資源簡介

（演唱）劃船 教學設計
教學目標
1、學會《劃船》這首歌曲，并大膽、自信的演唱。
2、能用歌聲、語言和肢體動作，積極地表現自己對歌曲，并從中享受到音樂的樂趣。
3 學會簡單的輪唱，豐富了歌曲的表現形式，增強了歌曲的藝術表現。
重點難點
重點：學會簡單的輪唱，豐富歌曲的表現形式，增強歌曲的藝術表現。
難點：能正確感知，表現歌曲的不同意境。
教學過程
一、導入課題
播放劃船視頻，學生思考他們在干什么？
抽生回答。
引出課題《劃船》。
二、學唱歌曲
聆聽歌曲，說說你從歌曲中聽到了怎樣的情緒？
再次聆聽歌曲，用你知道的劃船動作跟著音樂劃一劃，感受劃船的氣氛。
按節奏讀歌詞。
教師教讀兩遍。
學生齊讀。
學唱曲譜
教師示范唱歌曲旋律。
教師用琴教唱歌曲旋律。
學唱歌曲第一段歌詞。
播放歌曲第一段伴奏音樂，教師范唱歌曲第一段歌詞。
教師唱一句歌曲旋律，學生唱一句歌詞。
學生跟伴奏試唱歌曲第一段歌詞。
6、學唱歌曲第二段歌詞。
（1）播放歌曲第二段音頻，引導學生發現輪唱。
（2）教師介紹輪唱形式。
輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一定的拍數進行演唱。
（3）感受輪唱的效果。
學生跟伴奏演唱歌曲，教師加入輪唱部分的演唱。
7、分組輪唱
（1）學生分為兩組，教師指導學生進行輪唱。
（2）播放第二段伴奏音樂，學生跟音樂進行輪唱。
8、完整表現歌曲
（1）學生跟伴奏音樂表現歌曲。
三、課堂小結(共11張PPT)
劃船
你聽到了怎樣的情緒？
跟著音樂劃一劃，感受劃船的氣氛。
按節奏讀歌詞
輪唱是由兩個、三個或四個聲部演唱同一個旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一定的拍數進行演唱。
什么是輪唱:
再見
湖南次就出版社
的
第●課
然
音樂一年級下冊
1=F
劃船
快樂地
陸靜山詞曲
肖音改詞
回
團
253
216
2-202532165-
50
5561
(齊)劃船呀
劃船呀
劃
呀，
劃船呀劃船呀
劃
呀，
小船劃得
(輪)用力呀用力呀
劃
呀，
用力呀用力呀劃
呀，
小船劃得
結束句
253
2-20252165126
5-50
566
50
快，劃得快
呀，劃過小橋心里樂開了花
呀。
樂開了花。
快，劃得快
呀，劃到岸邊心里樂開了花
呀。
·分兩組進行輪唱，當第一組唱到
血時，第二組從工開始唱。結
尾處第一組加唱結束句。
1=F
劃)船
快樂地
陸靜山詞曲
肖音改詞
回
四
253
2162-202532165-505561
結束句
253
2-202521651265-556650
·分兩組進行輪唱，當第一組唱到
血時，第二組從工開始唱。結
尾處第一組加唱結束句。
1=F
劃船
快樂地
陸靜山詞曲
肖音改詞
回
回
253
216
2-202532165-
505561
(齊)劃船呀劃船呀劃
呀，劃船呀劃船呀劃
呀，
小船劃得
2532-20
2521651265-5o
快，劃得快
呀，劃過小橋心里樂開了花
呀。
·分兩組進行輪唱，當第一組唱到
血時，第二組從工開始唱。結
尾處第一組加唱結束句。
1=F
劃船
快樂地
陸靜山詞曲
肖音改詞
回
I
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216
2-202532165-505561
(輪)用力呀用力呀劃
呀，
用力呀用力呀劃
呀，小船劃得
結束句
2532-202521651265-50566
50
樂開了花。
快，劃得快呀，
劃到岸邊心里樂開了花呀。
·分兩組進行輪唱，當第一組唱到
血時，第二組從工開始唱。結
尾處第一組加唱結束句。
1=F
劃船
快樂地
陸靜山詞曲
肖音改詞
回
團
253
216
2-202532165-
50
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(齊)劃船呀
劃船呀
劃
呀，
劃船呀劃船呀
劃
呀，
小船劃得
(輪)用力呀用力呀
劃
呀，
用力呀用力呀劃
呀，
小船劃得
結束句
253
2-20252165126
5-50
566
50
快，劃得快
呀，劃過小橋心里樂開了花
呀。
樂開了花。
快，劃得快
呀，劃到岸邊心里樂開了花
呀。
·分兩組進行輪唱，當第一組唱到
血時，第二組從工開始唱。結
尾處第一組加唱結束句。

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