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三年級下冊JK版科學第一單無整理與復習核心礱點背起
參照物：參照物不同，物體的狀態也不相同。
判斷物體運動的方法
位置的變化：用方向和距離來描述位置。
直線運動：運動路線是一條直線。
物
曲線運動：運動路線是一條曲線，旋轉、圓周運動都屬于曲線運動。
運動的形式
U
體
兩種方式：滑動和滾動。
斜面上的運動
的
運動快慢：坡度高，運動快；坡度低，運動慢。
運
影響速度的因素：距離、時間和方向。
動
運動的速度相同距離內，用時最短，速度最快。
相同時間內，距離最長，速度最快。
運動形式：直線運動與曲線運動。
過山車運動
運動速度：有快有慢。
判斷物體是運動的還是靜止的要先確定合適的修巴收如果該物體相對于參照物沒有
發生位置的變化，就說明該物體是率的：反之，就說明該物體是流。
2.要描述自已所處的位置、應該先選定一個吃然后說出自己在該中心點的
向以及與該中心點之間的距扇
3生活中物體的運動形式是多樣的，有擺勒轉幼振動表動形
4根據物體運動路線的不同，物體的運動可以分為盛較由運雜形式
5.小立方體在斜面上是鉤小球在斜面上是動，因此，物體的形狀與它在斜面上的蛇
為情況有關。
6.如果將斜面的上端逐漸變高，再把小立方體、小六棱柱、小球等物體分別放在斜面的上
三年級下冊JK版科學第一單元整理與復習核心考點背起
端，它們會比先前運動得更火
、在相同距離內，物體運動所用的時間越明物體運動得越攝之，說明物體運動
得越慢
8按照運動的快慢，將交通工具1小時內通過的距離排序式淺高速進汽料
茶手
9.兩位同學沿直線行走，但是出發時間和出發地點都不相同，這樣比較快慢就要采集
同同他們走過的距離進行比較，才能知道誰快誰慢。
10.比較同一條軌道上不同小球運動的快慢時，如果用秒表測量3次得到了不同的數據，
應該取這3個數據的
幽直
在相同時間內，物體運動的距離越頭說明物體運動得夢債之，說明物體運動得
越
2如果物體運動的距疊中乳不相同，也能比較它們運動的快慢，即速度的大小。
t的總長度在2上2有通綈出線揚蓋
13.“過山車”的設計要求：
(4)小球能滾完全部軌道不能脫松)整座“過山車"稅周
14,如果要讓小球運動得更快，應該盡可能地拾高軌道起點處的位置并堿少出道
15在觀察“過山車”運動過程中，描述小球的位置，可以用而盤判斷方向，用測量
距離。
16.在圖紙中一般使用方向盤判斷方向。
北
西北
東北
西
東
西南
東南
南
17.比較不同的“過山車”上小球運動的快慢，用到的器材有城處、細繩)
18測量時間可以使用型績責時。
g在制作過程中軌道的長度可以用知細。
20.制作“過山車”的三大板塊：劍昨評

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