資源簡介

(共65張PPT)
回顧
技術是一把雙刃劍。人類創造技術，但是不能濫用技術，其有著對人好的一面，自然也有著壞的一面，我們要分得清楚對錯，實現一個美好的未來。
什么是技術？
技術是指從人類需求出發，秉持一定的價值理念，運用各種物質及裝置、工藝方法、知識技能與經驗等，實現具有一定使用價值的創造性實踐活動。
怎么看技術？
回顧
技術的價值
對人
對社會
對自然
保護人：保護人類身心健康進行，抵抗外界傷害
解放人：主要解放體力
發展人：促進自身精神和智力得到發展，自我價值
得以實現
促進社會生產的發展
豐富社會文化的內容
改變社會生活的方式：衣食住行
利用自然
改造自然
保護自然
技術的性質
性質
技術的性質是技術在人類實踐活動中所呈現的基本特性和屬性的統稱。人們對技術性質的探索反映了人類對技術認識的發展過程。
情境
野營有了火源、有了帳篷，那水怎么解決呢？
如何實現安全、省力、高效地從河中汲水？
仿造古人的桔槔
案例一：桔槔（jie gao）
桔槔——井上汲水的工具。在井旁架上設一杠桿，一端系汲器，一端懸、綁石塊等重物，用不大的力量即可將灌滿水的汲器提起。（杠桿原理、類似蹺蹺板，實現安全、省力、高效地汲水
（諸暨桔槔）
案例一：
春秋
遠古
戰國
三國
案例一：
宋朝
明清
隋唐
案例一：
水泵抽水
大水漫灌
沒入噴淋
節水灌溉
案例一：
智能噴淋
精確灌溉
移動噴淋
節水灌溉
現代灌溉模式
人類有目的、有計劃、有步驟的技術活動推動了技術的不斷優化和發展。
案例二：移動電話
案例分析：移動電話的發明
1、從什么具體的目的出發？
2、解決了什么具體的問題？
3、滿足了什么具體的需求？
由固定電話發展到可以帶在身上的移動電話
讓人們的通信不受時間和空間的限制
使人們通信更加方便更加快捷,能夠隨時隨地聯絡
案例三：5G
5G科普
性質一：目的性
從一定的具體目的出發，針對具體的問題，形成解決的方法，滿足人們某方面的具體需求。
任何技術的產生和發展，都是人類有意識、有目的活動的成果。
解決辦法
具體問題
產生
解決
目的性
人類的具體需求
技術
產生
滿足
目的性
空調
洗衣機
汽車
調節環境的氣溫使人更舒適
自動清洗衣物,解放人的雙手
方便出行,解放人的雙腳
性質一：目的性
下列發明的目的？解決的問題？
能調節鏡片度數的眼鏡
目的性：幫助人們矯正視力
性質一：目的性
性質一：目的性
盲人觸覺手表
目的性：幫助盲人確定時間
總結
技術的目的性體現在豐富多彩的技術活動之中，通過有目的、有計劃、有步驟的技術活動推動技術的不斷優化和發展。
針對具體問題，滿足人們具體需求
性質二：實踐性
技術的實踐性，是指根據人的需要把自然物加工成具有某種使用價值的人造物的活動。
技術的實踐性反映了人與客觀世界的互動關系，主要表現在兩個方面：
1、技術產生于實踐之中。
2、技術只有在人的實踐活動之中才能變為現實。
性質二：實踐性
技術來源于實踐，應用于實踐，為改造自然、改造社會的目的服務。
實踐性
泡菜的制作流程
桔槔模型
桔槔展示
回顧
實踐性
人造物
自然物
人的需求
加工
實踐
產生
技術
實踐
實現技術的現實價值滿足人類的需求
思考
簡易桔槔汲水模型的設計與制作運用到了哪些學科知識？
這體現了技術的什么特性？
分析
物理學：
杠桿、力學
材料學：
結實、易用
結構學：
穩定、連接
數學：
最佳配重比
分析
物理
化學
材料學
表面加工學
美學
人機工程學
問題思考：制作一個小板凳，需要運用哪些學科的知識？
性質三：綜合性
綜合性是技術的內在特性。
技術具有跨學科的性質，一般地，每一項技術都需要綜合運用多個學科、多方面的知識。
案例一：雜交水稻技術
袁隆平是世界著名的水稻育種專家, 具有全面、深厚的農業科學知識。1973年, 袁隆平和他的助手終于成功地實現了水稻的三系配套,使水稻的產量提高了20%。這一成果轟動了世界。
　　雜交水稻技術是植物學、作物育種學、作物栽培學、土壤肥料學、植物保護學等諸多學科知識的綜合應用。這說明技術具有很強的綜合性。
