資源簡介

第19課《法國大革命和拿破侖帝國》教學設計
【課題展示目標解讀】
出示本課課題第19課《法國大革命和拿破侖帝國》 ，并出示本課的【素養(yǎng)目標】。
1、了解法國大革命的過程、《人權宣言》的內容和拿破侖帝國興亡的基本情況；認識歷史事件之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)在具體的時空條件下分析、比較和評價歷史人物、歷史事件的能力。（時空觀念、唯物史觀）
2、閱讀材料，分析歸納拿破侖為鞏固大革命成果作出的貢獻；通過分析《人權宣言》和《拿破侖法典》的條文，得知其在革命過程中的作用。（史料實證、歷史解釋）
3、認識啟蒙運動的精神內涵及傳播的意義；認識法國大革命具有順應歷史發(fā)展潮流的進步意義；認識個人與社會的關系，確立積極進取的人生態(tài)度。（家國情懷、唯物史觀）
【探究突破重點難點】
重點：法國大革命的史實和歷史意義；啟蒙運動；拿破侖帝國的《法典》。
難點：法國大革命的根本原因；拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價。
【創(chuàng)設情境導入新課】
1.“情景”導入：
展示拿破侖“稱帝”照片和他的“中國睡獅”名言。
2.教師PPT課件出示：
“中國是頭沉睡的獅子，一旦他醒來，整個世界都會為之顫抖。”令世人自豪的是，現(xiàn)在這頭睡獅已覺醒。1804年，經公民投票，法國改為帝國，史稱“法蘭西第一帝國”，拿破侖加冕稱帝。拿破侖是怎么由一個小小的炮兵少尉榮登皇帝寶座的？他的帝國政策對歐洲和世界的發(fā)展有何影響？
【教學過程細節(jié)展示】
第一目 舊制度的危機（大革命原因）
1.政治原因：（階級對立尖銳）
展示漫畫“封建專制統(tǒng)治受抨擊”和法國“等級制度”示意圖
結論：18世紀法國王權專制、等級制度森嚴、階級對立尖銳，隨時爆發(fā)革命。
2.經濟原因：（資本主義發(fā)展受阻）
展示資料：
材料一：法國在一些工業(yè)較為發(fā)達的城市和地區(qū)，如里昂、奧爾良、阿爾薩斯—洛林等，出現(xiàn)了大量的資本主義性質的手工工場。經濟的發(fā)展使資產階級的財富超過了貴族的財產，成為社會上最富有的階級，但在政治上仍處于無權地位。
材料二：法國工商業(yè)的發(fā)展面臨制度的束縛。如專政王朝為解決財政危機，日益加重盤剝，動輒封閉銀行；國內關卡林立，貿易壟斷制度也很盛行。
材料反映了怎樣的歷史信息？
結論：18世紀，法國資本主義經濟已有相當發(fā)展，但是封建王朝的專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經濟的發(fā)展，這是法國大革命爆發(fā)的經濟原因，也是根本原因。
3.思想原因：（啟蒙運動動員）
材料一　教皇是“魔鬼一樣的騙子”，是“兩足禽獸”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的歷史就是反人類的犯罪史，是人類理性的敵人，歷史前進的障礙，“罪惡的根源”。 ——伏爾泰
材料二　人們在一位有道明君治理下才有一個祖國，在一個昏君統(tǒng)治下就根本談不上什么祖國了。應當由開明的君主按哲學家的意見來治理國家。——伏爾泰
材料三　人人享有自由平等的權利而不論其出身。人們應自由訂立社會契約，組成國家。社會契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人民主權，不可侵犯，不得轉讓，不受限制，不準分割。 ——盧梭《社會契約論》
指導學生結合材料和課本內容了解啟蒙運動的時間、地點、核心思想、性質及作用。
結論：啟蒙運動是一場偉大的思想解放運動，為法國大革命作了重要的理論準備。
拓展：兩次思想解放運動的比較及聯(lián)系。
啟蒙運動是對文藝復興運動的繼承和發(fā)展
4.導火線：財政危機引發(fā)的三級會議召開
1．材料展示：
材料一：1788年3月的《財政預算報告》：財政收入為5.03億鋰，支出為6.29億鋰，赤字是1.26億鋰，國債45億鋰，應償付的國債利息為3.18億鋰。
材料二：為了支持美國獨立戰(zhàn)爭，法國付出了20億里弗爾的巨額資金。
