資源簡介

學習服裝的色彩搭配 教學設計
教學目標 知識與技能：1、服裝色彩搭配知識。2、將所學色彩知識運用于服裝色彩搭配設計的能力。3、選取適合的形式表現服裝色彩搭配效果的能力。 過程與方法：結合教材,認真參與與合作學習,積極思考,努力完成設計效果圖。學以致用,將所學服裝色彩搭配知識應用于生活。 情感態度與價值觀：1、增強學生對生活的熱愛,培養他們的創造美好生活的原望。2、培養學生正確的審美,鼓勵大家做愛美、會美、身心健康的中學生。
重點難點 教學重點：服裝色彩的搭配知識。 教學難點：如何把握服裝色彩搭配的整體效果
教學 策略 教學方法：講授法、探究法、評價法、演示法等。
教 學 活 動
課前導學： 仔細觀看《搗練圖》的局部，在其中尋找服裝最先吸引人們眼球的是哪一位“小姐姐”，然后引出畫面中中所描繪的人物著裝有何特點——除了衣服的款式材質以外，還有和諧的色彩搭配知識蘊含其中，由此揭開古代女子“穿衣寶典”的神秘面紗。 知識鏈接：古代的色彩分為正色和間色，赤、白、青、黑、黃為五種正色，由正色混合而成的顏色稱為間色。“衣正色，裳間色”是古人通用的穿衣搭配方式。 流行是一個輪回，但在現今的生活中，色彩搭配已經不再受到各種條件限制了，服裝的色彩搭配變得多姿多彩，接下來讓我們一起走進五彩斑斕的色彩世界，了解穿搭知識吧！ 3、欣賞彭麗媛女士的服裝搭配，學習她的配色方式，怎樣才可以像她一樣穿出在不同場合都得體的服裝呢？（引出色彩關系） 討論導習： 觀察色環 學習冷暖色的色彩關系 講授導法： 以梵高的《向日葵》講解同類色的搭配方法 1、色彩搭配方法： 以梵高的《鳶尾花》講解鄰近色的搭配方法 以梵高的《麥田里的烏鴉》講解對比色的搭配方法 2、欣賞高級的中國色。以《韓熙載夜宴圖》中的配色以及敦煌莫高窟的壁畫配色為例，進行現代服裝色彩搭配的欣賞與品評。 當堂導練: 1、通過微課教學的方式將平板電腦中“奇奕畫王”這一軟件的操作方法快速的進行講授。講解完畢以后以小組為單位，在教學資源平臺中任選一個線稿，迅速的完成一個平面服裝涂色作品。 要求：（用時20分鐘） 1、運用所學知識進行色彩搭配。能夠說出運用了怎樣的色彩關系進行搭配。 2、以色彩為主，表現出服裝的配色即可，不用刻意追求款式和細節。 五、探究導思： 穿衣服美是排在第一位的嗎？作為中學生應該怎么樣穿搭才最得體呢？
作業布置 請在選擇一幅你最喜歡的名畫，從中提取出三種左右主基調色，利用電腦手繪的形式完成相應的服裝色彩搭配.

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