資源簡介

3.2世界是永恒發(fā)展的
一、教材分析 “世界是永恒發(fā)展的”是高中思想政治必修模塊4《哲學(xué)與文化》第一單元第三課第二框的內(nèi)容。本框所述的“世界是永恒發(fā)展的”與第一框所述的“世界是普遍聯(lián)系的”、第三框“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”的邏輯關(guān)系是：聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點是唯物辯證法的總特征，矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。第二框“世界是永恒發(fā)展的”，包括兩目。第一目“唯物辯證法的發(fā)展觀”，闡述物質(zhì)世界處于永恒運(yùn)動、變化、發(fā)展的過程中，以及發(fā)展的實質(zhì)。第二目“用發(fā)展的觀點看問題”，闡述做好量變的準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變；事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。
二、學(xué)情分析 知識經(jīng)驗分析：哲學(xué)部分對學(xué)生具有一定難度，學(xué)生在初中階段尚未系統(tǒng)接受哲學(xué)知識，這些為本課的講授帶來了一定的挑戰(zhàn)。 心智特征分析：思想政治課教學(xué)，要以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，以發(fā)展學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。高二學(xué)生的思想活動和行為方式具有多樣性、可塑性，教師要創(chuàng)設(shè)合適的情境，設(shè)計有梯度的任務(wù)，組織有效的學(xué)生活動，通過問題的引導(dǎo)和討論，全方位、多角度給予學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，在合作探究中落實學(xué)習(xí)重點，突破學(xué)習(xí)難點，落實核心素養(yǎng)。但是本課涉及專業(yè)的哲學(xué)術(shù)語，具有一定難度。
三、課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù) 本課依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版2022年修訂印制）》必修二《經(jīng)濟(jì)與社會》內(nèi)容要求1.1編寫。內(nèi)容要求：“領(lǐng)會全面地、發(fā)展地看問題意義?！?br/>四、核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同:正確理解和堅持馬克思主義哲學(xué)的發(fā)展觀。 科學(xué)精神: 堅持發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一；堅定新事物發(fā)展的前途是光明的，準(zhǔn)備走曲折的路，通過事例唯物辯證法發(fā)展觀點分析問題。 公共參與:能夠在生活實踐中從點滴小事做起，積極地面對困難和挑戰(zhàn)。
五、教學(xué)重點與難點 重點: 發(fā)展的普遍性(特點)；發(fā)展的實質(zhì)；新事物的特點(優(yōu)點)；量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理和方法論；事物發(fā)展的趨勢(原理和方法論) 難點：量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理和方法論；事物發(fā)展的趨勢(原理和方法論)
七、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 觀看視頻，思考： 1.結(jié)合視頻內(nèi)容，從火車的發(fā)展史，特別是從中國高鐵起步時落后到如今成為一張靚麗的國家名片。根據(jù)中國高鐵的變化歷程，可以看出物質(zhì)世界處于怎樣的狀態(tài)呢？ 2.根據(jù)中國高鐵發(fā)展歷程，從最初的中華之星到現(xiàn)在的復(fù)興號，請同學(xué)們對比它們的優(yōu)缺點，談?wù)劄槭裁凑f復(fù)興號代替最初一代的中華之星是中國高鐵發(fā)展的必然趨勢呢？ 設(shè)計意圖：采用設(shè)問的方式，激發(fā)興趣，觸動內(nèi)在動力，引入課題。
（二）講授新課 環(huán)節(jié)一：唯物辯證法的發(fā)展觀 材料：中國高鐵迅猛發(fā)展。2008年8月，中國第一條高鐵——京津城際高鐵開通運(yùn)營，標(biāo)志中國高鐵時代的到來。到2017年底，全國高鐵營業(yè)里程達(dá)2.5萬公里，占世界高鐵總量的66.3%，近世界高鐵總量的三分之二。到2025年，全國高鐵營業(yè)里程達(dá)3.8萬公里。 中國高鐵進(jìn)入智能新時代。京張高鐵是2022年北京冬奧會的重要保障工程，設(shè)計時速350公里，實現(xiàn)智能建造、智能裝備、智能運(yùn)營。 結(jié)合導(dǎo)入問題1.結(jié)合視頻內(nèi)容，從火車的發(fā)展史，特別是從中國高鐵起步時落后到如今成為一張靚麗的國家名片。根據(jù)中國高鐵的變化歷程，可以看出物質(zhì)世界處于怎樣的狀態(tài)呢？ 結(jié)論：1、物質(zhì)世界處于永恒運(yùn)動、變化、發(fā)展的過程中。 導(dǎo)入問題2.