2.圖片展示：“鎖匠皇帝”國王路易十六和“赤字夫人”王后瑪麗·安托瓦內特。
結論：支持美國獨立戰(zhàn)爭使法國政府債臺高筑，財政危機更加嚴重。國王路易十六不得不于1789年5月召開三級會議，討論征稅的問題。第三等級要求制定憲法，國王企圖武力控制局面。
第二目 法國大革命（大革命進程）
教師結合PPT圖片，引導學生梳理大革命進程中發(fā)生的大事：
革命的開始：巴黎民眾攻占巴士底監(jiān)獄
“巴士底監(jiān)獄”是法國封建專制統(tǒng)治的象征，巴黎民眾攻占巴士底監(jiān)獄標志著法國大革命的開始，7月14日被定為法國國慶日。
2.革命的發(fā)展：
通過《人權宣言》
1789年8月，制憲會議通過，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產等基本原則。
問題一：根據內容，說說《人權宣言》體現(xiàn)了哪些原則？受到什么思想的影響？符合哪個階級的利益？
問題二：說說《人權宣言》的進步性和局限性？
（有力地抨擊了封建君主專制和封建等級制度。維護資產階級的利益。因此《人權宣言》的性質是資產階級反封建的革命綱領。）
制定憲法
1791年制憲議會制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。
根據憲法當時法國實行君主立憲制，這顯然受英國資產階級革命的影響。
取得瓦爾密大捷
奧地利和普魯士組成聯(lián)軍進逼巴黎，法國人民組織義勇軍救援巴黎，法國軍隊在瓦爾密擊退侵略者，將敵人趕出國境。
廢除君主制，成立法蘭西第一共和國
法國確立了政體：民主共和制。
處死國王路易十六
1793年，國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺。
3. 革命的高潮：雅各賓派專政
·羅伯斯庇爾是法國大革命時期的著名政治活動家、雅各賓派專政期間的主要當權者。1789年當選為第三等級代表，次年成為雅各賓俱樂部主席。以其嚴峻態(tài)度、高度原則性和簡樸生活博得“不可腐蝕的人”的稱號。
"過往的行人啊！我羅伯斯庇爾長眠于此, 請不要為我悲傷，如果我活著的話，那你就活不成。"——羅伯斯庇爾墓志銘
雅各賓派平息了國內叛亂，打退了反法聯(lián)盟，把法國大革命推向高潮。
材料：據估計：在恐怖時期未經審判而匆忙處死者約4萬人，其中第三等級占到了80%以上。同時，還把成千上萬一時不理解大革命的農民，也一律認定為反革命，予以大規(guī)模的絞殺，…….有的村莊幾乎全被殺光，連兒童、嬰兒也難幸免。 ——《法國大革命反思》
問題：1794年7月，熱月政變中，羅伯斯庇爾等人被送上了斷頭臺，這是什么原因導致的？是否說明大革命失敗了？
（打擊面過寬，搞得人人自危。大革命的高潮結束了）
4.革命的歷史意義：
閱讀材料，思考回答：
材料一：
法國大革命不僅屬于法國，也屬于全世界。這是因為法國大革命為全人類留下了一份共同的遺產——《人權宣言》。 ——呂一民《法國通史》P132
材料二：
轟轟烈烈的法國大革命，正是在大眾直接參與下，靠大規(guī)模的群眾運動，才真正將反封建的斗爭進行到底,與舊制度“完全決裂”，最終筑起資產階級的現(xiàn)代國家大廈，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了合適的環(huán)境。
——樓均信《法國大革命反思》1999年4月第29卷第2期浙江大學學報
意義：摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產階級自由民主思想，具有世界性影響。
地位：法國大革命是資產階級革命時代最大、最徹底、最典型的一次資產階級革命。
第三目 拿破侖帝國（大革命成果維護）
過渡：
法國大革命高潮結束之后，反法聯(lián)盟卷土重來，人民渴望和平時期早日到來，資產階級更期望能穩(wěn)統(tǒng)治秩序，歷史把一位英雄送到了法國人民面前——他就是拿破侖。
1.奪權
1799年11月，霧月政變上臺，成為法蘭西第一執(zhí)政。
2.稱帝
1804年，經公民投票，法國改為帝國，史稱“法蘭西第一帝國”，拿破侖加冕稱帝。
3.對內對外政策
對內：建立起一套高效率的國家機器；重視改善和發(fā)展經濟，大力發(fā)展工商業(yè)和農業(yè)；主持制定了《拿破侖法典》 。
