資源簡介

(共25張PPT)
第一章 生活自理 愛勞動
勞動項目三 《整理書包》
人教版 二年級上冊
了解目標
1.勞動觀念：通過整理書包，懂得自己的事情自己做的道理。
2.勞動能力：了解整理書包的方法，會獨立整理書包，提高生活自理能力。
3.勞動習慣與品質：養成每天整理書包的好習慣和品質。
4.勞動精神：通過整理書包，養成從小事做起肯吃苦的精神。
核心素養 目標
新知導入
猜謎語：
一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，
書本文具都放里，上學帶上可別忘。
(打一物)
謎底：書包
新知講解
書包 課程表 課本 練習本
筆袋 其他物品
勞
動
準
備
新知講解
整理書包的過程：
（1）把書包里的物品全部取出來。
（2）選擇需要的放入書包的物品，練習本、筆袋、水杯等。
一
起
整
理
書
包
看一看自己的課程表，明天都有哪些課？需要準備哪些物品？
新知講解
（3）把整理好的物品按照類別依次放入書包，不同的物品可以放入不同的隔層。放好后，再檢查一遍，確認物品齊全，然后拉好書包的拉鏈，我們的小書包就整理好啦。
我們最好在前一天晚上寫完作業之后就把書包整理好，當天出門上學前再檢查一遍，以免忘帶東西。
一
起
整
理
書
包
新知講解
在整理書包的過程中，我們也可以把不同學科要用的東西放入專門的文件袋里，如數學文件袋、美術工具袋等。
小 建 議：
新知講解
說一說，你整理書包的過程？
視頻：整理書包。
新知講解
（1）每組5名同學。
（2）自備書包、6本大書、3本小書、5本作業本、一個文具盒、1 根跳繩、一個水杯、一包紙巾，參加整理書包比賽。
（3）整理書包順序及要求：大書、小書、作業本、文具分類擺放整齊,紙巾放在前面的小口袋,跳繩、水杯分別放在書包外的兩側，清理完畢舉手示意。
（4）在2分鐘之內，以整理得有條理、美觀、動作迅速，用時最短為勝，最后評出優勝者。
整
理
書
包
比
賽
新知講解
為整理后的書包拍張照片,展示給大家看看吧!
成
果
齊
分
享
新知講解
如果你有什么整理書包的小技巧，也請分享給大家。
成
果
齊
分
享
書包整理小妙招——學會分類
（1）按用途分類
學習資料 學習用品 生活用品
新知講解
（2）學習資料再分類
成
果
齊
分
享
課本放一起 練習本放一起 美工紙裝進文件袋
新知講解
(3)根據課程表選擇需要的用品放在書包里
成
果
齊
分
享
除了根據分類，把東西放入書包里，還有什么需要注意的嗎？
我們還可以根據課程表規劃整理書包，比如，美術課帶上美術用品，體育課帶上體育用品……
新知講解
如果你有什么整理書包的小技巧，也請分享給大家。
成
果
齊
分
享
（4）最后一步就是對教科書進行整理，也要按照一定的順序來擺放，一般的順序是：語文>數學>英語>安全>品德。也可以根據自己的實際情況來安排，原則就是把最常用的放在前面就可以了。
新知講解
評價內容 自我評價 同學互評 教師/家長評價
了解整理書包的方法
會獨立整理書包
養成每天整理書包的好習慣
通過今天的學習與勞動，我做到了…
勞
動
評
價
表
拓展延伸
通過整理書包很好地鍛煉了自我管理和勞動的能力，促進了良好習慣的養成。
通過整理書包，我懂得了自己的事情要自己做，還增強了勞動能力和自理能力。
每天晚上學習結束，我們把自己的小書包收拾好,不僅可以在第二天上課的時候從容地拿出需要的課本、練習本、文具等物品,而且在這個過程中,我們的自理能力和條理性也得到了提升。你還有什么收獲呢？請和大家說一說吧。
我
的
勞
動
體
驗
新知講解
如何選擇書包？
拓
展
園
地者
選擇雙肩包。單肩包會使我們兩側的肩膀受重不均勻，久而久之會造成脊柱側彎，影響生長發育。
選擇自重輕的書包。上學要帶的東西可真不少，自重輕的書包可以讓我們的小肩膀輕松一點。
新知講解
如何選擇書包？
拓
展
園
地者
選擇包帶較寬且有墊子的書包。太窄太薄的書包帶,會勒到肩膀,影響血液循環。
選擇背面有軟墊子的書包。背面的軟墊子可以避免書包里的物品硌到我們的背部，提升舒適性。
新知講解
說一說，愛護書包，你是怎樣做的？
（1）要放吃的進去的話，別弄臟了。
（2）書和本子要有條理地放好。
（3）筆放筆盒或者筆袋里。
（4）別帶太多不必要的書和物品。
（5）負荷太重的話書包會承受不了，肩帶很容易破損。
（6）要經常洗洗書包。
（7）不要把書包當成坐墊。
（8）不要丟到草叢里。
課堂練習
說一說，整理書包的趣事，和同學們一起分享。
課堂總結
今天,我們學習了整理書包方法，小書包是文具寶寶的家，我們應該整理好書包，愛護書包，就讓我們從現在做起吧！
板書設計
整理書包
整理書包的方法步驟
成果齊分享
勞動評價
勞動體會
拓展園地
作業布置
回家后，給爸爸、媽媽，展示整理書包的過程，分享整理的快樂 ！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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勞動項目三 《整理書包》教學設計
