資源簡介

《第9課 古代的商路、貿易與文化交流 》教學設計
【課程標準】
了解不同時代、不同類型的商路，深入理解貿易活動在文化交流中扮演的重要角色。
【教材分析】
本課是是第四單元《商路、貿易與文化交流》的第一課，本單元主要講述不同時代、不同類型的商路、貿易與文化交流。本課主要講述古代（新航路開辟之前）東西方貿易的主要路線——絲綢之路的開通、發展及其在中西文化交流方面的影響。
本課共有三個子目：“絲綢之路”、“歐亞大陸其他重要商路”和“古代商路上的中西文化交流”。第一子目“絲綢之路”講述了傳統絲綢之路的開通及其發展演變。第二子目“歐亞大陸其他重要商路”講述了除傳統絲綢之路以外的歐亞大陸其他重要的“絲綢之路”。第三子目“古代商路上的中西文化交流”從商品、技術、習俗、宗教等方面講述了沿絲綢之路進行的東西文化間的交流。
【教學目標】
1.了解絲綢之路的產生條件、路線，分析絲綢之路的歷史影響。
2.知道歐亞大陸其他重要商路的含義和路線，理解它們的歷史影響。
3.了解古代商路上中西文化交流的主要表現，理解中西文化交流的特點及影響。
【教學重難點】
重點：絲綢之路的開通、發展和影響。
難點：概括古代絲路貿易的特點；理解商路、貿易與文化交流之間的關系。
【教學方法】講授法、問題探究法、多媒體輔助法等
【教學過程】
導入：
“邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。”唐朝詩人張籍這首《涼州詞》采用以聲傳影的藝術手法，描述了一支商隊由河西走廊運送絲綢前往西域的畫面。這幅畫面展示的就是古代主要的貿易之路——絲綢之路。
新課：
一、絲綢之路
1．歷史概念
經由中國西北和中亞連通歐亞大陸的商路，是東西方經濟和文化交流的重要象征。
2．標志事件：，漢武帝派遣張騫出使西域，此次出使被稱為“鑿空”。
①時間:公元前138年
②目的:計劃聯合大月氏等政權共擊匈奴。
③影響:
A.使漢朝了解到西域的具體情況；
B.張騫出使西域被稱為“鑿空”，大大推進了絲綢之路的暢通和貿易的繁榮。
3．分支路線：絲綢之路在長期發展中開辟出一些支線，新疆、中亞地區的路線尤為復雜。
4．衰落：唐朝中期以后受割據、戰亂等因素影響，加上東西方的海路聯系日益活躍，絲綢之路在東西交通中的重要性漸趨下降。
【思維拓展】教材P50思考點：如何理解將張騫通西域稱為“鑿空”這種說法？
鑿空，即開通道路，指張騫開通中原與西域的交通。由于張騫通西域，使中國人得以由長安出發，經過西域各國而前往中亞、西亞乃至歐洲。
張騫出使西域，打開了中國與中亞、西亞及歐洲等地區交往的大門，同時也促進了東西方文化、經濟的交流和發展。
【史料實證】結合材料多角度理解張騫出使西域的影響。
公元前138年，漢武帝欲聯絡西域大月氏夾擊匈奴，張騫應募出使西域。公元前119年，張騫再次出西域，順利到達烏孫后，又分遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于闐及其他諸國。公元前115年，張騫返回長安。此后，漢朝與西域諸國使節往來日益頻繁。張騫出使西域前后十九年之久，行程數萬里，途中歷盡艱辛，完成了出使的任務。從此以后，西域天山南北各國相繼歸漢，橫貫東西的絲綢之路亦由此開辟。 ——白壽彝總主編《中國通史》整理
