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【新課標(biāo)】人教版二下第六單元第1課時《打花巴掌》課件+素材

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  1. 二一教育資源

【新課標(biāo)】人教版二下第六單元第1課時《打花巴掌》課件+素材

資源簡介

(共25張PPT)
唱歌《打花巴掌》
人教版二年級下冊
第六單元 童年的游戲
教學(xué)目標(biāo)
1.審美感知:聆聽歌曲《打花巴掌》,初步理解歌曲內(nèi)容,感受其律動。
2.藝術(shù)表現(xiàn):通過模仿、體驗等方式學(xué)唱歌曲《打花巴掌》,并能夠用清晰而富有彈性的聲音表現(xiàn)出歌曲歡樂的游戲氛圍。
3.創(chuàng)意實踐:樂于參與音樂實踐,以拍手游戲的形式表現(xiàn)這首童謠;在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,以小組合作的形式為歌曲編創(chuàng)歌詞。
4.文化理解:以說童謠、唱兒歌的形式,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)音樂文化的熱愛。
課前導(dǎo)入
同學(xué)們,你喜歡玩游戲嗎?你最喜歡的游戲是什么?
躲貓貓
跳花繩
老鷹捉小雞
摸瞎子
課前導(dǎo)入
我們一起玩拍手游戲吧!
你拍一,我拍一,
我們一起坐飛機。
你拍二,我拍二,
兩個小孩丟手絹。
課前導(dǎo)入
我們一起玩拍手游戲吧!
你拍三,我拍三,三個小孩來搬磚。 你拍四,我拍四,四個小孩寫大字。
課前導(dǎo)入
我們一起玩拍手游戲吧!
你拍___,我拍___,___個小孩_______。 你拍___,我拍___,
___個小孩_______。
五 五
五 敲鑼鼓
六 六
六 撿豆豆
新知導(dǎo)入
邊聽歌曲,邊思考以下問題。
1.這是一首什么歌曲?
童謠
2.這首童謠和其他童謠有什么不同?
它是一首說唱童謠(說唱和旋律結(jié)合)
3.歌曲中都唱到了哪些花名?
茉莉花、海棠花、江南臘、野菊花、玫瑰花、牡丹花
新知講解
《打花巴掌》
這是一首說唱風(fēng)格的兒歌,歌曲旋律歡快、流暢,是流傳于北京的一一首兒童游戲歌曲。演唱時兩人一組,邊拍手邊按季節(jié)說出花的名字。
新知講解
朗讀歌詞
新知講解
歌詞里提到了那些花?你都認識它們嗎?
茉莉花
海棠花
江南臘
野菊花
玫瑰花
牡丹花
新知講解
音樂小課堂
仔細觀察以下這句曲譜,你發(fā)現(xiàn)了什么?
寫在音符右下方的點,就叫做附點。
帶有附點的音符,叫做附點音符。
附點
附點音符
新知講解
節(jié)奏練習(xí)
(1) X X X X
(2) X. X X. X
1. 請同學(xué)們認真聽老師讀節(jié)奏,分辨異同。
帶附點的節(jié)奏唱的時間變長,后面的時間變短。
新知講解
節(jié)奏練習(xí)
(1) X.X XX 丨 XX X ‖
(2) XXXX X 丨 XX X ‖
2. 請跟著老師一起用手打節(jié)拍來練習(xí)附點節(jié)奏。
提著籃子兒去采花,茉莉花呀海棠花,
新知講解
學(xué)唱歌曲
1. 再聽一遍歌曲,邊聽邊隨音樂哼唱,熟悉歌曲的旋律。
2. 兩人為一組,分段學(xué)唱歌曲,邊唱邊做拍手動作。
新知講解
分段學(xué)唱
說唱
旋律
打花巴掌呔,一月一,小朋友們在一起。
提著籃子兒去采花,茉莉花呀海棠花,
江南臘(那個)野菊花,采朵玫瑰花呀。
采朵牡丹花牡丹花。
第一段
新知講解
分段學(xué)唱
說唱
旋律
打花巴掌呔,二月二,我們來玩丟手絹兒。
提著籃子兒去采花,茉莉花呀海棠花,
江南臘(那個)野菊花,采朵玫瑰花呀。
采朵牡丹花牡丹花。
第二段
新知講解
分段學(xué)唱
說唱
旋律
打花巴掌呔,三月三,摘來薺菜煮雞蛋。
提著籃子兒去采花,茉莉花呀海棠花,
江南臘(那個)野菊花,采朵玫瑰花呀。
采朵牡丹花牡丹花。
第三段
新知講解
分段學(xué)唱
說唱
旋律
打花巴掌呔,四月四,我們都來講故事。
提著籃子兒去采花,茉莉花呀海棠花,
江南臘(那個)野菊花,采朵玫瑰花呀。
采朵牡丹花牡丹花。
第四段
課堂練習(xí)
(1) 以個人或者小組的形式演唱歌曲。
(2)同學(xué)之間相互展示,兩人一組邊拍手邊演唱歌曲。
拓展延伸
創(chuàng)編歌詞
打花巴掌呔,五月五,我們一起做掃除。
打花巴掌呔,六月六,我們都愛穿短袖。
打花巴掌呔,七月七,小朋友們來下棋。
打花巴掌呔,八月八,______________。
打花巴掌呔,九月九,______________。
打花巴掌呔,十月十,______________。
……
一年有十二月,讓我們接著設(shè)計續(xù)編歌詞吧!
課堂總結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了說唱童謠《打花巴掌》,能夠用清晰而富有彈性的聲音表現(xiàn)出歌曲歡樂的游戲氛圍,并以小組合作的形式為歌曲編創(chuàng)歌詞,以激發(fā)了我們對傳統(tǒng)音樂文化的熱愛。
作業(yè)布置
請與家人或朋友合作演唱歌曲《打花巴掌》,并加入拍手游戲的形式,表現(xiàn)出歌曲歡樂的游戲氛圍。
板書設(shè)計
說唱童謠
附點音符
分段學(xué)唱
打花巴掌
謝謝
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