資源簡介

(共22張PPT)
活動“童謠說唱會”
人教版二年級下冊
第六單元 童年的游戲
教學目標
1.審美感知：聆聽歌曲《小老鼠上燈臺》，初步理解歌曲內容，感受音樂情緒。
2.藝術表現：能夠用自然的聲音演唱歌曲，并創編表現音樂的舞蹈或動作。
3.創意實踐：引導學生探索體驗不同風格特點的童謠，并根據童謠的說、唱、演創編自己的童謠。
4.文化理解：以“童謠說唱會”的形式，引導學生積極參與音樂活動，體驗音樂與生活的密切聯系。
課前導入
猜謎語
尖嘴尖牙齒，
留著小胡子，
賊頭又賊腦，
夜里干壞事。
〔打一動物〕
小老鼠
課前導入
小老鼠上燈臺
新知導入
邊聽歌曲，邊思考以下問題。
1.這首童謠講了哪種小動物？
小老鼠
2.小老鼠在做什么？
上燈臺，偷油吃。
3.小老鼠最后怎么樣了？
嘰里咕嚕滾下來
新知講解
《小老鼠上燈臺》
這是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調活潑生動，妙趣橫生，唱起來朗朗上口，富有教育意義。
新知講解
朗讀歌詞
和老師一起按正確的節奏朗讀歌詞。
新知講解
節奏練習
請認真聽老師敲打樂器，選出正確的節奏。
X X X 丨 X X X
X X X 丨 X X X
新知講解
節奏練習
仔細聽，最后一句的節奏應該是怎樣的呢？
嘰里咕嚕 滾下 來
新知講解
學唱歌曲
1. 學唱曲譜
2. 學唱歌詞
按節奏學唱歌詞。
新知講解
創編動作
新知講解
請同學們隨鋼琴伴奏，完整演唱歌曲。
完整演唱
新知講解
《小老鼠上燈臺》是一首什么類型的歌曲？
童謠 是流傳于兒童中的歌謠，與兒歌合稱童謠。
游戲及傳播知識
嬉戲類
增長生活知識
新知講解
欣賞更多童謠
跳皮筋
跳皮筋，我第一,
馬蘭開花二十一;
二五六、二五七,
二八二九三十一;
三五六、三五七,
三八三九、四十一;
……
新知講解
蹾老米
蹾，蹾，蹾老米，
開了鍋，煮老米，
你不吃，我喂你。
放風箏
綠蜈蚣，紅靖蜓，
紙糊的蘿卜水靈靈;
紅絲線，綠絲線，
鯉魚游在風里面;
鷹朋友，蟹伙伴，
線兒一撒飄不見。
X X X
節奏
欣賞更多童謠
拓展延伸
創編童謠
《紅綠燈》
姐姐走，我也走，我和姐姐手拉手。
手拉手，慢慢走，一走走到______。
看見____停一停，看見____開步走。
馬路口
紅燈
綠燈
課堂練習
通過表演或演唱的方式，把你最喜歡的童謠分享給大家。
童謠說唱會
課堂總結
本節課我們學習了演唱歌曲《小老鼠上燈臺》，并創編了表現音樂的趣味舞蹈動作，最后還以“童謠說唱會”的形式，體驗到音樂與生活的密切聯系。
作業布置
請給家人或朋友演唱歌曲《小老鼠上燈臺》，可以加入創編的動作或舞蹈，表現出小老鼠和貓的音樂形象。
板書設計
小老鼠上燈臺
童謠說唱會
童謠
謝謝
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