【史料實證】兩漢時期陸上絲路走向興盛的原因？
材料一 前1世紀，羅馬人從安息人那里認識了絲綢，并很快狂熱地喜歡上了這種來自遠東的神秘絲織品，成為絲綢在西方最大的主顧。絲綢質地優良，但制作工藝由漢朝壟斷，神秘而復雜。“奧勒良曾抱怨一磅絲綢在羅馬竟能賣到12英兩黃金”，羅馬為進口絲綢流失大量黃金。
材料二 漢朝在漢武帝時期經濟發達，中國是絲綢的故鄉，經濟也都得到了一定發展，商人活動頻繁。武帝召募使者出使西域，準備聯絡被匈奴從河西趕到西域的大月氏人，共同夾擊匈奴。渴望為國建功立業的張騫毅然應募，連通西域。
材料三 當時，一個商隊并不一定要從頭到尾走完這條通商之路。一般來說，我們可以把沿途交易設想為三段進行：在最東方的是中國人,他們一直到達蒲昌海(羅布泊)，也可能只到達敦煌；在最西部的是希臘人，敘利亞人和猶太人，他們從羅馬帝國到敘利亞；從敘利亞到貴霜王國，甚至一直到達帕米爾一段，則是波斯人；從波斯—印度邊境穿過整個西域，一直到達甘肅邊境的是貴霜人。
①漢朝積極的對外政策（張騫通西域）；②秦漢時期與匈奴關系的變化；③漢武帝大一統的措施，使西漢實力進入鼎盛時期；④對西域的有效管轄；⑤兩漢經濟發展、絲織業發達；⑥貿易利潤巨大；⑦絲路沿線的國際參與； ⑧穩定的國際關系等。
二、歐亞大陸其他重要商路
1．概念：除絲綢之路外，古代歐亞大陸還存在其他重要的商路，它們往往也被納入“絲綢之路”的廣義范疇。
2．概況
(1)“草原絲綢之路”：從漠北草原或南西伯利亞西行，經由咸海、里海以北通往歐洲或小亞細亞。
(2)“西南絲綢之路”：從關中平原入蜀至成都平原，沿橫斷山麓南下，跨越瀾滄江、怒江，向西進入緬甸和印度，再通往中亞、西亞等地。
(3)“海上絲綢之路”
①早在西漢，中國就已經開辟了通往印度洋的海路。
②宋元時期，能夠制造巨舟,使用帆索和磁羅盤,官方使節和私人商賈出洋航海頻繁，中國與東南亞、南亞、西亞和東非地區建立了廣泛聯系。廣州、泉州、明州等沿海口岸，成為海上絲綢之路的重要交易樞紐。
③明初鄭和下西洋達到了古代“海上絲綢之路”交通的巔峰。
【思維拓展】閱讀教材P52的學思之窗，思考：張騫提出了怎樣的探險計劃？他為什么會提出這樣的計劃？
計劃：出使身毒國（古印度）
原因：①身毒國物產豐富，地勢氣候適合生活；②距離蜀地較近；③交通方便又無干擾。
【史料實證】閱讀下圖和材料，從中概括古代陸上絲綢之路的歷史特點？
陸上絲綢之路是東西方交往的重要通道，分為東西兩段，東段主要在今中國境內，其正式開通源自張騫通西域，漢與西域的交往主要通過河西走廊；南北朝時期，由于河西走廊被割據政權占領，南朝與西域的交往主要通過今青海境內的青海道；唐朝統一后，河西走廊又恢復了在絲綢之路中的主導地位；11世紀西夏崛起，青海道和河西走廊被切斷，北宋只能向北渡過黃河，再由河套地區向西進入西域。從元朝起，河西走廊成為中西方交往的穩定通道。
特點：
①由多條交通道路構成的交通網絡。
②受政治形勢影響。
③河西走廊在絲綢之路東段居于主導地位。
【合作探究】結合材料和所學，分析宋代絲綢之路由陸路為主轉為海路為主的原因？
材料 精美的華瓷外銷，陸上交通，曉行夜宿，輾轉搬運，極易破損；而靠海路運輸，則不虞路途之遙。而且，海路運輸比之陸上運輸，不僅安全、安穩，載量也大得多。據估計，一支由30頭駱駝組成的沙漠商隊，只能裝載9000公斤貨物，而一艘海船則可載船貨60-70萬公斤，相當于兩千頭駱駝的運輸量。二者的優劣是顯而易見的。
