資源簡介

我的小天地 教學設計
教學目標
了解居室功能和特點，讓學生能根據自己的觀察和想象力去表達和設計自己的小天地。 2、提高學生的觀察能力和表現力，培養學生的審美和創新意識。
教學內容
教學重點：通過學習加深對自己身邊居住環境的了解，喚起學生對美好生活的向往，用自己的雙手取實現對美好生活的憧憬。 教學難點：繪畫時房間里陳設之間的疏密關系，高低大小和前后遮擋關系
教學過程
片頭5分鐘，主要介紹微課名稱，教材章節單位名稱和姓名，課程主體主要運用剪映這個軟件，通過腳本，結合圖片文字和視頻的方式進行制作，以圖文介紹解說的方式，了解居家陳設的特點，同時結合簡單的互動問答方式了解繪畫時所要注意房間里陳設之間的疏密關系，高低大小和前后的遮擋關系。課程結尾通過視頻，了解繪畫的步驟，解決課程的重難點。 教學過程： 老師：同學們，在我們的生活中，每個人的家里都有一片屬于自的小天地，你們知道那是哪里呢？ 學生：是我們的房間。 老師：對了，在這里有我們最熟悉的家具和生活用品，既溫馨又美麗，是我們最心愛的樂園。下面，請同學們說一說，你的房間都有哪些成員組成吧！它們都有哪些特點呢？ 學生：首先是最受歡迎最溫馨的床，是大家休息睡覺的地方，它造型多種多樣，有長方形的，圓形的，還有各種動物形狀的...... 其次便是衣柜，衣柜多呈長方體造型的，里面有大小不一的小空間，可以裝下一年四季各種不同的服裝，是我們房間里不可或缺的物件！ 還有書桌書柜，有單獨的，也有一體的，用處多多，可以用于看書學習，也可以用于梳妝打扮，還可以用于放置自己喜歡的小物品，功能齊全，方便適用。 除此之外，還有許多裝飾的小物件呢，比如空調，窗簾，燈，裝飾繪畫等等...... 老師：每個人的房間里都有屬于自己獨特的裝飾和物品 通過不同的陳設和裝飾，所呈現出來的色彩也是不同的！ 老師：今天就讓我們一起來畫一畫我們的小天地吧！ 在繪畫之前，首先，我們要整體觀察一下房間的結構 就以下面這個房間為列，請同學們認真觀察，說一說你能看到這個房間的幾面墻呢？ 學生：在這個房間里，我一共可以看見3面墻和一面地板。 除此之外，還可以根據不同的觀察角度表現出兩面墻和一面地板的房間，和一面墻一面地板的房間。 老師：你回答的真棒，那么房間里其他物件又有什么特點呢？ 學生：房間里的物件有大有小，有高有低，有正面的也有側面的。 老師：我們在畫的時候，要注意各種物件之間的疏密關系和前后遮擋關系。 先畫大的物件，再添加上小的裝飾物品，最后還可以添加上人物，讓畫面顯得更加豐富飽滿。 繪制材料： 材料：鉛筆，橡皮擦，素描紙，馬克筆 繪制過程： 第一步，用鉛筆構圖，畫出房間的基本結構，確定出房間的墻面和地面 畫的時候注意近處的東西可以畫大一些。 用鉛筆起型，畫出房間里大的物件 依次再添加上小的裝飾和物品，注意它們的疏密關系、高低大小和前后遮擋關系 接著用勾線筆勾出細節，最后再給畫面涂上喜歡的色彩，涂色的時候要注意，先畫淺色，再畫深色，以達到豐富畫面色彩的效果 課堂實踐： 請根據自己的記憶，或者再發揮你的想象力，用線描和色彩去表現出你的小天地。

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