資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第7課 《苗族蠟染》教學(xué)設(shè)計
課題 苗族蠟染 單元 二單元 學(xué)科 勞動 年級 五年級
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.勞動觀念：通過苗族蠟染活動 ，培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美的勞動觀念。 2.勞動能力：了解蠟染的方法，能自己獨立地進行蠟染，培養(yǎng)動手實踐的能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、樂于思考的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過實踐活動，培養(yǎng)勤于勞作、不怕困難的精神。
重點 通過苗族蠟染活動 ，培養(yǎng)學(xué)生蠟染技能的勞動觀念。
難點 了解蠟染的方法，能自己獨立地進行蠟染 ，培養(yǎng)動手實踐的能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 什么是蠟染？蠟染一種染花布的工藝，用熔化的黃蠟在白布上繪制圖案，染色后煮去蠟質(zhì)，現(xiàn)出白色圖案。 蠟染是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，與扎染、鏤空印花、夾染并稱為我國古代四大印花技藝。 今天，讓我們一門走近珙縣的苗族蠟染，學(xué)習(xí)這一傳統(tǒng)技藝。 出示課題。 設(shè)疑引發(fā)思考，引入主題。 通過設(shè)疑活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文做鋪墊。
講授新課 一、看圖片，了解苗族蠟染所需的工具與材料。1.苗族蠟染常用的工具和材料有：銅刀(繪畫工具)、布料(棉、麻、絲等面料)、蜂蠟(防染劑)、染料(植物染料和化工染料)。2. 閱讀知識窗，了解苗族珙縣蠟染。苗族是我國古老的民族之一。早在秦漢時期，勤勞智慧的苗族人民就已掌握了蠟染技術(shù)。在漫長的歷史發(fā)展過程中，苗族人民以其智慧培育了苗族蠟染這枝古樸嬌麗的民族藝術(shù)之花。而珙縣的苗族蠟染，就是這枝藝術(shù)之花的絢麗一瓣，2010年，珙縣苗族蠟染成為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。2018年，珙縣苗族蠟染技藝入選第一批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄。二、活動與過程活動— 探究蠟染技藝1.小調(diào)查查找有關(guān)蠟染工藝的資料，分組交流討論并回答下列問題。問題 1：蠟染的顏色主要是哪兩種？一般白底藍色問題 2：蠟染畫的主題主要有哪幾類？主要分為自然紋樣和幾何紋樣兩大類，自然紋樣中又可分為植物紋樣和動物紋樣。問題3：在制作蠟染的過程中，需要特別注意的地方有哪些？ 采回特定植物，搗爛后配上其他顏料，要經(jīng)過發(fā)酵后制成色素染料，才可蠟染。2.閱讀小貼士，了解瑤斑布。《貴州通志》記載：“用蠟繪花于布而染之，既去蠟，則花紋如繪。”這種蠟染布曾被稱為“闌干斑布”，又因為主要產(chǎn)于苗族、瑤族地區(qū)，所以又稱“瑤斑布”。3.說一說你知道蠟染制作的流程嗎 請將下面的思維導(dǎo)圖補充完整。繪蠟 制靛 浸染 碾布 熬蠟 漂洗 脫蠟 制靛——碾布—— 熬蠟——繪蠟——浸染——漂洗——脫蠟活動二 走近蠟染技藝 1.看圖片，學(xué)習(xí)蠟染的過程：（1）制旋：藍是苗族蠟染的唯一原色，只有靛藍能滿足低溫染色的要求。（2）碾布：蠟染一般選用白色的棉布或麻布，布料需用熨石反復(fù)碾磨，以便作畫。（3）熬蠟：將蜂蠟放入鍋中加熱，當(dāng)濕度升到60℃~70℃時,蜂蠟會完全溶化。（4）繪圖：蠟染中最重要的步驟。即用銅刀在白布上繪制出所需圖案。（5）浸染：將繪好圖案的布料放入染缸浸泡，待花紋呈現(xiàn)于布料上。（6）漂洗：用水將布料煮至脫蠟，撈出后用清水反復(fù)洗滌即可。隨著科技的發(fā)展,傳統(tǒng)蠟染工藝的某些步驟逐漸被現(xiàn)代工藝制作流程所取代。觀看視頻，學(xué)習(xí)蠟染過程。視頻：蠟染過程。 活動三 繪制蠟染畫1.同學(xué)們，相信你們對苗族蠟染技藝有了一定的認(rèn)識和了解。接下來，就讓我們行動起來，小組合作繪制一幅蠟染畫吧！觀看視頻：制作蠟染畫的過程。活動要求（1）根據(jù)你所了解的蠟染圖案主題類別，自行確定主題。