根據(jù)中國高鐵發(fā)展歷程，從最初的中華之星到現(xiàn)在的復(fù)興號，請同學(xué)們對比它們的優(yōu)缺點，談?wù)劄槭裁凑f復(fù)興號代替最初一代的中華之星是中國高鐵發(fā)展的必然趨勢呢？ 中華之星：速度慢、容量小、舒適度較差、不美觀等。 復(fù)興號：速度快、舒適度高、更安全、更智能、美觀又大氣等。 結(jié)論：坐復(fù)興號更能滿足人民對美好生活的需求，復(fù)興號代替最初一代的中華之星是中國高鐵發(fā)展的必然趨勢。 環(huán)節(jié)二：用發(fā)展的觀點看問題 發(fā)展的實質(zhì)：事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。 1.新、舊事物的含義 新事物是指符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途的事物。 舊事物是指違背事物發(fā)展的必然趨勢，最終走向滅亡的事物。 判定新、舊事物的標(biāo)準(zhǔn)：不是形式的新舊，不是出現(xiàn)時間的先后，也不是力量的強(qiáng)弱，其根本標(biāo)志在于是否同事物發(fā)展的必然趨勢相符合。 觀看視頻，并結(jié)合下列材料，請用發(fā)展的狀態(tài)分析中國高鐵從無到有，從落后到成為一張靚麗中國名片的原因。 從沒有自主建造的鐵路到京張鐵路的運(yùn)行，這是中國鐵路史上根本的、顯著的、質(zhì)的變化與發(fā)展；從1905年到1978年，中國可統(tǒng)計鐵路里程5.2萬公里，平均時速僅有40公里；從1978年開始，中國進(jìn)入到了對高鐵的探索時期，在這一長達(dá)12年的探索，雖然積累的相關(guān)經(jīng)驗和技術(shù)，但仍沒有發(fā)生本質(zhì)的變化；2008年8月，中國第一條高鐵——京津城際高鐵開通運(yùn)營，標(biāo)志中國高鐵時代的到來；2016年8月，中國標(biāo)準(zhǔn)動車組首次載客試運(yùn)行，這是中國鐵路發(fā)展史里程碑式的變化；到2017年底，全國高鐵營業(yè)里程達(dá)2.5萬公里，占世界高鐵總量的66.3%，近世界高鐵總量的三分之二。 京張高鐵自主研發(fā)成功，設(shè)計時速350公里，實現(xiàn)智能建造、智能裝備、智能運(yùn)營。從此，中國高鐵進(jìn)入智能新時代。 2.量變和質(zhì)變的區(qū)別 3. 量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系 原理：①事物的發(fā)展都是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。 ②量變達(dá)到一定程度必然會引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。 ③質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。 （量變→質(zhì)變→新量變→新質(zhì)變） ④事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變， 又在新質(zhì)的基礎(chǔ)，上開始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。 方法論：①重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；要果斷地抓住時機(jī)，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍。 材料：目前我國高鐵整體水平已位居世界領(lǐng)先，成為中國產(chǎn)業(yè)最耀眼的一顆明星。中國高鐵5年走過國際上40年的道路、從追趕者變?yōu)槿蝾I(lǐng)跑者，這樣神奇的速度，締造了感人肺腑的"高鐵精神"，這就是:科學(xué)求實、相容并蓄;自主創(chuàng)新、趕超一流;忠誠祖國、拼搏奉獻(xiàn)。面向未來，中國更加自信，中國高鐵朝更高速度、更安全、更智能化方向發(fā)展。 但同時，我們也要看到中國高鐵研發(fā)的道路會更加艱難。在我國，幅員遼闊，高鐵橫跨東西南北中，運(yùn)營的條件、狀態(tài)十分復(fù)雜：高寒區(qū)有凍融、凍脹問題，南邊海南等地濕熱問題嚴(yán)重，東部主要是軟土地基問題比較突出，西部有風(fēng)沙，西南地震區(qū)，還有一些黃土區(qū)…所以，中國高鐵無論是在設(shè)計階段還是運(yùn)營階段都要面臨非常多的挑戰(zhàn)，難度之大，應(yīng)該說是世界罕見的。 議學(xué)任務(wù)：合作、探究 1.我國高鐵光鮮亮麗的背后隱藏著巨大的曲折和困難，從中可以推斷事物發(fā)展的趨勢是什么呢？ 2.作為一名高中生，面對學(xué)習(xí)和生活中的困難，你將如何弘揚(yáng)“高鐵精神”呢？請同學(xué)們談?wù)勀愕南敕ā? 4.發(fā)展的趨勢：前途光明，道路曲折（前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一） 原理：事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 方法論：（1）事物發(fā)展的前途是光明的，我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長、壯大。 （2）事物發(fā)展的道路是曲折的，做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。
八、教學(xué)板書

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