中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

粵教版初中音樂八年級下冊第5單元.名家名曲(之二)——《鐵蹄下的歌女》課件(共15張PPT內嵌音視頻)

資源下載
  1. 二一教育資源

粵教版初中音樂八年級下冊第5單元.名家名曲(之二)——《鐵蹄下的歌女》課件(共15張PPT內嵌音視頻)

資源簡介

(共15張PPT)
聶耳(1912—1935)作曲家。云南玉溪人。他開辟了中國新音樂的道路,是中國無產階級革命音樂的先驅。
主要作品有:《義勇軍進行曲》《畢業歌》、《前進歌》、《大路歌》、《開路先鋒》、《碼頭工人歌》、《新女性》、《飛花歌》、《塞外村女》、《鐵蹄下的歌女》、《告別南洋》、《梅娘曲》、《賣報歌》、歌劇《揚子江暴風雨》及民族器樂曲《翠湖春曉》、《金蛇狂舞》等。
創作背景
《鐵蹄下的歌女》是故事片《風云兒女》中的插曲,創作于1935年。九一八事變后,民族危機日漸加深,全國掀起抗日救亡高潮,以黃自為代表的愛國作曲家,寫出了一些呼吁團結抗敵,奮起救亡的歌曲。在他們的藝術歌曲中,也增添了不少寄寓愛國情懷的好作品。但這些遠不能滿足廣大群眾迫切希望通過音樂來表達抗日救亡心聲的要求。
以聶耳、冼星海為代表的革命音樂家,通過開展左翼音樂運動,創作了許多反映階級壓迫和民族危機下人民群眾的苦難生活和思想感情,具有群眾性、戰斗性的歌曲,受到廣大群眾的熱烈歡迎,對抗日救亡歌詠運動的興起,起到了直接的促進作用。
聆聽歌曲《鐵蹄下的歌女》
全曲旋律悲痛、深情,但又富于強烈的戲劇性。
1、歌曲的旋律給人怎樣的情緒?
2、歌曲的調號,拍號是什么?
1=F 四四拍
朗讀歌詞
我們到處賣唱,我們到處獻舞,誰不知道國家將亡,為什么被人當做商女?
為了饑寒交迫,我們到處哀歌,嘗盡了人生的滋味,舞女是永遠的漂流。
誰甘心做人的奴隸,誰愿意讓鄉土淪喪?可憐是鐵蹄下的歌女,被鞭打的遍體鱗傷!
欣賞歌曲《鐵蹄下的歌女》
歌曲屬三部性結構。整個作品雖然不是“劍拔弩張”,但它蘊含著的感奮人心、催人淚下的悲劇力量曲是無法估量的。
這首歌的語音、聲調、語氣和情緒的變化,同音調、節奏的結合非常貼切,音樂的處理與塑造的形象十分吻合,裝飾音的運用富于女性的特點,樂句從弱拍上起的手法,突出了某些歌詞,恰如其分地表現了弱者不平的吶喊。
第一段
前兩句氣息悠長的抒情性旋律,表現了歌女們不甘心如此的痛苦心情;后兩句節奏緊湊的朗誦性旋律,表現了歌女們心中的不平和對黑暗社會的質詢。
第二段
轉入字字血淚的敘述,音調中充滿了辛酸與凄楚。這一段的音樂處理剛好和第一段相反,節奏緊湊的朗誦性旋律挪前,氣息悠長的抒情性旋律移后,使“嘗盡了人生的滋味,舞女是永遠的漂流”兩句更為突出,更為感人。
第三段
綜合了前兩段的音調和節奏的因素,前兩句仍是不平的吶喊,隨后,節奏突然拉長,音樂到達了最激動人心的高潮,表現了“被鞭撻得遍體鱗傷”的歌女不可抑制的憤懣之情。
觀看電影《風云兒女》插曲《鐵蹄下的歌女》
總結
歌曲《鐵蹄下的歌女》塑造一個在中國三十年代三座大山壓迫下,受盡生活鎖折磨而又善良的中國婦女的典型形象。恰如其分地表現了弱女子不平的吶喊和在她們備受摧殘的心 靈深處躍動的愛國熱情。
在民族危亡之際,每一個中國人無論身份高低,都深愛著腳下這片土地,這也正是我們中華民族世代傳承的民族精神

展開更多......

收起↑

資源預覽

  • <menuitem id="wfhyu"><abbr id="wfhyu"></abbr></menuitem>

    <bdo id="wfhyu"></bdo>
  • <bdo id="wfhyu"></bdo>
    主站蜘蛛池模板: 翼城县| 尼玛县| 宿州市| 汶川县| 铁岭县| 夹江县| 永济市| 屯留县| 大同市| 承德市| 建昌县| 宁强县| 济南市| 吉安县| 和平区| 三门县| 平塘县| 石河子市| 天长市| 汉川市| 嘉禾县| 离岛区| 沁水县| 乌苏市| 彭水| 隆安县| 开封县| 饶河县| 新营市| 普安县| 高唐县| 龙南县| 深泽县| 丹棱县| 葫芦岛市| 洛南县| 临夏市| 威宁| 交口县| 浮山县| 阳信县|