資源簡介

《我國古代建筑藝術》教案
【學習領域】造型·表現
【課時建議】1課時
【教學目標】
知識與技能：初步了解我國古代建筑藝術的外觀、結構、布局、色彩、類別及各自不同風格特點，品味古代建筑的美，從而能用簡單的美術語言對所欣賞的古代建筑進行賞析、評述。
過程與方法：運用收集、整理資料的方法，采用討論、比較等方式參與探究性學習，更新美術觀念。
情感、態度和價值觀：通過欣賞、了解我國古代建筑的藝術風格，品味古代建筑的美，提高藝術欣賞水平，增強民族自豪感。
【教學重點】
欣賞我國古代建筑的外觀、結構、布局、色彩及類別。
【教學難點】
認識和評述我國古代建筑的藝術風格。
【教具學具準備】
教具：課件、資料、圖片。
學具：課本、圖片、自己收集的資料、水彩筆、圖畫紙等。
【教學過程】
一、新課導入
師：我國是一個幅員遼闊、歷史悠久的多民族國家，我國古代文化曾經在世界歷史上有著極其豐富而輝煌的成就。我國古代建筑藝術就是其中的一部分。（播放視頻《北京故宮》）
導入課題《我國古代建筑藝術》。
（設計意圖：通過觀看視頻，引發學生學習興趣，導入新課。）
二、新課講授
（一）教師講解中國古典建筑藝術之美。
師：我們的祖先和世界上古代的民族一樣，在上古時期都是用木材和泥土建造房屋，但后來很多民族都逐漸以石料代替木材，唯獨我國以木材為主要建筑材料，并已經有五千多年歷史了，它在世界古代建筑中形成了一個分布最廣，延續時間最長的體系。
師：今天，我們就一起來走近古代建筑，看看在世界建筑史中占有獨特地位的古代建筑。那么我們該怎樣來欣賞古代建筑呢？
（課件展示古代建筑的圖片）
師：大家把書翻到28頁，給大家五分鐘的時間自學。看文字和圖片然后說說從哪幾方面來欣賞？
生：從資料中我們知道可以從外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾色彩等方面來欣賞。
1．外觀造型
（出示圖片：太和殿）
師：大家思考一下，太和殿是由哪幾部分組成的？給人感覺如何？
2．建筑結構
師：請同學們仔細閱讀書上的內容，了解一下立柱、橫梁、斗拱。
（課件：斗拱）
師：斗拱起著分散承載力與裝飾的作用。
3．群體布局
（課件：故宮鳥瞰圖與北京四合院住宅布局）
幫助了解以中軸線為主，兩側作對稱布局的中國建筑特色。
4．裝飾色彩
（課件：匾額、扇門、彩畫、琉璃瓦、正脊大吻）
幫助了解色彩運用與等級森嚴的關系。
（二）學生探究活動。
1．自學我國古代建筑類別。
以小組為單位，結合資料思考：你們對哪一個建筑印象最深？哪一點吸引你們？
2．小導游活動：派代表說說你們想帶我們到哪里去看什么建筑？
宮殿、壇廟、寺廟、塔、園林、民居。
重點抓住一個方面來匯報，其他組員可以結合資料補充其歷史價值或藝術價值。
（設計意圖：通過學生探究活動，解決教學重點、難點。）
三、課堂小結
1．播放視頻《拙政園》，學生欣賞。
2．課后去找一找屬于自己家鄉的古建筑，交流它們的特點和你的感受。
希望同學們能通過今天的學習，增加對傳統建筑的了解，感受中國古代傳統文化。
（設計意圖：通過播放視頻、課后活動，感受中國傳統建筑文化。）

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