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初 二 歷 史（第17課 中國工農紅軍長征 ）
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教學目標 1.知識與能力：了解紅軍長征的路線及長征過程中發生的重大事件，了解遵義會議的召開及其意義；探究紅軍被迫實行戰略轉移和取得勝利的原因。2.過程與方法：以長征路線為線索，加深對長征的了解；通過分析遵義會議的作用和影響，形成對歷史事實的準確理解與判斷。3.情感態度與價值觀：體會先烈們不畏艱難，艱苦奮斗，勇于獻身，追求崇高理想的革命英雄主義精神，加深對長征精神的理解。激發學生熱愛中國共產黨，熱愛人民軍隊，熱愛社會主義祖國的崇高感情。
教學重點 遵義會議；長征經過和長征精神
教學難點 長征經過和長征精神
教學過程 關鍵點撥
一、導入新課 組織學生回顧前面幾節課學過的線索，討論回答問題：1、國民革命失敗后，共產黨人為了反抗國民黨的屠殺，發動了哪些武裝起義（南昌起義和秋收起義等。）2、這些起義的目的有沒有完全達到？（沒能直接占領大城市，還遭到嚴重挫折。但是，起義的部隊轉向敵人力量較為薄弱的農村，建立了革命武裝和革命根據地，形成了星火燎原之勢。）教師指出：后來，黨中央和中央紅軍進行戰略轉移，從江西、福建交界處的中央革命根據地出發，遠征二萬五千多里到達陜北。這就是舉世聞名的長征。二、學習新課 （一）戰略轉移和遵義會議1、黨中央和中央紅軍為什么要進行戰略轉移？星火燎原之勢形成后，國民黨對革命根據地發動“圍剿”。在毛澤東、朱德、周恩來等人的正確指揮下，紅軍粉碎了敵人前四次“圍剿”。但是，后來黨內又錯誤地排斥了毛澤東等人的正確領導，由李德、博古等人實施錯誤指揮，導致第五次反“圍剿”失敗，黨中央和中央紅軍不得不退出中央革命根據地，被迫實施戰略轉移。2、遵義會議有什么歷史意義？可按下列提示，分層啟發：A. 遵義會議在哪一年召開？（1935年）如何記住這一年？（從1921年黨的誕生到1935年，經過了14年，從1935年到1949年新中國誕生，也經過了14年。）B. 比較這前14年與后14年黨的歷史，有什么重要變化？（前14年里，黨的主要領導換了幾任，先后出現了重大的失誤，經受了國民大革命的失敗和第五次反“圍剿”失利等重大的挫折。后14年，在以毛澤東為核心的黨中央正確領導下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國。） C. 遵義會議的內容和歷史意義？（這次會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，挽救了黨、紅軍和革命，是黨的歷史上生死悠關的轉折點。）（二）過雪山草地紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂敵人的追剿計劃。渡過金沙江，跳出敵人的重重包圍圈。翻過大雪山，走過草地?！皠幽X筋”：紅軍長征途中，除敵人圍追堵截外，還遇到哪些 困難和問題？（惡劣的自然環境，如終年積雪的雪山，一望無際的草原；還缺少糧食給養等。）（三）紅軍勝利會師陜甘1、中央紅軍與陜北紅軍會師：1935年10月，吳起鎮。2、紅軍三大主力會師：1936年10月，甘肅會寧，長征勝利結束。3、紅軍長征勝利的意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。紅軍長征播下了革命種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。三、課堂小結 在長征過程中，紅軍戰士展現了不怕艱難險阻，勇往直前，戰勝一切困難的革命英雄主義精神和永不言敗的革命樂觀主義精神。一個人，一支軍隊，一個民族，一個國家，正是擁有了這樣的精神，才會成就事業，創造輝煌。今天的社會主義現代化建設，是新的長征。我們應當繼承和發揚當年紅軍長征的精神，把這份寶貴精神財富變成推動我國各項事業前進的巨大動力。四、鞏固練習 新課程實踐與探索叢書《中國歷史》八年級上冊第17課練習。
板書設計 第17課 中國工農紅軍長征一、長征的原因1.第五次反“圍剿”的失利 2.戰略轉移二、長征經過1.開始：1934年10月2.轉折：遵義會議 ⑴ 內容： ⑵ 意義：3.事件：4.勝利結束：1936年10月 紅軍三大主力會師三、紅軍長征勝利的歷史意義：
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