǎn) 向衰落，安史之亂是由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。安史之亂以后，地方上出現(xiàn)了藩 鎮(zhèn)割據(jù)的局面，中央政府里出現(xiàn)了宦官專權(quán)。藩鎮(zhèn)割據(jù)和宦官專權(quán)進(jìn)一 步削弱了唐朝的統(tǒng)治力量，加速了唐朝的衰落。唐末，一場(chǎng)席卷大半個(gè)中 國的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，瓦解了唐政權(quán)。最后唐朝被節(jié)度使所滅。
唐朝盛極一時(shí)，最后因?yàn)樘菩诘纳莩薷鴮?dǎo)致了王朝的衰敗和接下來一百多年的混亂，我們應(yīng)該從唐玄宗前后半生的所作所為中得到有益的啟示，無論何時(shí)何地，都應(yīng)該戒驕戒躁，始終如一。
【教學(xué)反思】
本課主要再現(xiàn)了唐朝由盛世到衰敗的過程，重點(diǎn)是識(shí)記安史之亂爆發(fā)的原因，難點(diǎn)是如何讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中得出正確的教訓(xùn)和人生觀。在本課中，充分展示了唐玄宗統(tǒng)治后期的腐化，和其帶來的嚴(yán)重后果，以此啟發(fā)學(xué)生，讓他們擁有正確的人生觀。另外，要讓學(xué)生明白五代十國雖然混亂不已，但其中仍然孕育著統(tǒng)一的因素，使其領(lǐng)悟到統(tǒng)一是整個(gè)中華民族的夙愿。

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