資源簡介

小扇子 教學設計
教學目標
知識與技能：簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值。嘗試采用多種材料來制作小扇子。 過程與方法：培養學生注意觀察生活,進而創造出有趣的小扇子。 情感態度和價值觀：在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中,激發學生熱愛中國傳統藝術的情感及對生活的熱愛,提高學生的審美情趣。
教學內容
教學重點： 1.初步了解扇子的文化,學習小扇子的制作,體驗扇子帶來的快樂。 教學難點： 1. 難點:扇子的構思和設計,扇形的創新和裝飾。 X
教學過程
一、導入： 同學們，中國有個傳統，就是自古以來在炎熱夏天的時候都會使用扇子。中國傳統的扇文化起源于遠古時代，至今以有3000年的歷史。今天，讓我們一起走進扇子王國吧。 二、新授： (一)扇子文化歷史 中國是最早使用扇子的國家,最初的扇子可不是用來扇風納涼的,是用來遮陽擋雨的,類似于今天的雨傘,后來慢慢變成長柄的大扇,稱為“障扇” 常被用來象征著帝王的權威,到了西漢以后,扇子廣泛用來取涼,多為禽羽雕翎制成,稱之為“羽扇”,也有用植物的葉子做的“蒲扇”。到了東漢以后,扇子才開始流行,有各種各樣的,十分發達。其中樣式最多的是“團扇”,也叫“合歡扇”形狀如一輪明月,另外還有長圓、方圓、梅花、葵花、六角等。到了北宋時期出現了折扇,扇面的圖案多以花鳥,人物,山水畫為主,就是因為扇面的圖案越來越漂亮,許多的畫家和藝術家把自己精心的杰作畫在扇面上,由此出現了扇面畫。隨著時代的發展,我們今天可以用的材料越來越多,比如現在的塑料扇子,在生活中經常能見到 (二)扇子的結構 不管扇子怎么變化,它的結構是一樣的,你知道扇子是由哪幾部分組成嗎 扇面,扇架和扇墜 。 (三)扇子的美麗 老師這里有各式各樣的扇子，圓形、三角形、長方形、心形，扇形，正是因為它的外形變化多樣,才讓我們的扇子變得豐富多彩,這就是扇子的外形美。 一把漂亮的扇子,不僅它的外形美吸引著你,還有哪些地方也讓你愛不釋手 老師這還有幾把扇子,看看他們有什么不同 色彩不同、裝飾不同，豐富的色彩和裝飾可以讓我們的扇子更美麗。 現在生活里，爸爸用過的折扇，外婆用過的蒲扇，西游記里孫悟空還借了鐵扇公主的芭蕉扇呢，扇子不僅可以納涼之外，還可以裝飾房間，戲曲節目，說相聲、跳舞、舞蹈、太極拳中都有扇子的身影，小小的扇子除了日常使用之外，還凝聚著中國書畫藝術和中國傳統工藝美術之精華，并由此形成了獨具風格的中國扇文化，成為中華民族傳統文物中的藝術瑰寶。 三、教師示范 今天我們一同學習小獅子扇子的制作方法。 a準備材料,b折紙,c扇面組合粘貼，d畫輪廓，e剪出輪廓,f安裝扇柄，

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