技術是各種經驗、知識、物質手段綜合運用的結果
性質三：綜合性
技術的綜合性 首先體現在科學和技術的關系上
我們習慣于把技術與科學兩者聯系在一起,統稱為科學技術, 簡稱科學技術。其實, 技術與科學是既有聯系又有區別的兩個不同的概念。
問題思考：技術與科學有什么區別與聯系？
性質三：綜合性
含義 成果形式 任務
科學
技術
科學是對各種事實和現象進行規律驗證和公式化的知識體系；
技術是人類對大自然進行合理開發與利用的手段和工具。
科學成果一般表現為理論、概念、定律、規則、論文等，此類成果一般不具有商業性
技術成果一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現，此類成果可以商品化
科學側重認識自然，力求有所發現。
技術側重利用和改造自然，力求有所發明。
性質三：綜合性
1.科學研究為技術發展拓展空間，成為技術發展的重要基礎。
沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現在的航天技術。
沒有低溫超導現象的發現，就沒有磁懸浮列車的技術。
2.技術的發展促進科學的應用與延伸。
超導現象的發現就借助了低溫技術。
航天技術的發展使萬有引力定律有了廣泛的應用。
現代各種精密的測量技術，為科學的發現插上了翅膀。
結論: 科學與技術之間是一種相互聯系、相互促進、相互制約的關系。科學促進技術發展技術推動科學進步
性質三：綜合性
注 意
技術不僅與科學關系緊密，還與社會、工程、數學、藝術等學科有聯系。
科學活動 技術活動
牛頓發現萬有引力定律 馬鈞改進龍骨水車
愛因斯坦發現相對論
貝爾發明電話
阿基米德發現浮力定律
瓦特改良蒸汽機
蔡倫發明造紙術
焦耳發現能量守恒定律
科學 技術 工程 藝術 數學 簡稱 STEAM 教育
案例：一
系統、屏幕、攝像頭、附加功能……
性質四：創新性
創新是技術發展的核心。創新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等，或對已有產品的革新來創造具有一定社會價值的事物或形式。
性質四：創新性
一般是在原有技術的基礎上的變革和改進。
技術創新
技術發明
技術革新
以原創的技術為核心即一項新技術的產生。
案例二：發動機
案例三：汽車
1769年法國古諾第一臺蒸汽動力機車
福特T型汽車
人類的需求越來越高，為了滿足于人類的需求，設計需要不斷創新。
總結：
技術的創新是一個艱難而曲折的歷程，往往要經歷漫長的發展過程，需要不斷地更新換代。技術的不斷革新是通向技術發展之路的重要機制。
性質五：復雜性
一方面 技術的內容和體系越來越復雜
另一方面 技術使用和應用的環境也越來越復雜
隨著技術的發展，人們的需求日益豐富，技術越來越呈現出復雜性特征。
性質五：復雜性
技術的內容和體系：
作為對象的技術包括裝置、工具、機器等要素
作為知識的技術，包括技能、規則，理論等要素
作為過程的技術包括發明設計制造使用等
作為意義的技術，包括意志動機需要意向等
技術應用環境的復雜：
比如未來作業的機器人不僅任務多，運行環境復雜，適應山地、草原、沙漠
性質
華為Mate30拆機
性質五：復雜性
由于技術的復雜性，以及一定時期人類思維的局限性和有限性，技術客觀上具有兩面性。
它既可以給人們帶來福音，也可能給人類、社會和自然帶來危害。
技術的使用價值如果被人發展到不恰當地步，違背技術本義，就會走向它的反面。
案例
一粒鈕扣電池能污染六十萬升水
（理論層面）
汽車尾氣
交通事故
常見的技術 正反兩面性
正
反
正
反
正
反
正
反
炸藥 正 完成爆破任務，加快工程進度等
反 作為戰爭主要武器
網絡技術
B超技術
克隆技術
核能利用
方便人們交流溝通
但也有人利用網絡從事犯罪
可以發現人體內部有沒有疾病
克隆人體器官,用于器官移植
發電
原子彈毀滅人類
可能帶來的災難,挑戰傳統倫理道德
性別鑒定。
