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七年級第一課 畫畫你我他（一） 教學設計
一、教學目標 ：
通過本課教學，使學生對人物頭部的形狀特征以及五官表現特征有所了解，所認識，學會頭部特征的表現手法，嘗試畫一幅屬于自己的自畫像，展現個人獨特的個性和風采。 21cy.com
二、教學重點：
1、通過對中國古代臉型分類的介紹以及對頭發形狀等方面的分析，了解頭部形狀的主要特征。 www.21-cn-jy.com
2、通過人物自畫像典型實例的欣賞，了解自畫像的表現手法。
教學難點 ：
對頭部特征獨特性的表現，可多尋找一些例子來充實內容。
教學過程
導入新課：
游戲導入（邀請幾位同學上臺，每人針對班級內的一名學生進行樣貌描述，描述時不出現性別、姓名等關鍵字）網版權所有
講授新課：
我們生活在校園這個大家庭中，在學校中的每一位成員每個人的樣貌不同，性格各異，每個人都擁有獨特的個性和風采。那我們可以通過怎樣的方式記錄每個人的形象特點呢？——“自畫像”21
1、（板書自畫像）觀看圖片：岳云鵬和郭德綱
（1）他們是誰？
（2）語言形容？
（3）他們之間有什么不同？（通過哪些方面看出來的？）
2、欣賞戴逸如和詹同真實樣貌與自畫像對比：
真實樣貌與自畫像之間有怎樣的變化？
對于畫家們來說，自畫像既是藝術的表達，也是內心的獨白。他們在觀察者與被觀察者兩個角色中反復，用或明或暗的色彩，或抽象或繁復的線條，傾覆外界的刻板印象，做一個真實的記錄者。在他們的自畫像中，我們可以看到壓抑的痛苦，內心的狂熱，亦或是難以言說的情感。
3、頭部特征包含兩部分（臉部形狀和頭發形狀）
通過頭部能看出人物的相貌精神狀態及性格特征而這些特征又是通過人物頭部的臉型五官發式來表現的藝術作品也往往通過刻畫人物面部來揭示內心世界。
4、臉部特征
我國古代將人的臉型歸納為八種類型，謂之"八格"，即，田、由、國、用、目、甲、風、申
連線游戲：真實臉部圖片與八種臉型進行連線
田（扁而方）、由(上窄下寬)、國、用、目、甲、風、申
5、思考練習（課本P3）
請將課本三幅圖形與第三頁作品中人物的頭部形狀對應起來，并用合適的詞語形容
6、頭發特征
卷、柔、硬（圖片展示）
7、表現手法
省略
夸張
比擬
象征
課堂總結：
今天，我們了解了人物頭部特征，可以通過臉型與發型的不同展現一個人自己獨特的風采，同時，可以通過運用不同表現手法，繪制生動形象的人物。
四、板書：
一、 頭部特征
（1）臉部特征；
（2）頭發特征；
二、 表現手法
省略 夸張
比擬 象征

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