資源簡介

《制作紙飛機》教案
一、教學目標
1.知識與技能：
（1）學習紙飛機的制作方法。
（2）掌握紙飛機的基本構(gòu)造。
2.過程與方法：
（1）培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。
（2）培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力。
（3）培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。
3.情感態(tài)度與價值觀：
（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
（2）培養(yǎng)學生的勇于嘗試和不怕失敗的精神。
（3）培養(yǎng)學生的珍惜資源和保護環(huán)境的意識。
二、教學重難點
1.教學重點：
（1）學習紙飛機的制作方法。
（2）掌握紙飛機的基本構(gòu)造。
2.教學難點：
（1）學習紙飛機的制作方法。
三、學情分析
本班學生年齡在6-7歲之間，大多數(shù)學生對紙飛機比較感興趣，但是對紙飛機的制作方法和飛行原理并不了解。在學生的認知水平方面，大多數(shù)學生還處于感性認識階段，需要通過實踐活動來提高他們的認知水平。在學生的動手能力方面，學生的動手能力比較強，但是對于一些細節(jié)的處理和調(diào)試還需要進一步加強。在學生的團隊合作方面，學生的合作精神和團隊意識比較薄弱，需要通過實踐活動來培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。
四、教學過程
1. 新課導入
（1）教師先出示一些紙飛機的圖片，讓學生看看這些圖片，猜測它們是什么。教師可以逐一展示這些圖片，讓學生說出圖片中的物體是什么，以及這些物體的特點和用途。這樣可以讓學生對紙飛機有一個初步的認識。
（2）教師引導學生談論一下紙飛機的特點和用途。教師可以問一些問題，如：紙飛機的特點是什么？紙飛機的用途是什么？這些問題可以引導學生思考，讓他們對紙飛機的特點和用途有更深入的了解。
2. 講授紙飛機的制作方法，
（1）教師先向?qū)W生展示一些紙飛機的制作方法，讓學生對紙飛機的制作有一個初步的認識。教師可以用圖示的方式向?qū)W生展示紙飛機的制作方法。
紙飛機的制作方法：首先需要一張長方形的紙張，將其對折成一個正方形，再次對折成更小的正方形，然后將紙張的一角向中心對折，再將另一角也向中心對折。接著將紙張的兩個角向下對折，然后再向上對折，再向中心對折，重復這個步驟幾次，最后將紙張的兩個角向下對折，再向上對折，最后將紙張的兩個角向中心對折，就可以制作出一個紙飛機了。如果想要讓紙飛機飛得更遠，可以在飛機的尾部加上一些重量，如一張小紙片或硬幣，這樣可以讓紙飛機更加穩(wěn)定。
3. 實踐：制作紙飛機
（1）教師分發(fā)紙張和工具，讓學生動手制作紙飛機。教師可以讓學生選擇自己喜歡的紙張和工具，讓他們自己動手制作紙飛機。在制作過程中，教師可以向?qū)W生提供一些幫助和指導，讓學生更好地理解和掌握紙飛機的制作方法。
（2）教師引導學生觀察紙飛機的飛行狀態(tài)，讓學生了解紙飛機的飛行原理和調(diào)試方法。教師可以讓學生在室外或室內(nèi)試飛紙飛機，觀察紙飛機的飛行狀態(tài)，了解紙飛機的飛行原理和調(diào)試方法。在觀察過程中，教師可以向?qū)W生提供一些指導和建議，讓學生更好地掌握紙飛機的飛行原理和調(diào)試方法。
4. 總結(jié)
（1）教師引導學生總結(jié)紙飛機的制作方法和飛行原理。教師可以讓學生回顧一下自己制作紙飛機的過程，總結(jié)一下紙飛機的制作方法和飛行原理。在總結(jié)過程中，教師可以向?qū)W生提供一些指導和建議，讓學生更好地掌握紙飛機的制作方法和飛行原理。
（2）教師引導學生總結(jié)紙飛機比賽的經(jīng)驗和教訓。教師可以讓學生回顧一下自己參加比賽的過程，總結(jié)一下比賽的經(jīng)驗和教訓。在總結(jié)過程中，教師可以向?qū)W生提供一些指導和建議，讓學生更好地掌握紙飛機的制作方法和飛行原理。
五、板書設計
紙飛機的制作方法
1.折疊紙張
2.調(diào)整翼型
3.調(diào)試飛行狀態(tài)
六、教學反思
本次教學中，教師通過講解、實踐和比賽等多種形式，讓學生全面了解了紙飛機的制作方法和飛行原理，提高了學生的動手能力和創(chuàng)造力，并且培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和團隊意識。但是在實踐環(huán)節(jié)中，學生的調(diào)試能力還需要進一步加強，需要在以后的教學中加強訓練。同時，在教學過程中，教師也需要根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整，讓學生更好地理解和掌握紙飛機的制作方法和飛行原理。

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