現代技術的發展，也挑戰著傳統的倫理道德觀念。如克隆技術。現在已經可以為人換心、換肝、換臉，那將來如果可以為人換頭的話，會出現什么問題？
技術的本意是要為人服務的，在技術發明和使用的過程中，應避免急功近利、目的不良、使用不當的情況發生，始終堅持技術造福人類的信念。
討論：
性質六：專利性
技術作為創造性勞動的成果，是技術發明者智慧和勞動的結晶，它凝結著豐富的社會價值和經濟價值。
在技術實現其價值的過程中，技術發明者對此享有一定的權利，這些權利受到法律的保護。
專利權是屬于知識產權的范疇。
技術開發以后別忘了申請專利！
案例一：
前段時間，李子柒的視頻在外網發布，韓國網友紛紛說那是韓國的泡菜。
中國泡菜歷史幾千年，南方北方泡菜都不同，光是一個月光吃泡菜，都能換不同的花樣。
餃子：韓國很久之前就把餃子改造成自己的k-food，還遠銷歐美，其目的就是將餃子標簽化專屬化。
案例二：
加多寶面臨上億索賠
　　按照國際慣例，商標使用費應繳銷售額的5%，以紅罐王老吉年銷售160億元來計，其該支付8億元/年；
一個有品牌但沒產品；一個有產品卻失去了品牌。
案例二：
案例三：漢字激光照排系統
→科普
性質六：專利權
專利權： 是指發明人在一定時間內對他的發明成果享有獨占、使用和處置的權利。
我國將可以獲得專利法保護的發明創造分為：發明、實用新型、外觀設計專利三種。
知識產權制度保護發明人的合法權益。
狹義上知識產權包括著作權、專利權、商標權。
專利權是自動獲得嗎？
申請專利權，即獲得專利權嗎？
專利權是永久的嗎
思考：
20年
10年
10年
發明專利
實用新型
專利
外觀設計
專利
專利權不能自動取的；
專利權的申請遵循先申請原則；
性質六：專利權
對于符合新穎性、創造性和實用性要求的發明或實用新型可申請。
專利的種類
發明專利
外觀設計專利
實用新型專利
技術含量高，花費
創造性勞動多的新
產品及其制造方法、
使用方法。（20年）
涉及產品形狀、圖案
色彩及其結合的、
富有美感且適于工
業上應用的專利
（10年）
對產品構造、形狀
的技術改造
（10年）
專利申請：
注意：只有技術發明才能申請專利，
科學發現是不能申請專利。
性質六：專利權
1.目的性——
2.實踐性——
3.綜合性——
4.創新性——
5.復雜性——
6.專利性——
產品的功能或作用
技術產生于實踐之。在實踐中實現。
多學科、多方面的知識
技術發明、技術革新
內容和使用環境復雜、兩面性
權益受到法律保護
本節小結：
1、如圖所示是一款智能勺子,勺柄上的液晶屏能夠數顯 重量和溫度,便于掌握烹飪時調味品的用量和火候,但由 于內置了精密傳感器,用后不能水洗。以下關于該智能勺 子的說法,不正確的是（ ）
A.能夠數顯重量和溫度,體現技術的創新性
B.便于掌握烹飪時調味品的用量和火候,體現技術的目的性
C.外部有液晶屏,內部有精密傳感器,體現技術的綜合性
D.由于內置了精密傳感器,用后不能水洗,體現技術的兩面性
課堂小練：
產品缺陷≠技術的兩面性
D
課堂小練：
產品多功能≠技術的綜合性
A
B
核能是一種新新型能源，人們要成功利用核能發電、造福人類，必須在核物理學理論的指導下，綜合其他科學知識（如數學、化學、熱力學、力學、材料科學、機械工程學、自動控制學、儀器儀表學等），才能將理論轉化為技術，實現科學向生產力的轉化。這說明了技術具有（ ）
A、創新性 B、目的性 C、綜合性 D、專利性
課堂小練：
C
5、下列活動是科學活動而不是技術活動的是（ ）
A、汽機的制造 B、電視的轉播
C、萬有引力的發現 D、橋梁的設計
C
課堂小練：
6、下列活動中屬于技術發明，可以申請專利保護的是
（ ）
A、孟德爾找到“遺傳的法則” B、倫琴發現X射線
C、嫦娥衛星對月球表面進行科學探索
D、王選研制出第四代激光照排技術
D
課堂小練：
本章小結：

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