資源簡(jiǎn)介 時(shí)間: 課時(shí): 課型:新授 主備:第5課 南亞、東亞與美洲的文化教學(xué)目標(biāo): 1.掌握古代美洲的文化,認(rèn)識(shí)印第安人創(chuàng)立的特色鮮明的民族文化及對(duì)世界的重要意義。教學(xué)重點(diǎn):美洲印第安文化的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):人類(lèi)文化多樣性形成的原因。教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課,板書(shū)課題課本引言導(dǎo)入出示目標(biāo),明確任務(wù)1.掌握古代美洲的文化,認(rèn)識(shí)印第安人創(chuàng)立的特色鮮明的民族文化及對(duì)世界的重要意義。三、學(xué)生自學(xué),獨(dú)立思考學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)、獨(dú)立思考,找出知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、困惑疑難點(diǎn)。(一讀、二畫(huà)、三找、四梳理、五結(jié)論)四、自學(xué)指導(dǎo),緊扣教材(一)自學(xué)指導(dǎo)一閱讀第三目,思考并解決以下問(wèn)題,5分鐘美洲印第安文化形成的地理環(huán)境如何?美洲印第安文化代表有哪些?印第安文化毀滅的原因?美洲印第安文化有何特點(diǎn)?結(jié)合本科所學(xué),分析人類(lèi)文化多樣性形成的原因?學(xué)了以上知識(shí)有什么啟示或收獲?五、自學(xué)展示,精講點(diǎn)撥(三)美洲印第安文化1.形成的地理環(huán)境:美洲與其他大陸幾乎處于隔絕狀態(tài)。2.代表文化:瑪雅文化、阿茲特克文化和印加文化(1)宗教上是多神崇拜:瑪雅人崇拜自然神,創(chuàng)造之神伊查姆·納是最重要的神;在阿茲特克人和印加人的信仰中,太陽(yáng)神占有特別重要的地位。瑪雅人、阿茲特克人和印加人建造了規(guī)模宏大的金字塔,他們?cè)谒斀ㄆ鸺漓肷耢`的神廟,祭司也在塔上觀察天象。(2)瑪雅人創(chuàng)造了獨(dú)特的文字,發(fā)明了“ 瑪雅歷 ”。知道“零”的概念,創(chuàng)造出 20 進(jìn)制。(3)印加人建造了長(zhǎng)達(dá)數(shù)千千米的驛道和宏大的太陽(yáng)廟;會(huì)使用麻醉劑,能進(jìn)行人體解剖;制定了太陽(yáng)歷和太陰歷。(4)阿茲特克人采用天然銅鍛造銅器,還會(huì)使用圖畫(huà)文字記錄重要事件。制作的陶器、石雕、木刻和金銀首飾都非常精美。3.印第安文化毀滅的原因:16 世紀(jì)西班牙殖民者入侵后,印第安人遭到了大肆屠殺,獨(dú)立發(fā)展的印第安文化毀滅殆盡。4.美洲印第安文化的特點(diǎn)(1)印第安人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平很高,培養(yǎng)出很多其他大洲沒(méi)有的農(nóng)作物,為人類(lèi)社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)。(2)在宗教上是多神崇拜。瑪雅人崇拜自然神,創(chuàng)造之神伊查姆·納是最重要的神;太陽(yáng)神在阿茲特克人和印加人的信仰中占有重要地位,他們修建規(guī)模宏大的金字塔作為神廟的塔基或舉行宗教儀式的場(chǎng)所。(3)印第安文化非常繁榮。瑪雅人創(chuàng)造了獨(dú)特的文字、發(fā)明了“瑪雅歷”、創(chuàng)造 20 進(jìn)制。阿茲特克人使用圖畫(huà)文字記史敘事,制作的陶器等非常精美。印加人建造驛道和太陽(yáng)廟;使用麻醉劑,能進(jìn)行人體解剖;制定了太陽(yáng)歷和太陰歷等。5、人類(lèi)文化多樣性形成的原因(1)人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r是文化多樣性發(fā)展的決定性因素。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展程度,也決定了文化發(fā)展的形式和范圍。(2)古代的文化在各國(guó)、各地區(qū)產(chǎn)生,面對(duì)不同的自然與歷史環(huán)境,形成了早期文化多元并立的狀態(tài)。(3)人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平的不斷提高為民族文化多樣性發(fā)展提供了基礎(chǔ)。(4)不同地域文化形態(tài)自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng)是文化多樣性發(fā)展的時(shí)代動(dòng)因。六、課堂小結(jié):板書(shū)呈現(xiàn)七、整理知識(shí),背誦記憶美洲印第安文化成就及特點(diǎn)八、當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固運(yùn)用九、教學(xué)反思 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)