（2）設(shè)計好蠟染圖稿，并涂上顏色。（3）紙張大小為80厘米×60厘米。（4）小組成員分工合作完成。出示繪畫2.小貼士繪圖是蠟染極為重要的一個環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到最后的呈現(xiàn)效果。三、評價與收獲1.經(jīng)過一番精心操作，我們小組的蠟染畫終于新鮮“出爐”了！看著這幅來之不易的作品,你有什么想說的呢 說一說制作蠟染過程中的勞動收獲與勞動感悟吧!寫一寫我的勞動收獲：學(xué)生1：通過蠟染過程，我體會到古老蠟染藝術(shù)的魅力，陶冶了我的情操，思想得到凈化，品格得到完善，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)蠟染技術(shù)，將其發(fā)展和傳承下去！學(xué)生2：一件件蠟染作品，深深地感染著我，體會到了蠟染制作的辛苦，勞動的艱辛！我的勞動感悟：學(xué)生1:通過蠟染過程，鍛煉了我的動手、動腦能力 ，同時被蠟染人身上的堅韌不拔、不怕吃苦精神所深深感動著。學(xué)生2：通過蠟染過程,我們感知了祖國的蠟染藝術(shù)，激發(fā)了民族自豪感！ 2. 評一評你對所在小組繪制的精染畫滿意嗎？請按照下表的評價標(biāo)準(zhǔn)，和小組成員互相評價吧！評價內(nèi)容評價方式自我評價小組評價繪圖效率☆☆☆☆☆☆圖畫效果☆☆☆☆☆☆任務(wù)分配☆☆☆☆☆☆團隊協(xié)作☆☆☆☆☆☆勞動精神☆☆☆☆☆☆如果你是苗家小朋友，你會怎樣推廣手中的蠟染畫呢？分小組發(fā)言，并評出下列獎項。最佳創(chuàng)意獎 最佳作品獎 最佳推薦獎學(xué)生評議，選出優(yōu)秀獲獎?wù)摺?蠟染技術(shù)的特點？ 苗族蠟染以藍白兩色為主調(diào)，也常與挑花、補花相結(jié)合，一般是先染后繡，色調(diào)豐富，層次分明，既樸實也艷麗。圖紋中自然紋與幾何紋居多，有的繼承于傳統(tǒng)，有的源自于生活，往往一紋多義。 其主要特點是圖案精美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條流暢。圖案重于寫實，點線結(jié)合，疏密相間，既夸張又有人情味。蠟染構(gòu)圖飽滿，造型生動，對稱均衡，注重圖紋組合和視覺順序的總體效果。主題一般居中，著重突出圖紋的完整性、和諧性，簡潔明快，密不覺繁復(fù)，簡不覺單薄。 色彩以藍白為主，紅、綠搭配，點綴少量彩繡，清新如淡云，又有藍空的映襯；明快如高山，兼得流水的旋律；古樸中包含粗獷，簡略中蘊藏典雅，具有鮮明的民族風(fēng)格。 蠟染成品常常做成衣飾、百褶裙、圍腰、臥單、枕巾等，顯得樸實大方、清新悅目，是苗族人民生活中不可缺少的民間手工藝。 四、 激勵與延伸1.蠟染傳承人——王力洪王力洪，珙縣苗族蠟染的傳承人，來自大山的蠟染藝術(shù)家，在王力洪的蠟染傳承工作室內(nèi)，掛滿了各式各樣的蠟染成品，有整套的苗族服飾，也有配飾和生活用品。她說，珙縣地區(qū)的苗族人民常將蠟染成品制作配飾、百褶裙、圍腰、床單、枕巾等，蠟染曾是當(dāng)?shù)孛缱迦嗣裆钪胁豢扇鄙俚氖止に嚕酋r明的民族文化符號。2. 蠟染小知識。觀看視頻，學(xué)習(xí)蠟染小知識。 看圖、閱讀、了解蠟染所需的物品。 學(xué)生閱讀知識窗 。 閱讀小調(diào)查、小貼士。 說一說，蠟染的流程。學(xué)生根據(jù)操作步驟進行實踐。觀看視頻學(xué)做蠟染畫，掌握蠟染技術(shù)。評價與收獲 學(xué)習(xí)激勵與延伸,了解蠟染傳承人及蠟染小知識。 通過看圖、閱讀工具與材料，引導(dǎo)學(xué)生對蠟染 做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 學(xué)生閱讀、了解，苗族珙縣蠟染，掌握蠟染的歷史，為進一步學(xué)習(xí)蠟染做鋪墊。 小調(diào)查和小貼士 引導(dǎo)學(xué)生了解蠟染的過程，為學(xué)習(xí)蠟染打好基礎(chǔ)。通過說一說活動，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握，蠟染的流程，為學(xué)習(xí)蠟染做好準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐學(xué)習(xí)蠟染的正確方法，提高動手實踐能力。通過看視頻，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握蠟染過程，提高勞動技能。 通過學(xué)生實踐活動，掌握蠟染繪畫過程，提高蠟染水平。通過評價與收獲，引導(dǎo)學(xué)生了解蠟染的特點， 同時，在實踐中蠟染制作的感受，為今后蠟染積累經(jīng)驗。 通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對蠟染的了解 ,拓寬學(xué)生知識面的同時，激發(fā)學(xué)生發(fā)展和傳承蠟染技藝！
