資源簡介

人美版美術(shù)二年級下冊《畫影子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
影子常常陪伴在我們身邊，但在日常生活中，學(xué)生往往不會注意到它的存在。生活中有靜止不動的影子，有會動的影子，有單色的影子，有彩色的影子。影子會隨著物體與環(huán)境色彩、造型的變化而變化……影子的存在給我們的生活增添了許多情趣，影子能使自然與我們的生活更美好、更富有情趣。
學(xué)情分析
教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)結(jié)合二年級學(xué)生年齡小、好奇心強(qiáng)、造型能力還不是很強(qiáng)等特點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生看影子、說影子、找影子使學(xué)生初步了解生活中的影子。再通過精美的攝影、繪畫作品欣賞共同發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，體驗(yàn)影子美的魅力。激發(fā)學(xué)生通過畫影子來創(chuàng)造和表現(xiàn)影子的美。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
發(fā)現(xiàn)生活中的影子，了解各式各樣的影子，初步嘗試用線條、形狀、色彩等造型元素表現(xiàn)各種影子，感受生活美。
2.過程與方法
通過回憶、觀察，運(yùn)用虛實(shí)關(guān)系表現(xiàn)出生動、活潑、有趣的影子。
3.情感、態(tài)度和價值觀
體驗(yàn)繪畫的樂趣，激發(fā)大膽創(chuàng)新的意識，感受自然與生活的美好，從而使學(xué)生更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。
教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用繪畫的方式生動的表現(xiàn)影子。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入新課 拓展探索
教師:今天，我要向同學(xué)們介紹一位模仿高手，它可以跟隨你的動作模仿你的外形，并且與你形影不離，那么它是誰呢 看完了下面的視頻你就知道了。原來，這位模仿高手就是影子。今天我們要來學(xué)習(xí)《畫影子》。
二、新授知識 互助探究
影子不僅可以跟隨你的動作模仿你的外形，有時候它也會產(chǎn)生一些你意想不到的變化。
1.出示白天和夜晚的兩張圖片(雕塑在白天與夜晚的不同景觀)，進(jìn)行對比。問:你看，出現(xiàn)了怎樣有趣的場景
學(xué)生回答:白天看起來只是一個普通的雕塑，但是到了夜晚在燈光照射下，雕塑的影子與墻面上的星星月亮合在一起在墻上出現(xiàn)了一個在田間播種星星月亮的人。
2.播放《猴子撈月》的故事。提問:小猴子們從水中撈起的是什么
學(xué)生討論并回答:水中的倒影。
欣賞一組圖片。小組合學(xué)探討以下問題:
欣賞教材中的風(fēng)景圖片，你覺得畫面中有倒影好看，還是沒有倒影好看
表現(xiàn)上要注意什么
教材中的學(xué)生作品是如何表現(xiàn)倒影的
畫面形成什么感覺
學(xué)生欣賞，感受倒影的魅力。
發(fā)現(xiàn)1:物體和水中倒影的外形是對稱的。
發(fā)現(xiàn)2:水中的倒影比較蒙眬，還有水波紋。
分析、感受水中倒影的特點(diǎn)。有了影子之后會顯得更生動、更充實(shí)。
學(xué)生回答:為表現(xiàn)倒影的蒙眬，在上色的時候用的都是更淺的顏色，而用藍(lán)色的波浪線表示了水面的波紋。
三、藝術(shù)實(shí)踐 交流評價:
教師用油畫棒為準(zhǔn)備好的風(fēng)光圖片、動物圖片添加水中倒影。
示范重點(diǎn):
1.上下對稱。
2.倒影朦朧。
注意水波紋不同的表現(xiàn)方法以及色彩感。
組織學(xué)生進(jìn)行作品展評。
學(xué)生對自己的作品進(jìn)行大膽的展示、介紹，對他人的作品進(jìn)行互評，提出寶貴意見。
四、總結(jié)歸納 課后拓展
為學(xué)生拓展思維，思考影子的創(chuàng)新運(yùn)用。

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