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(共17張PPT)
小 螺 號
同學們見過大海嗎？
見過貝殼、海螺嗎？
模仿吹奏小螺號，用 “wu”和 “lu”做發聲練習。
用手指跟著老師劃拍唱。
聆聽歌曲：
歌曲的情緒、速度是怎么樣的？
歌曲中是怎么吹小螺號？
小螺號發出怎樣的聲音？
再次聆聽：
歌曲可分為幾個部分？
每部分情緒有什么不同？
小 螺 號
跟音樂輕聲哼唱
跟琴模唱旋律
這是什么記號？
上滑音
這是什么記號？
上波音
小 螺 號
找找歌曲中的上滑音和下波音。
小 螺 號
加上裝飾音進行對比演唱，聽一聽，辨一辨，體會有什么變化？帶給你什么感受？
上滑音的運用使歌曲旋律更加活潑歡快，富有童趣；
上波音的運用讓旋律更加優美，營造了沙灘的廣闊和海面水波蕩漾的情景。
小 螺 號
注意兩個樂段的對比，唱好上滑音和上波音，表現出不同的情緒，使歌曲更有風格、特色。
選擇合適的結束音，唱一唱。
這是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過 “小螺號嘀嘀嘀吹”抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。
編創動作進行表演，加入打擊樂器伴奏，豐富歌曲的表現力。
下 課 啦
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刀
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小螺號
1=F愛
付林詞曲
(6666635
6333332
6222216135iXXX-)
63363336333
35323-622
小螺號
嘀嘀嘀吹，
海鷗聽了展翅
飛，
小螺號
622
262222161-633633365536
嘀嘀嘀吹，浪花聽了笑微微。
小螺號
嘀嘀嘀吹，聲聲喚船
6.5653
6226222332321611
歸
啰，
小螺號
嘀嘀嘀吹，阿爸聽了快快回啰。
66526.6-66.5
325,T5-
茫茫的海灘，
藍藍的海水，
5565323.3-2231|161.1-‖
吹起了螺號
心里
美吔。
1
6
5.
1=F
呈
5
65
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2
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