課堂練習(xí) 說一說，你向老藝人學(xué)習(xí)蠟染的故事 ，和同學(xué)們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習(xí)題
課堂小結(jié) 回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？1.我們了解了蠟染制作的流程。2.我們學(xué)習(xí)了蠟染的過程 。 3.我們了解了制作蠟染畫的過程。4.我們了解了蠟染的知識。 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
板書 苗族蠟染 苗族蠟染的方法勞動收獲 拓展延伸
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二章 生產(chǎn)勞動
第7課 《苗族蠟染》
川民版 六年級上冊
了解目標(biāo)
1.勞動觀念：
通過苗族蠟染活動 ，培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美的勞動觀念。
2.勞動能力：
了解蠟染的方法，能自己獨立地進行蠟染，培養(yǎng)動手實踐的能力。
3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：
培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、樂于思考的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。
4.勞動精神：
通過實踐活動，培養(yǎng)勤于勞作、不怕困難的精神。
看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
新知導(dǎo)入
蠟染一種染花布的工藝，用熔化的黃蠟在白布上繪制圖案，染色后煮去蠟質(zhì)，現(xiàn)出白色圖案。
蠟染是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝，與扎染、鏤空印花、夾染并稱為我國古代四大印花技藝。
什么是蠟染？
新知講解
苗族蠟染常用的工具和材料有：銅刀(繪畫工具)、布料(棉、麻、絲等面料)、蜂蠟(防染劑)、染料(植物染料和化工染料)。
工
具
與
材
料
銅刀 棉麻布料 蜂蠟 染料
看圖片，了解苗族蠟染所需的工具與材料。
新知講解
苗族是我國古老的民族之一。早在秦漢時期，勤勞智慧的苗族人民就已掌握了蠟染技術(shù)。在漫長的歷史發(fā)展過程中，苗族人民以其智慧培育了苗族蠟染這枝古樸嬌麗的民族藝術(shù)之花。而珙縣的苗族蠟染，就是這枝藝術(shù)之花的絢麗一瓣，2010年，珙縣苗族蠟染成為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。2018年，珙縣苗族蠟染技藝入選第一批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄。
閱讀知識窗，了解苗族珙縣蠟染。
工
具
與
材
料
新知導(dǎo)入
活動— 探究蠟染技藝
一般白底藍色
問題 1：蠟染的顏色主要是哪兩種？
活
動
與
過
程
小調(diào)查 查找有關(guān)蠟染工藝的資料，分組交流討論并回答下列問題。
問題 2：蠟染畫的主題主要有哪幾類？
主要分為自然紋樣和幾何紋樣兩大類，自然紋樣中又可分為植物紋樣和動物紋樣。
新知導(dǎo)入
采回特定植物，搗爛后配上其他顏料，要經(jīng)過發(fā)酵后制成色素染料，才可蠟染。
問題3：在制作蠟染的過程中，需要特別注意的地方有哪些？
活
動
與
過
程
新知講解
《貴州通志》記載：“用蠟繪花于布而染之，既去蠟，則花紋如繪。”這種蠟染布曾被稱為“闌干斑布”，又因為主要產(chǎn)于苗族、瑤族地區(qū)，所以又稱“瑤斑布”。
閱讀小貼士，了解瑤斑布。
活
動
與
過
程
新知講解
繪蠟 制靛 浸染 碾布 熬蠟 漂洗 脫蠟
說一說
你知道蠟染制作的流程嗎 請將下面的思維導(dǎo)圖補充完整。
活
動
與
過
程
制靛
碾布
熬蠟
繪蠟
浸染
浸染
漂洗
脫蠟
新知講解
（1）制靛：藍是苗族蠟染的唯一原色，只有靛藍能滿足低溫染色的要求。
活
動
與
過
程
活動二 走近蠟染技藝
看圖片，學(xué)習(xí)蠟染的過程：
