資源簡介

教學設計
課題 《走進信息科技》——開學第一課
備課組名稱 科技創新備課組 實施者 科創組全體教師
教學背景分析教學內容分析：《初中信息科技》共四冊，七、八年級開設,其中10%為理論，90%為計算機實踐內容。學生情況分析：七年級學生剛剛升入初中，雖然小學也有開設信息技術課程，但據我調查，開設情況不太理想，有大部分學生沒有學習相關課程，甚至連鍵盤都很不熟悉。因此開學第一課設計了“你將會學習哪些知識”模塊，以生活需求引出，激發學生學生興趣。教學方法：演示法、討論法、啟發式教學法
課程目標1.樹立正確價值觀，形成信息意識2.初步具備解決問題的能力，發展計算思維3.提高數字化合作與探究的能力，發揚創新精神4.遵守信息社會法律法規，踐行信息社會責任教學目標1.知識目標：了解什么是信息科技？為什么新課標要將《信息技術》改為《信息科技》？信息科技對人類生活的影響；初中兩年將會學到哪些知識以及如何學好這門課程。2.能力目標：初步具備解決問題的能力，能用現代信息技術處理常見的問題，發展計算思維。3.素養目標：激發學習興趣，樹立正確的價值觀；遵守信息社會法律法規，踐行信息社會責任。重點：七八年級將要學習的內容難點：對《信息科技》課程核心素養的理解評價設計1.能說出生活中互聯網的應用示例，體驗網絡帶來的便利2.通過操作感受自主創作的樂趣
教學過程
教學階段 說明：行距、列距可根據內容調整，欄目不能改動，個人批注直接寫在空白地方。
教學內容 活動設計 設計意圖
復習、引入 同學們，今天我們學習的這門課程叫什么名字嗎？（信息科技） 那這個學科以前叫什么名字？你小學的時候學習的課程教什么名字？（信息技術）2022年4月，教育部推出了義務教育信息科技課程標準，正式將《信息技術》改為《信息科技》，有一件非常值得高興的事情，很幸運我們成為新課程的踐行者、受益者。歡迎同學們走進信息科技課堂。 引導學生發現課程名稱的變化 引起學生的學習興趣，思考“為什么值得高興？”
新課學習 今天我們將從四個方面來了解《信息科技》，一、為什么要把信息技術改為信息科技？二、信息科技要學習什么內容？三、信息科技將要實現怎樣的目標？四、如何學好這門課？《信息技術》改為《信息科技》首先請同學們思考一下，為什么要把信息技術改為信息科技呢？請同學們大膽猜測一下。《信息技術》教材內容滯后，《信息技術》重技術，重操作。《信息科技》內容新，科學原理和實踐應用并重。二、信息科技要學習什么內容？走近計算機、了解互聯網世界、學習三大辦公軟件word、Excel、PowerPoint，用帕拉卡制作動畫、編程、制作電影、用Python編程、還會學習智能機器人、無人機、人工智能的相關知識！三、信息科技將要實現怎樣的目標？《信息科技》核心素養：樹立正確價值觀，形成信息意識初步具備解決問題的能力，發展計算思維提高數字化合作與探究的能力，發揚創新精神遵守信息社會法律法規，踐行信息社會責任這四個方面互相支持，互相滲透，共同促進學生數字素養與技能的提升，讓我們為這一目標共同努力。聽了我的介紹，你覺得初中《信息科技》的內容有趣嗎？你想不想動手試一試呢？四、如何學好這門課？“做中學”、“用中學”、“創中學”就是最好的學習方法。理論必須與實踐相結合，才能真正的學好信息科技課。 從四個知識點，開展教學技術改為科技，一字之差，但教材的本質與內涵相差很多。用較多時間、采用多種形式介紹《信息科技》將要學習的精彩內容信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任動手操作，用5分鐘時間完成“自主探索”三個任務中的一個，選擇優秀作業進行展示并獎勵。根據學科特點，確定學習方法，以理論知識作為基礎，在實踐中學習是最好的學習方法。 開場點明本節課學習內容，學生就能心中有數，有的放矢探索兩個學科名稱的區別，從而建立逐步培養核心素養的意識。讓學生感受內容設置的豐富、合適，既為了適應數字化社會的需求，也能逐步培養學生的核心素養。 通過實踐，體驗科技的強大功能，激發學生的學習興趣。鼓勵學生不要有畏難情緒，多動腦，勤動手就能學好這門課