我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶，但是有一樣東西是不會被人忘記的，它將永垂不朽，那就是我的民法典。 ——拿破侖
目的：整理革命以來的立法成果。
內容：體現(xiàn)了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則。
影響：
①對法國：以法律的形式鞏固資產階級革命成果
②對世界：成為近代歐洲各國資產階級法典的范本。確立了資本主義社會的立法的規(guī)范
對外發(fā)動戰(zhàn)爭及評價：
廢除各地封建特權的同時，也對當?shù)厝嗣襁M行壓榨和掠奪，具有進步性和侵略性。
4.帝國覆滅（1815年）
1812年，拿破侖遠征俄國失敗；1815年法蘭西第一帝國覆滅。
【課堂小結知識梳理】
【當堂檢測鞏固提升】
1.有學者認為：“不僅對于美國，法國大革命對于所有國家而言，都是一個重要的里程碑。”這主要是指法國大革命（D ）
A. 擴張了國家版圖 B. 保護了革命的果實
C. 摧毀了君主的統(tǒng)治 D. 具有了世界性影響
1.“1789~1791年的特征在于廢棄‘舊制度’和確立新的社會規(guī)則，以及建造國家的新的政治框架。”據此判斷，材料評述的事件是（ B）
A．美國內戰(zhàn) B．法國大革命 C．日本明治維新 D．英國資產階級革命
2.法國大革命開始的標志是（　D　）
A．議會重新召開 B．來克星頓槍聲 C．薩拉托加大捷 D．攻占巴士底獄
3.馬克思主編的《世界文明史》中寫道：“……從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀以前的英國革命如出一轍……”這里論述的是（ C ）
A．英國資產階級革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭 C．法國大革命 D．美國南北戰(zhàn)爭
4.法國大革命后初期，代表貴族身份的華麗衣著被凸顯共和理念的服飾取代。這說明當時法國（ B ）
A．人人平等得以實現(xiàn) B．封建等級制受到沖擊
C．貴族特權得到維護 D．拿破侖帝國日漸衰弱
5.“19世紀初期，它不僅敲響了歐洲封建秩序的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨羅馬帝國崩潰以來最嚴重的霸權威脅。”材料表述的是（ D ）
A．英國成為海上霸主的后果 B．德國法西斯崛起的威脅
C．彼得一世對外擴張的作用 D．拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響
6.他雖然當上了皇帝，但在歐洲君主眼中，仍然是革命的后繼者：他撼動了歐洲各國的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū)。材料中的“他”是（ C ）
A．克倫威爾 B．羅伯斯庇爾 C．拿破侖 D．亞歷山大二世
7.對同類歷史事件進行對比是學習歷史基本素養(yǎng)。根據下面示意圖可得出法國大革命和辛亥革命的共同之處是（ A ）
A. 都建立了資產階級民主共和國 B. 都推翻了封建制度
C. 都推動了社會生活走向近代化 D. 都是民族解放運動
8.隨著封建社會的衰落和資本主文的發(fā)展，17～18世紀，英、法、美三國先后進行了早期資產階級革命，建立了資本主義制度。下列表格中的內容搭配有誤的是（ B ）
名稱 英國資產階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命
A 開始標志 議會的重新召開 來克星頓的槍聲 攻占巴士底獄
B 領導人 克倫威爾 華盛頓 拿破侖
C 法律文獻 《權利法案》 《獨立宣言》 《人權宣言》
D 政治體制 君主立憲制 聯(lián)邦共和制 共和制
9.“他對法國的15年統(tǒng)治有兩個特點：國內改革和軍事戰(zhàn)役。前者鞏固了革命成果，后者在鄰國激起了一種民族主義反應，并最后導致他的垮臺。”此材料（ C ）
A. 對拿破侖的評價具有片面性 B. 主要評價了拿破侖的歷史功績
C. 客觀地評價了拿破侖的活動 D. 著重強調拿破侖的歷史局限性