新知講解
（2）碾布：蠟染一般選用白色的棉布或麻布，布料需用熨石反復(fù)碾磨，以便作畫。
活
動
與
過
程
新知講解
（3）熬蠟：將蜂蠟放入鍋中加熱，當(dāng)濕度升到60℃~70℃時,蜂蠟會完全溶化。
活
動
與
過
程
新知講解
（4）繪圖：蠟染中最重要的步驟。即用銅刀在白布上繪制出所需圖案。
活
動
與
過
程
新知講解
（5）浸染：將繪好圖案的布料放入染缸浸泡，待花紋呈現(xiàn)于布料上。
活
動
與
過
程
新知講解
（6）漂洗：用水將布料煮至脫蠟，撈出后用清水反復(fù)洗滌即可。
活
動
與
過
程
新知講解
觀看視頻，學(xué)習(xí)蠟染過程。
活
動
與
過
程
新知講解
活動三 繪制蠟染畫
觀看視頻：制作蠟染畫的過程。
活
動
與
過
程
新知講解
活動要求：
（1）根據(jù)你所了解的蠟染圖案主題類別，自行確定主題。
（2）設(shè)計好蠟染圖稿，并涂上顏色。
（3）紙張大小為80厘米×60厘米。
（4）小組成員分工合作完成。
活
動
與
過
程
新知講解
繪圖是蠟染極為重要的一個環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到最后的呈現(xiàn)效果。
小貼士
活
動
與
過
程
新知講解
評
價
與
收
獲
經(jīng)過一番精心操作，我們小組的蠟染畫終于新鮮“出爐”了！看著這幅來之不易的作品,你有什么想說的呢 說一說制作蠟染過程中的勞動收獲與勞動感悟吧!
一件件蠟染作品，深深地感染著我，體會到了蠟染制作的辛苦，勞動的艱辛！
通過蠟染過程，我體會到古老蠟染藝術(shù)的魅力，陶冶了我的情操，思想得到凈化，品格得到完善，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)蠟染技術(shù)，將其發(fā)展和傳承下去！
我的勞動收獲 ：
新知講解
評
價
與
收
獲
通過蠟染過程,我們感知了祖國的蠟染藝術(shù)，激發(fā)了民族自豪感！
通過蠟染過程，鍛煉了我的動手、動腦能力 ，同時被蠟染人身上的堅韌不拔、不怕吃苦精神所深深感動著。
我的勞動感悟：
新知講解
評一評
你對所在小組繪制的精染畫滿意嗎？請按照下表的評價標(biāo)準(zhǔn)，和小組成員互相評價吧！
評
價
與
收
獲
評價內(nèi)容 評價方式
自我評價 小組評價
繪圖效率
圖畫效果
任務(wù)分配
團隊協(xié)作
勞動精神
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
★★★
新知講解
如果你是苗家小朋友，你會怎樣推廣手中的蠟染畫呢？分小組發(fā)言，并評出下列獎項。
最佳創(chuàng)意獎 最佳作品獎 最佳推薦獎
評
價
與
收
獲
新知講解
蠟染技術(shù)的特點？
評
價
與
收
獲
苗族蠟染以藍白兩色為主調(diào)，也常與挑花、補花相結(jié)合。
其主要特點是圖案精美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條流暢。
新知講解
蠟染技術(shù)的特點？
評
價
與
收
獲
色彩以藍白為主，紅、綠搭配，點綴少量彩繡，清新如淡云，又有藍空的映襯；明快如高山，兼得流水的旋律；古樸中包含粗獷，簡略中蘊藏典雅，具有鮮明的民族風(fēng)格。
新知講解
蠟染傳承人——王力洪
激
勵
與
延
伸
王力洪，珙縣苗族蠟染的傳承人，來自大山的蠟染藝術(shù)家，在王力洪的蠟染傳承工作室內(nèi)，掛滿了各式各樣的蠟染成品，有整套的苗族服飾，也有配飾和生活用品。她說，珙縣地區(qū)的苗族人民常將蠟染成品制作配飾、百褶裙、圍腰、床單、枕巾等，蠟染曾是當(dāng)?shù)孛缱迦嗣裆钪胁豢扇鄙俚氖止に嚕酋r明的民族文化符號。
新知講解
激
勵
與
延
伸
觀看視頻視頻，學(xué)習(xí)蠟染小知識。
課堂練習(xí)
說一說，你向老藝人學(xué)習(xí)蠟染的故事 ，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
1.我們了解了蠟染制作的流程。
2.我們學(xué)習(xí)了蠟染的過程。
3.我們了解了制作蠟染畫的過程。
4.我們了解了蠟染的知識。
回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？
作業(yè)布置
1.回家后，把蠟染的知識，講給身邊的人，和他們一起分享！
2.反思與分享：
（1）在蠟染的勞動中，你感受到了哪些樂趣？
（2）在蠟染的過程中，你碰到了哪些困難？是怎么解決的？
謝謝
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