拓展提升 使用互聯網查詢人工智能的發展前景資料，思考人工智能可以代替人類嗎？嘗試撰寫小論文闡述你的觀點。（200字以內）
課堂小結 這節課我們認識了信息科技，知道了學習信息科技的必要性，這兩年的時間里我們會掌握哪些知識，以及如何學好這門課，老師相信，只要我們一步一個腳印，勤動手多思考，你一定會有很大收獲的。
板書設計 走進信息科技一、為什么要把信息技術改為信息科技？二、信息科技要學習什么內容？三、信息科技將要實現怎樣的目標？四、如何學好這門課？
分層作業 根據自己的生活經驗與認知，思考身邊的信息技術示例、常見的互聯網應用，并說說它們的功能。（由簡單到復雜，有身邊常見到科技前言領域）實踐題目根據自己的操作能力，可以三選一，也可以挑戰全部完成。
教學反思（或我的教育教學故事）
PAGE
5初一年級九月綜合評比統計
編號 班級 紀律 衛生 黑板報 兩操 合計
1 1班 98 94 92 87
2 2班 96 92 90 92
3 3班 90 97 86 94 操作要求：
1.美化表格（可考慮字號、顏色、行高、列寬、邊框等）；
2.計算每個班“合計”；
4 4班 95 91 89 96
5 5班 94 90 94 97(共2張PPT)
操作要求：
1.添加文字“美麗的蘭 州”；
2.改變上方兩張圖片的大小與位置；
3.設置動畫，讓文字或圖片動起來。
目 錄
地理位置
家鄉特產
蘭州風光
四季特色
蘭州，甘肅省省會。蘭州是唯一黃河穿越市區中心而過的省會城市。市區南北群山環抱，中國西北地區的中心城市和交通樞紐，是中國七大軍區之一的蘭州軍區所在地。南北群山對峙，東西黃河穿城而過，蜿蜒百余里。中國18個鐵路局之一的蘭州鐵路局本部，具有帶狀盆地城市的特征，地處黃河上游，屬中溫帶大陸性氣候。
4
愛駕
廿肅省交通
帶稅
方銷實
玉的在
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維
4方+寫日
可有消數相
心
巴開吉林沙漠
(銀有年信
生美通月里指款家里
@推川內美吉有治三
克
山
心和
大黃數警帶
中
甘離省簡稱甘或線，春秋時屬泰和后戒
政西，北地二整，百部屬月氏，唐置說右道
置甘唐和珠西行省，家甘州（張核，禽州（酒
泉兩地首字得名甘將。清置甘肅省，現結8個地
2個自為州.6個地級市，8個縣極市0個
7個自治，全省面積9萬多平方千米，人口
方，甘肅礦藏，水力資源豐富.已建成為我
國有色金黑，石法化工，電力機城.毛坊織術樹
工業基地之一，傳統名特產品主要有毛坊織品
王球通樂濟偽古地超，白蘭貝，百合等，國
童吉見晷究片反有著山邊國山鳴沙山一
片上守漫山楓葉美如畫
楓葉，為秋時最美.......
漫山遍野的楓樹已被火紅火紅的楓葉所籠罩......
微風過處，幾片楓葉飄了下來，搖曳多姿!
請閉上你的眼睛吧，去傾聽大自然最美妙的音樂。
每一片葉子碰撞在一起，發出“沙沙”的響聲，伴隨著潺潺溪水“叮叮咚咚”地流淌，還有時不時吹來的陣陣涼爽的秋風，讓令人心曠神怡，忘掉所有煩惱和悲傷!
操作要求：
設置標題“漫山楓葉美如畫”字體為楷體，字號為三號，藍色，居中對齊。
設置正文“楓葉，為秋時最美……煩惱和悲傷!”字體為華文新魏，字號為四號，顏色為“橙色”。

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