資源簡介

(共22張PPT)
波斯市場
人音版六年級上冊
歡迎來到奇妙的音樂世界
波斯
波斯王國
石油
珠寶
香水
波斯王國有什么呢？
駱駝商隊
波
斯
市
場
魔法師
耍蛇人
酋長
公主
大提琴
音色深沉優雅
乞丐
2 6 | 3 3 5 | 6 - | 6 - |
慈
悲
真 神
吧
阿
拉
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1 1 | 1 6 5 | 6 5 3 | 3 - |
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真 神
慈 悲 吧
我 阿
的 拉
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1 1 | 1 6 5 | 6 5 3 | 3 - |
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慈 悲 吧
我 阿
真 神
的 拉
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6 6 | 6 5 3 | 5 3 2 | 2 - |
慈 悲 吧
我 阿
真 神
的 拉
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重音記號
1=C
波
斯
市
場
聆聽全曲：按主題出現順序排序
擅長用音樂講述故事、塑造人物。
SHE《波斯貓》
作詞：武雄 作曲：王治平
波斯貓瞇著他的雙眼
波斯貓踮他的腳尖
波斯貓守著他的愛戀
一轉眼卻又看不見
音樂童話：
《彼得與狼》《小紅帽》《三個和尚》
《胡桃夾子》《天鵝湖》《魔法師的弟子》
謝謝
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《波斯市場》教學設計
教學目標：
1.通過聆聽和多種方式的體驗，了解波斯是中國古絲綢之路上的一個重要的國度，有著異域風情，了解波斯的地理位置、風土人情、特產，特別是感受獨特的音樂風格。
2.能夠通過音樂了解人物的形象，并能夠分析出樂曲的結構，感受樂曲營造的場景。
3.帶領學生感知到音樂能夠說童話的神奇魔力，推薦更多的音樂童話課后聽賞，引導學生終身喜愛音樂。
教材分析 ：
《波斯市場》是英國作曲家凱特爾貝的一首描繪性極強的管弦小品，也是他眾多作品中最著名的一首。全曲描繪了一位優雅美麗的公主在侍從的簇擁下經過波斯市場的所見所聞,通過用音樂塑造的六組風格迥異的人物形象,表現出波斯集市繁華喧鬧,五彩繽紛的景象。
教學重點：
1、能聽辨出各音樂主題角色的形象。
2、通過圖形的方式感受旋律的情感起伏與強弱。
3、了解樂曲結構及表現的場景。
教學難點: 設計多種表現形式，體驗和表現各角色的音樂形象。
教學工具：一體機平臺（希沃白板）、鋼琴、手鈴
教學過程：
一、新課導入
歡迎來到奇妙的音樂世界。 我們知道世界非常大，有很多個國家，而每個國家的音樂都極具地方特色，在上課之前，我們先來玩個游戲，考驗一下你們的小耳朵。 游戲：從兩段音樂中聽出哪段是中國的音樂 （如果能聽出另外一段音樂是波斯的音樂更好）。
{ 設計意圖：初步感知不同國度的音樂有著不同的音樂風格}

今天，老師就要邀請大家一起去探訪一個神秘的國度。
早在2200多年西漢時期，由張騫出使西域，開辟了以長安（今西安）為起點，經過中東地區，延伸到歐洲地中海的絲綢之路，它將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯系在一起，促進沿途各國家的商業貿易和文化交流。
而我們今天要去探訪的就是地處亞洲的西南部，屬于中東阿拉伯國家之一的波斯，現在稱之為伊朗的國家，也是古絲綢之路上重要的文明古國，那里經濟繁榮，盛產石油、珠寶、香料，充滿著異域風情。
同學們，做好探訪的準備了嗎？讓我們跟隨駱駝商隊啟程吧！
{設計意圖：了解波斯是古絲綢之路上的重要國度，以及地理位置和物產}

了解音樂角色
1、聽賞駱駝商隊音樂主題
（1）聆聽駝隊主題，用拉韁繩動作律動，加入手鈴伴奏表現駝鈴聲。
（2）感受兩段駝隊音樂的不同，感受力度的變化，想象場景的不同。
{設計意圖：對比聽辨兩段音樂的不同，感受音樂要素（力度）對音樂的作用}

2、聽賞魔法師和耍蛇人音樂主題
（1）駱駝商隊來到了波斯市場，市場熱鬧非凡，人流穿梭，魔法師和耍蛇人也趕來表演。
（2）聽辨兩個音樂主題，與音樂形象相關聯。
（3）耍蛇人音樂非常具有異域風情，加入扭動手臂和身體的動作表現舞動的蛇。
（4）為魔法師音樂加入拍手用“xx x”伴奏。
{設計意圖：用不同的方式感知魔法師和耍蛇人的音樂形象，加深印象}

3、聽賞公主和酋長的音樂主題
（1）今天的市場如此熱鬧是因為有大人物的光臨，猜猜是誰呢？
（2）聆聽酋長的音樂，感受莊重、威武的音樂形象。
（3）聆聽公主的音樂，感受大提琴深沉優雅的獨特音色。
（4） 通過旋律線的表現，引導用柔美的動作表現公主形象，并能跟琴哼唱旋律。
{設計意圖：對比酋長和公主音樂的不同，能把形象表現出來}

4、聽賞乞丐音樂主題
（1）觀察波斯人的服飾特點，長袍、頭巾，與沙漠氣候和信仰的伊斯蘭教有很大關系，他們視真主阿拉為神明，連乞丐也不例外。
（2）聆聽乞丐音樂主題，了解表現形式是男聲齊唱，跟琴學唱旋律，試著創編歌詞。
（3）在圖譜的提示下，在重音記號處加入拍手動作，邊唱邊拍。
{設計意圖：熟悉乞丐主題，感受旋律并創編歌詞，加入動作讓學生更有參與感}
三、表現音樂場景
1、完整聆聽音樂，在各音樂主題出現時用多種形式表現音樂，并將人物圖片出示在希沃課件上，讓學生上來排序，了解曲式結構。
{設計意圖：了解樂曲的結構，清楚分辨各主題出現的先后順序與次數}

四、觀看樂隊表演
1、觀看樂隊表演視頻，熟悉各主題的主奏樂器，并模仿演奏的動作。
2、在希沃課件上進行樂曲所用主奏樂器的“分組競爭”游戲。
{設計意圖：了解樂曲各主題的主奏樂器}

五、介紹作曲家
作曲家：凱特爾貝，英國作曲家、指揮家和鋼琴家，擅長用音樂講述故事、塑造人物。
{設計意圖：認識作曲家}
六、音樂拓展延伸
《波斯市場》是首有魅力的古典音樂作品，臺灣知名音樂制作人王治平就使用了其中的音樂主題，我們來聽聽臺灣人氣組合SHE的歌曲《波斯貓》的前奏和副歌部分，發現了什么（駝隊、乞丐音樂主題），讓古典音樂煥發了新的生命。
{設計意圖：感受古典與現代的結合，魅力無限}

七、小結
同學們，波斯這個神秘的國度給我們帶來了極具特色的音樂享受。音樂充滿著魔力，能夠抒發情感，表現場景，也能夠說故事，音樂童話還有《彼得與狼》《小紅帽》《三個和尚》《胡桃夾子》《天鵝湖》《魔法師的弟子》等。 愿同學們課后多與美妙的音樂相伴。

21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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