10.“雖然他曾經叱咤風云數(shù)十載，但是他的功績是短暫的，在他退位后，共和國的疆域很快又恢復到他執(zhí)政前的樣子，他的戎馬生涯對之后的歐洲歷史并沒有重大影響。唯一能讓他載入史冊的，是由他本人下令編撰的法典，這部法典是很多現(xiàn)代民主國家法律體系的原型。”材料中的“法典”是（C ）
A. 《羅馬民法大全》 B. 《漢謨拉比法典》
C. 《拿破侖法典》 D. 《新法典》
11.下列是某同學在學習世界近代史時制作的時間軸。它反映的學習課題是（ B ）
(
1689
年
1776
年
1789
年
1804
年
《權利法案》
《獨立宣言》
《人權宣言》
《拿破侖法典》
)
A．走向近代世界 B．資本主義制度的初步確立
C．歐洲經濟發(fā)展 D．資本主義制度的不斷擴展
12.拿破侖發(fā)動政變，組成新政府后，主持制定了民法典，并于1804年頒布實施，名為《拿破侖法典》（又稱《法國民法典》）。下列有關《拿破侖法典》說法正確的是（ B ）
A．隨著拿破侖帝國的覆滅而徹底廢除 B．體現(xiàn)私有財產神圣不可侵犯的原則
C．為美國《1787年憲法》提供了藍本 D．為成立法蘭西第一共和國作準備
13.法國大革命中，體現(xiàn)“人權”“法治”“自由“平等”的文獻是( D )
A.《大憲章》 B.《權利法案》 C.《獨立宣言》 D.《人權宣言》
14.近代史上，哪--部法律文獻成為多國民法的參照藍本（D ）
A. 《權利法案》 B. 《獨立宣言》 C. 《人權宣言》 D. 《拿破侖法典》
15.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“這份宣言闡明了關于自由、財產和安全的基本原則。”“這份宣言”指的是（ B ）
A. 《權利法案》 B. 《人權宣言》 C. 《獨立宣言》 D. 《拿破侖法典》
16.某法律文件的問世與頒布，在法國乃至歐洲的法律史上起了一個分水嶺的作用，它“總括了革命的全部法規(guī)”，為世界上很多國家效仿。該法律文件是（ D ）
A．《大憲章》 B．《權利法案》
C．《獨立宣言》 D．《拿破侖法典》
17.有學者認為：“不僅對于美國，法國大革命對于所有國家而言，都是一個重要的里程碑。”這主要是指法國大革命（D ）
A. 擴張了國家版圖 B. 保護了革命的果實
C. 摧毀了君主的統(tǒng)治 D. 具有了世界性影響
18. 閱讀下列材料,回答問題。
材料一 法國的三個等級情況
材料二 1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征法國封建專制暴政的巴士底獄,法國大革命開始了。此后,很多地方的農民也效仿巴黎,摧毀了各地的監(jiān)獄,焚毀了貴族的城堡。全國性的人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉(xiāng)的統(tǒng)治。隨著革命形勢的發(fā)展,在人民的推動下,國王路易十六、羅伯斯庇爾先后被送上了斷頭臺。
材料三 法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權和封建地租,還通過了以啟蒙思想為基礎的《人權宣言》,這成為大革命的綱領性文件,被譽為“新制度的誕生證書”。1791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架。
(1)據材料一,概括法國當時存在的社會問題。
(2)據材料二和材料三,結合史實說明法國第三等級在大革命中的貢獻。
(3)綜合上述材料,請概括法國在近代民主化進程中呈現(xiàn)出的智慧。
答案：
(1)法國社會等級森嚴；第三等級比第一、二等級人數(shù)多,但占有土地相對較少；第三等級承擔所有賦稅,第一、二等級沒有賦稅。(其他言之成理的答案也可)
(2)攻占巴士底獄,開啟了法國大革命；處死路易十六,推動了革命進程；頒布《人權宣言》,指導了法國大革命；制定1791年憲法,確立了新制度的基本框架。(答出任意三點即可,符合題意的其他答案也可)
(3)以先進思想為武器；頒布法律捍衛(wèi)權利；徹底的斗爭精神。(答出其中任意一點即可,其他言之成理的答案也可)

展開更多......

收起↑