資源簡介

(共23張PPT)
唱歌《時間像小馬車》
人教版二年級下冊
第五單元 調皮的小鬧鐘
教學目標
1.審美感知：聆聽歌曲《時間像小馬車》，初步理解歌曲內容，感受歡快、活潑的音樂情緒。
2.藝術表現：能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲，并掌握三種不同的節奏型，感受音樂力度的變化。
3.創意實踐：能積極參與學習過程中的各種音樂活動，如師生接龍演唱、小組輪唱、打擊樂器伴奏等。
4.文化理解：通過學唱歌曲，讓學生明白時間的寶貴，以后更加珍惜時間，好好學習。
課前導入
欣賞歌曲《時間像小馬車》
新知導入
聆聽歌曲，邊思考以下問題。
1.“時間像小馬車”這是用了什么手法？
比喻
2.為什么說“時間像小馬車”？
時間像小馬車一樣，噠噠噠噠往前跑。
新知講解
《時間像小馬車》
《時間像小馬車》是一首洋溢著清新氣息的優秀兒童歌曲，F大調，四二拍。歌曲曲調歡快、活潑，音樂形象鮮明。
新知講解
曲譜分析
歌曲由四個樂句組成，分別采用了上行模進、級進上行、下行模進、級進下行的旋律創作手法。
新知講解
節奏練習
X X X 丨 X X X 0
呱
呱 呱
呱 呱
呱 0
對應曲譜
新知講解
節奏練習
X X X X 丨 X X X X
呱 呱
呱 呱
呱 呱
呱 呱
對應曲譜
新知講解
節奏練習
X X X X 丨 X X X 0
呱 呱
呱 呱
呱 呱
呱 0
對應曲譜
新知講解
學唱歌曲
1. 按節奏讀歌詞
2. 學唱每句音符
3. 按節奏唱準每一句歌譜
新知講解
1. 按節奏讀歌詞
2. 學唱每句音符
3. 按節奏唱準每一句歌譜
學唱歌曲
新知講解
學唱歌曲
仔細傾聽歌曲，這首歌的演唱力度有什么變化呢？我們要如何表現出力度的變化？
漸強符號
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 向前跑
馬車越來越近，聲音越來越大
新知講解
學唱歌曲
仔細傾聽歌曲，這首歌的演唱力度有什么變化呢？我們要如何表現出力度的變化？
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 誰也少不了
馬車越來越遠，聲音越來越小
漸弱符號
新知講解
你學會唱《時間像小馬車》了嗎？和老師一起接龍演唱吧。
學唱歌曲
時間像小馬車
時間像小馬車
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
向前跑
你我同坐一班車
你我同坐一班車
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
誰也少不了
新知講解
選擇合適的樂曲為歌曲伴奏。
歌曲伴奏
雙響筒 沙球 三角鐵 碰鈴
新知講解
歌曲伴奏
聽老師的鋼琴伴奏，請同學們用明亮、輕快的聲音演唱歌曲《時間像小馬車》。
課堂練習
拓展延伸
即興創編
時間像小火箭
時間像小火箭
嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖
沖上天
我們一起去探險
我們一起去探險
嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖
沖啊沖上天!
珍惜時間
努力學習
做時間的小主人
課堂總結
本節課我們學會了用明亮、輕快的聲音演唱歌曲《時間就像小馬車》，感受到了聲音漸強和漸弱的不同，并從中懂得了要珍惜時間，努力學習，做時間的小主人！
作業布置
請給家人或朋友演唱歌曲《時間就像小馬車》，并說一說這首歌曲教給我們什么道理。
板書設計
掌握節奏
學唱歌曲
珍惜時間
時間就像小馬車
謝謝
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