資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
一年級下冊第七單元第三課
《鐵匠波爾卡》教學設計
教材簡介：
管弦樂曲《鐵匠波爾卡》奧地利作曲家約瑟夫·施特勞斯創作。據說在焰火大會上首次演出時，樂隊曾采用兩臺打鐵用的鐵破作為節奏樂器樂曲采用 D大調，復三部曲式，主題輕快活潑，表現了人們歡快的心情，其中在每個樂句末尾，小節強調后一拍，并突出打鐵的節奏，使人聯想到鐵匠們勞動時的快樂心情。中間轉為 G 大調，樂曲輕松跳躍，形成舞蹈氣氛，再現第一部分后在簡短的結尾中鐵站叮當叮當的造型性音樂效果和活躍歡快的氣氛結束全曲。音樂活潑有趣，突出一種樂觀勤勞向上的精神，使學生在快樂的音樂節奏中感受歡快喜悅與欣賞勞動成果的自豪心情，并為自己有一雙能干的手感到驕傲，潛移默化的使學生受到愛勞動的教育。
二、教學評價：
評價內容 評價要點 目標指向
欣賞樂曲《鐵匠波爾卡》 1.用正確表演方式表現音樂作品中的音樂形象。2.能建立節拍、音色、音區與音樂形象之間的聯系。 目標一目標二
根據樂曲進行創編 選擇合適的打擊樂伴奏總結波爾卡音樂特點 目標三
三、學情分析：
在前六個單元的積累下，學生已經具備一定的欣賞能力，并能對樂曲進行簡單分析。結合一年級學生的生活實際分析，這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動模仿力強的身心特點，根據兒童自然的嗓音和靈巧的形體，應采用音樂游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明以激發和培養學生對音樂的興趣
教學目標：
1.能聽辨、聽記、聽唱樂曲的主題旋律。
2.能建立速度、音色、音區與音樂形象的聯系。
3.對樂曲進行樂器伴奏，并總結波爾卡音樂特點。
五、教學重難點：
1.能夠選擇合適的樂器，對樂曲的主題旋律進行伴奏；
2.能夠通過聆聽，總結出“波爾卡”這一體裁的特點。
六、教學過程：
教學策略行為 學生行為 設計意圖
一、導入 出示理發師和鐵匠的圖片，播放《鐵匠波爾卡》片段，讓學生選擇樂曲描繪的是哪一種職業。 學生：鐵匠 建立對鐵匠職業的初步印象
二、新授 教師向學生介紹鐵匠的工作特點。 介紹鐵匠的工作，有助于學生更好的體會音樂中的描述。
初聽音樂師：讓我們在音樂中體會小鐵匠的工作，在聽到打鐵聲音的時候用動作表示出來。 學生邊聽邊用打鐵動作表示 在律動中感受音樂，找出音樂特點
復聽音樂師：請同學們仔細聆聽一下，小鐵匠在打鐵時候的聲音有什么不同。一把小鐵錘為什么會敲出不同的聲音呢？ 生：有的聲音高有的聲音低，有的聲音大有的聲音小；用的力氣不一樣 能夠通過聽辨，找到和音樂要素的鏈接。
播放樂曲主題旋律師：聆聽主題樂段，邊聽音樂邊跟老師一起在小鐵匠打鐵的地方做音樂律動。師：請同學們兩兩結組，一起來完成“打鐵”的工作。 學生聆聽主題旋律，用動作表現。 建立音樂要素與身體律動的聯系。
完整聆聽音樂，教師出示圖形譜，學生跟隨圖形譜邊聽邊畫。師：請同學們觀察圖形譜，小鐵匠除了打鐵以外還做了些什么？ 學生邊聽音樂邊畫圖形譜。小鐵匠在拉風箱。 更直觀的展現音樂結構，幫助學生在后面分角色配合
教師解釋拉風箱的意思，完整播放音樂，根據圖形譜做律動。
三、拓展 （教師出示打擊樂器，讓學生選擇合適的樂器為樂曲伴奏。）師：同學們能用打擊樂器來代替小鐵匠的鐵錘嗎？分組進行練習（雙響筒、碰鐘、串鈴） 學生自主選擇合適樂器并進行練習。
跟隨音樂完整演奏
師：在音樂家的世界里，除了鐵匠波爾卡以外，還有生活中的很多事物都能創作成波爾卡，讓我們來一起聽一聽吧！（聆聽火車波爾卡、雷鳴波爾卡、閑聊波爾卡等）師：聽了這么多波爾卡，同學們來說一說，你覺得波爾卡有什么特點呢？ 學生依次欣賞音樂，總結波爾卡特點：音樂具有律動性、二拍子、旋律模仿生活中的事物... 學生從體驗中對波爾卡這一體裁進行歸納和總結。
小結 師：剛剛我們聽到的音樂都是從生活中有趣的場景和聲音中得到的靈感進行創作的波爾卡音樂，這種音樂體裁生動活潑，同學們在平時的生活的也可以處處留心，創作出屬于自己的波爾卡音樂。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共15張PPT)
人音版一年級下冊第七單元第三課《鐵匠波爾卡》
鐵匠波爾卡
聆聽音樂，選出音樂表達了下面哪一幅圖？
鐵匠是做什么的？
鐵匠是做什么的？
讓我們在音樂中體會打鐵的聲音
為什么一把鐵錘會出現兩種聲音呢？
鐵砧
力度的不同，造成聲音的高低
請同學們完整聆聽音樂，在打鐵處加入動作。
聆聽主題
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選擇合適的樂器為樂曲伴奏吧！
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波爾卡的世界
火車波爾卡
電閃雷鳴波爾卡
閑聊波爾卡
創造屬于自己的波爾卡吧！
波爾卡小舞臺
同學們再見！
3里創意stock
21世紀載盲
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圖蟲包創意stock
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房機用
查理掄起錘子，叮叮當、叮叮當、叮叮當…
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查理把一根燒紅的鐵棒放在水槽里，
“刺—”一股熱氣冒出來。
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鐵匠的風匣子呼哧哧地響著
火爐里的火苗跳躍著，好像在跳舞。
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快樂的查理一邊敲，一邊大聲地唱起來：
“我是一個小鐵匠，本呀本領強，
我要把那大鐵棒，敲得變個樣…”
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心云堡智能幼鞋園
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圖片家每：Veer圖庫wNw,ee,com
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