資源簡介

(共29張PPT)
我和蔬菜交朋友
綜合實踐
課題起源
課題起源
課題起源
課題起源
有想法就大聲說
有問題就究到底
課題起源
　
激發學生科學探究的興趣,了解科學探究的過程和方法，懂得在科學學習中要注重事實、克服困難、善始善終、樂于合作與交流。
通過對“無公害蔬菜”了解、認識、探究，學習用科學的態度和方法發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，培養學生科學的思維習慣。
通過親身體驗、大膽創新，激發學生關注生活、關注社會、關注環境的意識，提高學生科技創新能力。
課題起源
研究方法
團結合作
學習尋訪
筆記記錄
調查訪問
前期準備
農場調研
千面鑼鼓慶豐收
喜笑顏開品美食
農場調研
千面鑼鼓慶豐收
喜笑顏開品美食
老熟南瓜
處理
切片
晾曬
蒸煮
曬干
制漿
上漿
曬干
包裝
農場調研
千面鑼鼓慶豐收
喜笑顏開品美食
農場調研
科
學
種
植
技
藝
高
果
蔬
放
心
品
質
好
農場調研
科學種植技藝高 果蔬放心品質好
農場調研
科學種植技藝高 果蔬放心品質好
農場調研
科學種植技藝高 果蔬放心品質好
農場調研
科學種植技藝高 果蔬放心品質好
農場調研
1
2
蔬菜有蟲了怎么辦？
3
如果噴灑了農藥不就不是
綠色蔬菜了嗎？
這么大的蔬菜基地，農場是如何澆水的？
農場調研
科
學
種
植
技
藝
高
果
蔬
放
心
品
質
好
農場調研
1
這么大的蔬菜基地，農場是如何澆水的？
蔬菜基地引進的最先進的灌溉技術。
大棚氣溫高, 土壤水分蒸發較快, 種植
蔬菜提倡使用地膜覆蓋, 埋設滴管, 節水
灌溉。
農場調研
2
蔬菜有蟲了怎么辦？
物理防治:(1) 設施防護(2) 誘殺與驅避：燈光誘殺、潛所誘殺、食餌誘殺或毒殺以及色板誘殺等等。
生物防治:掌握生物種群動態發展規律, 充分發揮天敵的控制效應。如利用赤眼蜂、七星瓢蟲等益蟲防治害蟲。使用生物農藥, 以菌制菌, 防治害蟲。
農場調研
3
如果噴灑了農藥不就不是綠色蔬菜了嗎？
合理用藥:施藥過程中不能隨意加大或減小用藥量, 掌握正確的施藥方法, 嚴格遵守不同農藥的安全期。
農場調研
學校食堂的蔬菜達到了無公害蔬菜的標準
農場調研
田
園
牧
歌
勞
動
歡
一米一蔬親自然
農場調研
茶油基地秋意濃 油香四溢浸心房
農場調研
茶油基地秋意濃 油香四溢浸心房
活動宣傳
揚尊老中華之風
感恩心回報于行
活動拓展
收獲與體會
放心
信心

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