資源簡介

(共15張PPT)
最美盡是勞動者
勞動教育主題班會
一
點贊身邊的勞動者
1、勞動“我”最行
點贊身邊的勞動者
（要求：身邊最熟悉的同學，說說他的勞動，最值得你欣賞的地方。表達具體。）
2、點贊班級最美勞動行為
點贊身邊的勞動者
（6個人一組設計“五一”野炊活動，包括選點、人員安排，材料準備、活動流程等。時間：5分鐘)
3、一起來勞動吧
點贊身邊的勞動者
“三八節”活動
點贊身邊的勞動者
二
致敬偉大
從這些勞動者身上，你體會到了什么？
致敬偉大
“我們要始終弘揚勞模精神、勞動精神，為中國經濟社會發展匯聚強大正能量。”
——習近平
“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現”。
——習近平
致敬偉大
新中國成立
以后，中央人民政府政務院于
每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有
5月1日定為法定的勞動節。
1949年12月將
突出貢獻的勞動者進行表彰。
致敬偉大
三
勞動的詩和遠方
根據今天所學，向所有國人寫一封倡議書。
勞動的詩和遠方
珍惜勞動成果
愛惜糧食
主動分擔家務
班級勞動勇爭先
勞動的詩和遠方
1、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；
2、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；
3、節約用紙；珍惜森林資源；
4、節約用電，不過早開燈，人走燈熄；
5、珍惜資源，物盡其用，一物多用。
勞動的詩和遠方
贈禮
勤儉為本、自必豐亨
————《錢氏家訓》。
傳家兩字讀與耕，興家兩字儉與勤。
————《章氏家訓》暖場視頻 （插秧、音樂中做吃的、周末的勞動照片）
一、上周，我布置了回家勞動的作業。孩子們喜歡勞動嗎？（停頓）你喜歡哪些做什么勞動？
洗碗——（收拾殘局我最行）（哈哈，看來媽媽說了真話/謙虛了）
切菜——（和我一樣，是打下手，做墩子的料）
我會炒菜。——最拿手的菜是？（有口福了/下次做給我們吃）
思維拓寬一點。
做數學題——腦力勞動
做手工——那是小小藝術品呢
今天我們還是夸夸別人。要求最熟悉的人，說說他最擅長的勞動具體是什么？你最欣賞的是哪一點，當然你也覺得這個同學很厲害，也可以補充。（）過程中引導其他孩子補充同一個同學
引導疫情期間為同學們整理卷子、書生病背得汗水直流、教室里缺東西總是快速跑出去幫助老師、教室里的鼠標沒有了電池文先豪自己陶腰包給我們買
桌子擦得特干凈。——細心、做事認真
跑出汗——吃苦耐勞
生怕班集體扣分——為班集體做事情
同學生病——關心同學，愛心和溫暖了你
把同學的書收拾得整齊（真誠對待別人）
把我的書送到我的小區門口
（握手優秀孩子：老師給你點贊
老師聽出來了，班上有勞動技術厲害的牛人，也有的吃苦耐勞精神的他，還有樂于奉獻、熱愛關心他人、熱愛我們的班集體，更重要的是我們有能力去欣賞別人勞動。我們是個優秀的班集體。
是時候表演真正的技術了。很快就是五一節了，老師打算帶你們去野炊，你們正好可以露一手。6個人一組設計一下。（包括選點、人員安排、活動流程、材料準備等），我準備了獎品，會發給表現最優秀的一組。
人員：充分體現人盡其力
材料：準備充分
給你們看一下這是我和我的同事的勞動
我們一起擇菜、一起做粑粑，男同事們用了整整兩個小時揉面團。那是我有生以來吃過的最好吃的清明菜粑粑，我還堅信同事們也這么想。因為勞動，我們被他人和集體珍視。也因為有勞動，我們更加珍愛自己的集體。每個幸福的背后都有人在負重前行。
致敬偉大
小到這個集體的每個人付出、組織策劃者的辛勞 大到一個國家，有那么多勞動者為我們的幸福保駕護航。
你從這些勞動者身上感悟到些什么
我們的每一份幸福都是先輩的青春和熱血，甚至是生命
習近平總書記說，人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現。 我們要始終弘揚勞模精神、勞動精神，為中國經濟社會發展匯聚強大正能量。
““人間萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱苦努力”。因此，我們把每年“51”定為勞動節，告訴前輩，我們永遠記得他們。并警醒自己和未來，我們會一直行動！
來吧，孩子們，請你向全國人民寫一封倡議書
孩子們，行動起來
在家里……
珍惜勞動成果
主動分擔家務
愛惜糧食
在班級
班級勞動勇爭先
在社會參加公益珍惜資源，并用自己的力量去感染他人。
我相信，未來的你們定會不負眾望，未來可期
最后老師想把錢氏家訓一句話送給你們
“勤儉為本、自必豐亨”
持家要以勤儉為要，能夠這樣做的家庭，一定會家道興旺，衣食富足

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