資源簡介

《家鄉的老房子》教學設計
教學目標 引導學生通過圖片、視頻的方式了解中國民居建筑文化，了解家鄉民居建筑的一些樣式、材質、特點和變化；能靈活運用以掌握的彩墨畫技法，創作一副以家鄉“老房子”為主題的彩墨畫。（審美感知、藝術表現、創意實踐） 用情境教學的方式帶領學生游玩，欣賞分析民居建筑的特點，培養學生的探究能力和觀察能力。（審美感知） 通過了解不同地區和家鄉的老房子，讓學生感受建筑藝術的精美和家鄉勞動人民的智慧，激發學生熱愛家鄉老房子，保護家鄉老房子的思想感情。（文化理解）
教學重點 通過了解不同地區的建筑特點和欣賞分析家鄉的老房子，感受不同歷史背景下房子的建筑形式，從而感受家鄉老房子的特色和文化內涵。
教學難點 家鄉老房子的特點的表現。
教學用具:國畫顏料、調色盤、宣紙、水、毛筆
教學過程
教學
導入課題 （從時事出發） 視頻導入:播放一段卡塔爾世界杯場館視頻，從最新鮮的時事導入讓學生更有學習興趣。 師:同學們，你們最近在看卡塔爾世界杯的比賽嗎？你聽說了嗎？這次卡塔爾世界杯的主場館是中國建造的哦，我們一起來看看是什么樣子的吧！ 師:看完視頻，你是否和老師一樣，不禁為精湛的中國制造工藝感到驕傲！ 生:是 師：精湛的建造工藝走出國門，亮相世界，這里面融匯設計師和先輩們的智慧。在我們的身邊，先輩們又為我們留下了哪些富有特色的建筑呢？今天我們就來一場“老房子探索之旅”吧！
傳授新知 （到考古之站） 播放故宮圖片，引導學生觀察，從故宮的建筑特點了解中的建造技術。 師:同學們，來看看今天的第一站是哪里呀？ 生:北京故宮 師:對啦，北京故宮是中國明清兩代的皇家宮殿，它也是世界上現存規模最大、保存最為完整的木質結構古建筑群之一，是世界文化遺產之一。 故宮雖然是木質結構，但屹立600年不倒！這里面藏著怎樣的秘密呢？一起來看看吧！ 播放視頻（網絡有關探究故宮不倒的視頻）讓學生感受中國的工匠精神和特有的建造技術。 師:看來這秘密就是我們中國獨有的建造技術，而這些技術讓我們的“老房子”能在歲月變遷的過程“永保青春”。這些老房子除了有富麗雄偉的皇家宮殿，在華夏大地上，還散落著各具特色的居民。接下來老師就帶你們去觀賞一下這些民居建筑。 情境教學，播放一些有名民居建筑，（福建土樓，北京四合院、徽派建筑等。）引導學生了解中國一些地區的特色民居是什么樣的，了解什么是民居建筑。 師:同學們看看我們到哪里了？ 生:電影院 師:那我們今天就通過一個小短片來了解一下中國其他地區的民居建筑吧 師:短片里出現的這些房子都是中國不同地區的民居建筑，中國各地的居住建筑，又稱民居。民居包含住宅以及由其延伸的居住環境。居住建筑是最基本的建筑類型，在世界建筑史上出現最早，分布最廣，數量也最多。由于中國疆域遼闊，民族眾多，歷史悠久，各地的地理氣候條件和生活方式不盡相同，各地居民自己都會設計建造的具有一定代表性、富有地方特色的民家住宅。 4、播放崇州圖片，回歸生活，帶領學生了解來自自己家鄉的民居建筑。 師:同學們，猜猜看這是哪里的特色民居呢？ 猜對啦，這就是你們家鄉的傳統民居。接下來我們就乘著列車，一起走進四川，走進崇州！ 嘟嘟……同學們，你們準備好了嗎？
深入探究 （回生活之都） 播放視頻，用小視頻讓學生直觀感受街子古鎮的美景和大致房屋建筑。 師:同學們下車啦，快看看我們這一站到哪里啦？（播放視頻） 生:是我們的街子古鎮。 師:剛剛我們去周游觀賞了許多有特色的老房子，現在我們回到了我們的家鄉，看看身邊的老房子。四川崇州的街子古鎮，我們來看看這里老房子又美在哪里吧。 深入探究，播放街子古鎮的圖片，細化幾個著名的建筑景點，引導學生欣賞觀察分析川西民居的建筑特征。 師:初冬時節，柿子碩果累累的掛滿了枝頭…… 師:好啦，現在我們要出發下一站啦。 4、播放元通古鎮的視頻，繼續通過古鎮圖片分析川西民居建筑，兩個古鎮都是當地有名的古鎮，有很多典型川西民居建筑。 師:這一站我們來到我們的元通古鎮。（播放古鎮） 師:崇州市元通古鎮，國家4A級旅游景區，古鎮歷史1650年。為四大集鎮之一，文錦江、味江、泊江三江匯合，貫穿元通全境。來到元通古鎮，怎能不去看古鎮三絕，一絕，…… 果然是活著的古鎮，每一處都美到不能呼吸。 師:游完了我們崇州的這兩個古鎮，同學們能總結出川西民居建筑的特點嗎？ 知識點整理:引導學生通過對剛剛兩個古鎮的分析總結出川西民居建筑的特點。 師:對了，我們川西人民居住的房子主要特點有: 庭院式的住宅。 大出檐、小田井。 木穿斗、冷攤瓦。 7、播放古鎮圖片，講解步驟和注意事項。 師:那接下來，我們一起來學習一下如何把這么漂亮有特點的房子畫下來吧。 師:首先，我們要注意先從整體出發，選好自己要畫的房子，想好在哪個角度觀察（正面，側面，背面），注意構圖，比如在街道左側畫，構圖就該右側的房子占畫面多一些。 其次，再到老房子的局部。畫的時候要注意透視關系，近大遠小，離你越遠，物體越小，比如畫街道時候要注意，街道之間可挨著的房子會有遮擋關系。 然后，觀察房子的特征，可以從房頂、門窗、顏色、房屋裝飾等方面觀察。 最后，要注意近實遠虛，離你近的房子或者物體細致刻畫，離你遠的房子貨物體就適當減少細節處理。這樣畫面才會更加有層次。
課堂作業 （以繪美結束） 名畫欣賞:播放吳冠中的水墨畫，本課的繪畫方式主要以水墨畫的方式表現，欣賞名畫家吳冠中的《江南水鄉》，感受水墨畫下的房屋建筑。 師:今天的探索“老房子之旅”就要結束啦，剛剛我們去了那么多的地方了解不同地區的老房子，也回到了我們的家鄉，暢游了街子古鎮，現在來看看其他人筆下的家鄉的老房子是什么樣的吧?。úシ艌D片） 這是有名的畫家吳冠中的水墨畫作品，他畫的就是江南水鄉的民居建筑，那我們今天就用這樣的水墨畫的方式結合剛剛講的寫生注意事項畫出川西的特色民居建筑。
課堂總結 回顧本課知識點，延伸課后學習。 今天很開心和同學們一起“旅游”，了解不同地區的特色建筑和家鄉的美麗老房子，也了解了中國了不起的建造技術，還學習了如何通過畫筆記錄我們眼里的美好，同學們可以再課后去了解一下自己家鄉老房子背后的歷史故事，期待你們的分享哦，那今天的課就到結束啦。

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