資源簡介

人美版美術三年級下冊《有趣的蛋殼造型》教學設計
課 題 有趣的蛋殼造型 科 目 美術
教材分析 本課屬于設計.應用內容，蛋殼是生活常見的物品，常被人們當做廢棄物。本課在引導學生善于利用身邊的材料進行簡單創意、設計，并結合生活經驗，發揮想象，讓學生在創作中，綜合運用生活知識和美術造型方法，完成藝術創作，設計制作出自己喜愛的蛋殼造型，激發學生對工藝造型的興趣，培養學生熱愛生活的情感。
學情分析 三年級學生對生活中的事物有了一定的觀察能力，具有初步概括的能力，對于適形的設計應用有了基礎的認識，了解一些簡單的創作意圖和手工制作方法，能看懂簡單的設計制作步驟圖。他們具有初步的色彩基礎知識和造型能力，能進行簡單的設計和裝飾，能較好地運用繪畫和其它美術造型手段進行設計制作，對各種材料有一定程度綜合運用能力。
教學目標 知識與技能：感受蛋殼的特性，學習利用蛋殼，彩紙等多種材料進行創意制作。運用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設計制作蛋殼造型。 過程與方法：通過了解，觀察、分析、比較作品，在探究中體驗，感受設計制作方法，學會借助彩紙等材料進行蛋殼造型設計制作。 情感態度與價值觀：培養學生探究學習的能力和熱愛生活的情感，激發學生對設計制作活動的興趣。
教學重點 用蛋殼、彩紙等材料設計一個有趣的蛋殼造型。
教學難點 蛋殼造型概括、夸張、生動有趣。
教學方法 激趣法、欣賞法、探究法、練習法
教學時間 一課時
教 具 勾線筆、水彩筆、彩色紙、PPT、范作、蛋殼。
預習設計 課前準備空蛋殼一枚
教學過程
環 節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、創設情境，激發興趣。 師：同學們我們今天上一節關于蛋殼的課，蛋殼我們生活中經常見到它能做什么呢？ 可以變身成各種人物或者動物造型，太有趣了！快來跟隨老師學習今天的課程吧！人美版美術三年級下冊第10課《有趣的蛋殼造型》。 （出示課題） 生：人物、動物造型。 激發學生學習興趣，培養學生自主學習的能力。 從學生的生活實際出發，引出課題。
二、設疑難問題。 1、簡單給學生教一下空蛋殼的處理方法。 2、師：同學們想一想，蛋殼是圓滾滾的橢圓形有什么辦法能讓蛋殼平穩地擺放呢？（課件出示圖片，請學生欣賞。） 3、師提問：蛋殼和紙托怎樣粘更牢固 像老師這樣剪出粘接邊就可以更牢固了。 4、師：同學們思考一個問題紙托的長短、大小跟作品的造型有什么關系？ 爸爸媽媽的幫助下將蛋殼變空。 紙托 學生提出自己的想法：剪出粘接邊。 生回答：紙托的長短、大小會影響造型的重心和比例的視覺美感。 解決空蛋殼問題，然后學生在后面創作才簡單易上手。 解決重心的問題，處理難點。
三、探究新知。 出示一組蛋殼造型圖片，并提出問題： 1、師：我們欣賞這些蛋殼作品，我們可以把蛋殼看作人物或者動物的什么部位呢？ 2、師：我們再對比縣官、豬八戒這兩幅圖片，圖片中的人物有哪些特點？ 蛋殼作品表現的特點又有什么不同呢？ 3、師：對比作品先后的變化，我們添加了什么才能使這些作品更加生動呢？ 4、這兩幅作品又添加了什么讓作品更美觀呢？ 5、我學到了這么多添加方法，說說這幾幅作品你喜歡哪一個，想一想它們用了哪些不同的材料？ 這些同學用的材料可真豐富，相信你會有更妙的想法。 6、那如果讓我們試一試用長短不一的紙筒做蛋殼造型你會怎么運用呢？ 短的用于物體胡須，四肢小的部位。長的主要用于身體大的支撐部位，這樣比較協調。 7、接下來通過一段教師示范來講解小青蛙的蛋殼制作方法步驟吧！ 還有一個蛋殼小獅子作品同學們看看你會做嗎、如果看懂了也可以學做一下哦！ 使用安全剪刀，注意用剪安全呦！ 8、老師這里還有一個想法如果不變蛋殼五官，更換服飾、道具，還能變成什么形象？ 最后一件作品運用組合插接的方法，讓作品更完整有了故事情節。 學生觀看圖片，比較紙托的長短、大小，生回答： 1、蛋殼可以做頭部。2、蛋殼可以做身體。 學生觀察圖片和蛋殼作品，分析并回答：表情豐富，特點突出。 生：觀看并分析。 運用了添加的辦法，添加了服飾、道具，作品更完整生動。添加了裝飾圖案和絢麗的色彩。 小人：的身體用了一次性環保紙杯。 公主：的小裙子和博士爺爺的胡須用了紙巾。 閃電俠：用了泡泡泥進行裝飾。小男孩用了廢舊雜志。 雞媽的“家”用了廢舊硬紙殼。 學生認真觀察，發現制作方法，拓寬設計思路。 學生認真觀察，找出自己喜歡的作品，說說自己的看法，并回答問題。 了解蛋殼造型設計的特點，用分類的方法概括造型，探究新知。 通過觀察，引導學生從中總結方法。 通過分析細節，激發學生的創新思維。 通過觀察然學生總結方法。 引導學生舉一反三，解決制作中的難點問題。 學習不同蛋殼作品，拓寬創作視野。
四、藝術實踐、培養能力。 藝術實踐：運用蛋殼、彩紙等身邊可用的材料，設計制作一個造型有趣、新穎、美觀的蛋殼玩具作品。 加油！老師相信你一定會做出有趣的蛋殼作品的，開始創作吧！ 學生按照要求進行蛋殼造型的設計制作。 在設計實踐中，培養學生的動手實踐能力和設計創新能力。 鼓勵學生，讓孩子自信激發創作興趣與欲望。
板書設計 有趣的蛋殼造型 蛋殼作品怎么樣更生動：簡化、夸張、添加道具、裝飾圖案。 版面設計：夸張、添加、擬人、簡化、色彩鮮艷。
課后反思 本課屬于設計應用課程，學生通過用身邊隨手可得雞蛋殼進行創意設計，培養學生的動手實踐能力和設計創新能力。從這次作品來看大多數同學都能很好的完成自己獨特的蛋殼造型設計，除了老師教的蛋殼造型外還能設計不同的造型，比如跳舞芭蕾演員、國王、戴眼鏡的先生等。還有的同學為蛋殼娃娃添加適合的背景，讓作品更完整有趣。在作品完成后還可以用勾線筆勾一個邊讓作品更完整。本課也有不足需要改進的地方，課前可以增加不同類型的示范作品，讓孩子的思路更寬，給孩子更多創作的靈感，激發他們的主動參與學習的熱情。在以后的課程中更加加強學生自主學習的能力，越來越多的學生喜歡美術。

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