資源簡介

第2課 機(jī)器人（教案）人美版 美術(shù)三年級上冊
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類和功能特點(diǎn),并用繪畫或制作的方式設(shè)計(jì)機(jī)器人。啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。
2.通過觀察探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)等方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,在學(xué)習(xí)活動中認(rèn)識機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類和用途,創(chuàng)新表現(xiàn)機(jī)器人造型及機(jī)器人活動的有趣場面。
3.在學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和愛科學(xué)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生感受科技發(fā)展使生活變得更美好,美術(shù)創(chuàng)作活動讓生活變得更有趣。
學(xué)情分析
三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫技能,在一定技能的基礎(chǔ)上能大膽表現(xiàn)自己的想法,他們會用各種藝術(shù)手段來表達(dá)自身的想法,機(jī)器人是具有一定創(chuàng)造力的人,他們有奇特的功能,有的機(jī)器人會踢足球、有的機(jī)器人會打掃衛(wèi)生、有的機(jī)器人還會唱歌,各俱特色。因此孩子們對機(jī)器人都很喜歡,甚至每個孩子都想得到一個屬于自己的機(jī)器人。今天的這個美術(shù)活動,就能發(fā)揮孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力,來設(shè)計(jì)一個屬于自己的的機(jī)器人。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):探究機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、功能和用途,并用繪畫或制作的方式表現(xiàn)機(jī)器人的特征和活動場面。
2、教學(xué)難點(diǎn):繪畫創(chuàng)作中大膽想象,突出表現(xiàn)機(jī)器人的新穎造型和實(shí)用功能。制作過程中合理選材,巧妙拼組,創(chuàng)新表現(xiàn)作品。
教學(xué)過程
（一）激趣導(dǎo)入，初識機(jī)器人
1、啟發(fā)談話:
同學(xué)們,請大家猜一猜今天誰來到了我們教室 (課件圖片)大家知道他的名字嗎 (生:機(jī)器人)
2、引入新課：
機(jī)器人能幫我們做許多事情,它是我們的好朋友。今天,我們就當(dāng)一次“小小發(fā)明家”來設(shè)計(jì)一個本事又神氣的——機(jī)器人!
(板書課題:機(jī)器人)
那你們了解機(jī)器人嗎？喜歡機(jī)器人啊 啟發(fā):機(jī)器人也叫人,它和我們?nèi)祟愐粯訂?
課件出示:機(jī)器人的身體和人的身體的圖片。
3、觀察探究
啟發(fā):認(rèn)真觀察機(jī)器人,找找他與我們?nèi)祟愑惺裁聪嗤帯?br/>(生:頭、身體、上肢、下肢、五官)
4、總結(jié)提升
總結(jié):大家發(fā)現(xiàn)了大多機(jī)器人都有頭、身體、上肢、下肢,具有和我們?nèi)祟愐粯拥纳眢w結(jié)構(gòu),最主要的是機(jī)器人還和我們?nèi)祟愐粯訒伎?能幫助人做許多事情。
(板書:頭、身體、上肢、下肢、五官)
(二)外形特點(diǎn):
1、設(shè)疑啟發(fā)
啟發(fā):同學(xué)們,咱們了解了機(jī)器人的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),那它們的外形又有什么特點(diǎn)
2、討論探究
課件出示:六個造型各有特點(diǎn)的機(jī)器人
組織學(xué)生小組討論:每組桌面上都有一組機(jī)器人的圖片,請選出你們喜歡的機(jī)器人。觀察機(jī)器人各部分的形狀特點(diǎn),選擇相似的基本型擺擺看,會有什么發(fā)現(xiàn)。
引導(dǎo):請擺拼好的小組把作品拿上來,并和大家介紹機(jī)器人都由什么形狀組合而成。(生:圓形、方形、三角形、多邊形….)
3、總結(jié)提升
總結(jié):你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了機(jī)器人外形的秘密。這些機(jī)器人的外形都是由我們生活中所常見的基本幾何圖形組合而成的,這樣就有了形狀多樣的機(jī)器人。機(jī)器人的種類可多了,看!機(jī)器人醫(yī)生、廚師、餐廳服務(wù)員、樂手…..
（三）師生合作，創(chuàng)作機(jī)器人
教師示范作畫步驟:
看了這么多獨(dú)特神奇的機(jī)器人,老師也深受啟發(fā),想創(chuàng)造一個,請同學(xué)和老師一起來完成好嗎 畫出機(jī)器人的外形、五官，添加機(jī)器人的各項(xiàng)功能，添加適當(dāng)?shù)谰吆铜h(huán)境背景。
（四）學(xué)生實(shí)踐，設(shè)計(jì)機(jī)器人
我們了解了機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、功能等特點(diǎn),又學(xué)習(xí)了機(jī)器人的制作方法,現(xiàn)在請大家創(chuàng)作表現(xiàn)一個造型新穎、結(jié)構(gòu)獨(dú)特的機(jī)器人。最后比比看誰的機(jī)器人本領(lǐng)又大又神氣。
（五）評價總結(jié)，展示機(jī)器人
我們一起來欣賞小朋友畫的——“機(jī)器人”。看的時候可以互相討論:這幅畫里的機(jī)器人長什么模樣 它有什么本領(lǐng) (請同學(xué)評點(diǎn)最喜歡的畫。)
總結(jié):同學(xué)們今天真是太厲害了,設(shè)計(jì)的機(jī)器人讓老師眼花繚亂,有了你們創(chuàng)作的機(jī)器人來幫助我們,真是太棒了。 也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們繼續(xù)展開想象的翅膀,用我們的創(chuàng)想和實(shí)踐讓我們的生活變得更美好。

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