資源簡介

人美版美術二年級上冊《茂密的花》教學設計
學情分析
對于二年級學生他們天真、好動、活潑，思維獨特、個性鮮明。花是大自然的精靈，我們不要只關注外在美，更要重視內在美。在教學中只有充分運用各種教學手段創設一定的情境，激發他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，才能體驗到造型活動的樂趣。通過不同種花的對比，認識花的外形的不同特點。利用課件演示，教師示范作畫，幫助學生理解如何利用前后遮擋的方法表現茂密的花。要注意引導學生分析畫家的畫和小朋友的畫中前后的關系，使他們認識到畫面上的花，有大小，疏密、高矮，種類多等特點，要先畫近處正面完整的花，再畫后面擋住的花，處理遠處的花。
因此，本課教學本著自主、合作、探究學習方式的原則，橫向加強美術學科與其它學科間的聯系，縱向地拓展美術教學領域，呈現教學內容，通過對花前后遮擋的認識與理解和表現，提高環保意識，讓學生在觀察、體驗、記憶、想象來表現自己的生活感受，激發學生的參與熱情及創造性思維。
教材分析
本課編寫的意圖是：讓學生觀察生活中所見到的鮮花，抓住它們的形和色的特點，想象茂密而充滿生機的樣子，然后用繪畫方法和工具進行大膽創作。其次本課是造型表現類型，以花為表現內容，意在引導學生用美術形式描繪美好的形象，表達對美的追求。然后就是茂密，如何表現茂密是本課的重點，那么教師引導學生聯系以前學習的知識，把花卉畫的有大小高矮、有前后遮擋，再加上品種豐富，則“茂密”的視覺感受就能呈現出來，畫中的鮮花就會變得豐富多彩、生機勃勃。
教學目標
1. 知識與技能
通過觀察、記憶、分析與交流，使學生初步了解關于花的基本造型知識以及如何在畫面上描繪出茂密的花，培養學生的觀察、分析、造型能力。能初步表現出不同形狀花的特點，用數量多、前后遮擋等方法畫出茂密的花，學畫創作一幅繪畫作品——茂密的花。
2. 過程與方法
通過觀察、對比、討論、欣賞等活動引導學生感受前后遮擋在畫面中的作用，在學習活動，大膽作畫，激發繪畫創作的激情。培養學生對美術學習的興趣，提高學生審美情趣。
3. 情感、態度和價值觀
感受大自然繁盛旺盛、充滿生命力的健康美，使學生對生機勃勃的大自然產生積極的表現熱情，從而引導學生關注自然環境，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
教學重難點
教學重點：引導學生觀察畫面中花的大小、高矮、疏密、前后等變化及簡單外形的不同特性，感受畫面的的豐富層次以及茂密的花的不同畫法、不同表現方法和前后關系。
教學難點：掌握表現不同花的方法、特點和前后遮擋關系，使畫面富有層次。
教具準備
教師：花的圖片、范畫、多媒體課件
學生：花、A4紙、彩筆
教學過程
一、初步感受、引入課題
1. 播放音樂，聽音樂讓孩子們隨著節奏拍手，老師提問
師：聽音樂中將祖國比喻成的什么？
生：花園，有句“我們的祖國是花園”
2. 學生自主探究花的結構
師：那每位同學手中都有一朵形狀、顏色不一樣的花，同桌倆人交流你們倆的花有什么相同之處？（回答時從上到下說一說）
生：花瓣、花蕊、花萼、花桿、葉片（(培養學生探究與合作學習的能力，了解不同種花的名稱及外形特點)
出示課件展示花的結構圖，再次鞏固
教師現在來給花朵找找朋友，將學生帶來的花收集在一起，組合成一小束花束。
師：老師還帶來的花朵的伙伴，你們想不想看看（拿出老師所帶來的“花園”）
【設計意圖】給學生視覺上帶來初步感受，激發學習興趣，增強師生互動，活躍課堂氣氛。
二、對比觀察、研究方法
1. 出示課件，欣賞花的圖片
師：所出示的花朵圖片的花形有什么樣的特點？從數量、顏色、外形上找不同？給你什么感覺？
生：顏色五彩繽紛，形狀、顏色都不一樣
師總結：從花朵的數量上分可分為單層、多層（多樣）；從外形上分可分為圓形、非圓形（扇形、五角形、心形、圓形、橢圓形、三角形）。
2. 感受花壇的茂密。
教師放映課件:請同學們一起到鮮花的海洋，欣賞一下美麗景象。
師：這些花海給人的感受是什么？
生：花很多，花的形態也千變萬化
師：很多說明花很茂密，那么這節課我們學茂密的花。
出示課題《茂密的花》
3.逐層探究
師：請同學們仔細觀察，花園里的花有的怎么樣有的怎么樣來說一說
生：有高有低、有大有小、有疏有密、有遠有近
出示局部課件，讓同學們指出最前面的一朵花，問與后面的花朵有什么關系？
生：遮擋關系
師：畫花朵時，怎么畫才有遮擋關系？
①先畫前面一朵完整的大花
②再畫一朵后面一朵小的花
③兩朵花離近一些，再畫第二朵花遮擋時位置可以發生改變
4. 學生嘗試，讓同學們畫一組有遮擋關系的花，
提出要求：1.選擇兩只你喜歡的水彩筆畫兩朵花；2.花朵要有變化
教師巡視，展示優秀作品
【設計意圖】揭示學習主題，引出重點研究的問題的認識，從而理解遮擋關系的作用。
5.進一步研究方法
引導學生欣賞克利姆特的《葵花園》對比剛才課件中的畫面（課件中的花朵數量多，有遮擋，但是沒有大小、品種等變化）
思考:畫家除了用前后遮擋的關系來畫花，還用什么方法表現出花園里的花茂密、旺盛，充滿生機。
教師總結、板書:數量多緊密前后遮擋；大小、高矮、顏色、品種。
三、教師示范，學生創作
1.教師示范前后遮擋的表現方法，先畫前面的完整內容，再畫后面露出的部分。
要想表現花朵茂盛怎么畫？
①花朵要多
②花朵之間要有遮擋關系
③花朵有大小、高低變化
④花朵之間要有疏有密、有聚有散
2．欣賞學生作品：
怎樣能畫出一幅茂密的花。進行強調如何用繪畫表現方式畫出一幅茂密的花
花朵大，數量多。
盡量布滿畫面。
有遮擋關系
3.布置作業，提出要求
用前后遮擋的方法畫一幅茂密的花。鼓勵學生大膽想象，畫出大小、高矮各不相同的鮮花，表現出它們生機勃勃的樣子。
【設計意圖】教師示范，解決重難點。學生通過實踐進一步體會遮擋關系的作用。
四、學生實踐，教師輔導
運用前后遮擋的方法，表現出茂密的花，注意花朵的大小、前后、疏密的關系。
1.指導學生在做作業時進一步理解茂密的花。
2.注意畫面的飽滿、緊湊。
3.注意前后遮擋關系。
五、作品展示
誰愿意到前邊來展示你的畫面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飛到哪簇花叢中起舞？如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？為什么 （讓學生自主評價）
六、拓展
花開的很漂亮，能不能隨意的摘下一朵來，據為己有呢？讓我們能珍愛自己身邊的一草一木，創造美，呵護美，讓我們的生活的世界更美好！
板書設計
茂密的花
花的結構 ：花瓣、花蕊、花萼、花桿、葉片
茂密的表現： 有高有低、有大有小
有疏有密、有遠有近

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