——何芳川《中外文化交流史》
(1)西北少數民族政權的阻隔。
(2)海路比陸路更安全，載重量更大，成本更低。。
(3)漢代以絲織品為主,兩宋制瓷業發達，以陶瓷為主,不宜陸路運輸。
(4)經濟重心南移,南方經濟地位提高。
(5)宋代航海業和造船業的發展,航海經驗的積累。
(6)波斯、阿拉伯商人在沿海的活動。
(7)政府積極的對外貿易政策；
三、古代商路上的中西文化交流
1．物質和技術
(1)對外輸出
①隨著絲綢的不斷向西出口，養蠶和繅絲技術逐漸傳到東羅馬帝國。
②漆器及其制造技術、鐵器及冶鐵技術，也很早經由中亞向西傳播。
③瓷器主要經由海路外銷到東南亞、南亞、西亞、北非、東非等地，深受當地人喜愛。
④西亞和北非工匠大量仿制中國各類瓷器。
(2)對內引入
①西漢獲得了大宛國當地出產的良種“汗血馬”，同時引進了優良的飼草苜蓿，以及葡萄等水果。
②西瓜和古代文獻中帶有“胡”字的物種，如胡桃、胡瓜、胡蔥、胡椒、胡蘿卜等，基本都是通過西域傳入的。
③中亞和西亞的服飾、飲食曾對隋唐社會產生重大影響。
④宋元時期，棉花從陸、海兩個渠道傳入中國。
⑤香料、珠寶、金銀器皿等外來商品，早期多從陸路輸入，自宋代起基本來自海路。
2．精神文化
(1)佛教在漢朝從印度經中亞傳入中國，此后逐漸中國化，深刻影響了中國的思想、文學和藝術創作。
(2)絲綢之路沿線保存下來的著名佛教石窟，融匯東西藝術風格，是人類文化史上的瑰寶。
(3)繼佛教之后，祆教、摩尼教、猶太教、伊斯蘭教和基督教陸續傳到中國。
(4)中亞和西亞的雜技、魔術、音樂、舞蹈在漢唐王朝廣受歡迎。
【合作探究】結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，你覺得今天“一帶一路” 有何價值？
（1）對中國：①有利于我國深化改革，擴大對外開放；②有利于保持我國經濟持續穩定發展，進一步提高我國的國際地位。
（2）對世界：①有利于增進沿線國家和地區的經濟合作和文化交流，實現各國資源的優勢互補，促進各國共同發展；②有利于各國消除分歧，增進友誼，維護地區和世界和平。
【知識拓展】古代中國絲路貿易發展的特點及認識。
特點：
(1)起源早，時間長。
(2)線路多，覆蓋面廣。
(3)重經濟，互利互惠。
(4)先以陸路貿易為主，后以海路貿易為主。
(5)對外貿易與文化交流同步進行。
(6)對外政策由開放到閉關鎖國，朝貢體制逐漸形成認識。
認識：
①政治穩定、經濟繁榮是對外交流的重要條件。
②包容開放,加強對外經濟文化交流才能促進社會進步,閉關鎖國只能造成國家和民族的落后。
③團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏的精神,加強了中外物質技術和精神文化的交流,符合歷史發展的趨勢。
【課堂小結】
本節課重點講解古代東西方貿易主要路線的開通、發展及其在中西文化交流方面的影響，通過學生回答、教師引導引發學生思考，把握重點難點，對古代商路、貿易與文化交流進行透徹分析，幫助學生理解和識記。
【板書設計】

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