課題 整理書包 單元 一單元 學科 勞動 年級 二年級
學習目標 1.勞動觀念：通過整理書包，懂得自己的事情自己做的道理。2.勞動能力：了解整理書包的方法，會獨立整理書包，提高生活自理能力。3.勞動習慣與品質：養成每天整理書包的好習慣和品質。 4.勞動精神：通過整理書包，養成從小事做起肯吃苦的精神。
重點 通過整理書包，懂得自己的事情自己做的道理。
難點 了解整理書包的方法，會獨立整理書包，提高生活自理能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 猜謎語：一張嘴巴大又大，兩只耳朵長又長，書本文具都放里，上學帶上可別忘。（打一物）謎底：書包書包是我們的好朋友，每天離我們形影不離。雜亂的書包，我們在尋找學習用品時，就會和我們玩起了捉迷藏。那么，你會整理自己的書包嗎？今天，就讓我們一起來學習如何整理自己的書包，讓這些小麻煩遠離我們吧。 出示課題。 謎語引發思考，引入主題。 通過謎語，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動準備 書包 課程表 課本 練習本 筆袋 其他物品二、一起整理書包1.整理書包的過程： （1）把書包里的物品全部取出來。（2）選擇需要的放入書包的物品，如課本、練習本、筆袋、水杯等。看一看自己的課程表，明天都有哪些課？需要準備哪些物品？（3）把整理好的物品按照類別依次放入書包，不同的物品可以放入不同的隔層。放好后，再檢查一遍，確認物品齊全，然后拉好書包的拉鏈，我們的小書包就整理好啦。我們最好在前一天晚上寫完作業之后就把書包整理好，當天出門上學前再檢查一遍，以免忘帶東西。2.小建議：在整理書包的過程中，我們也可以把不同學科要用的東西放入專門的文件袋里，如數學文件袋、美術工具袋等。3.說一說，你整理書包的過程？ 視頻：整理書包。4.整理書包比賽（1）每組5名同學。（2）自備書包、6本大書、3本小書、5本作業本、一個文具盒、1 根跳繩、一個水杯、一包紙巾，參加整理書包比賽。
（3）整理書包順序及要求：大書、小書、作業本、文具分類擺放整齊，紙巾放在前面的小口袋，跳繩、水杯分別放在書包外的兩側，清理完畢舉手示意。（4）在2分鐘之內，以整理得有條理、美觀、動作迅速，用時最短為勝，最后評出優勝者。三、成果齊分享1.為整理后的書包拍張照片，展示給大家看看吧！出示照片。2.如果你有什么整理書包的小技巧，也請分享給大家。書包整理小妙招——學會分類（1）按用途分類
學習資料、學習用品、生活用品 。（2）學習資料再分類課本放一起 、 練習本放一起、美工紙裝進文件袋。
(3）根據課程表選擇需要的用品放在書包里
除了根據分類，把東西放入書包里，還有什么需要注意的嗎？
我們還可以根據課程表規劃整理書包，比如，美術課帶上美術用品，體育課帶上體育用品……
四、勞動評價表通過今天的學習與勞動，我做到了 評價內容自我評價同學互評教師/家長評價了解整理書包的方法會獨立整理書包養成每天整理書包的好習慣五、我的勞動體會每天晚上學習結束，我們把自己的小書包收拾好，不僅可以在第二天上課的時候從容地拿出需要的課本、練習本、文具等物品，而且在這個過程中，我們的自理能力和條理性也得到了提升。你還有什么收獲呢？請和大家說一說吧。學生1：通過整理書包很好的鍛煉了自我管理和勞動的能力，促進了良好習慣的養成。學生2：通過整理書包，我懂得了自己的事情要自己做，還增強了勞動能力和自理能力。六、拓展園地 1.如何選擇書包？同學們，你們知道在選擇書包時應該注意什么嗎？選擇雙肩包。單肩包會使我們兩側的肩膀受重不均勻，久而久之會造成脊柱側彎，影響生長發育。選擇自重輕的書包。上學要帶的東西可真不少，自重輕的書包可以讓我們的小肩膀輕松一點。選擇包帶較寬且有墊子的書包。太窄太薄的書包帶，會勒到肩膀，影響血液循環。選擇背面有軟墊子的書包。背面的軟墊子可以避免書包里的物品硌到我們的背部，提升舒適性。說一說，愛護書包，你是怎樣做的？要放吃的進去的話，別弄臟了。
（2）書和本子要有條理地放好。
（3）筆放筆盒或者筆袋里。
（4）別帶太多不必要的書和物品。
（5）負荷太重的話書包會承受不了，肩帶很容易破損。要經常洗洗書包。不要把書包當成坐墊。不要丟到草叢里。 閱讀、了解整理書包所需的物品。 學生根據操作步驟進行實踐。 視頻，整理書包的過程。 整理書包比賽 實踐分享，說說整理書包的小技巧。 對自己整理書包的勞動實踐過程給予正確的評價。
勞動中，說出自己的體會與心得。 學習拓展延伸，了解如何選擇書包，愛護書包。 通過勞動準備，引導學生對整理書包做好準備，為整理書包打好基礎。 引導學生通過動手實踐學習整理書包的正確方法，提高動手實踐能力。 通過視頻，讓學生更加熟練掌握整理書包的方法。 通過比賽，讓學生懂得了自己的事情要自己做，還增強了勞動能力和自理能力，促進了他們在日常生活中良好習慣的養成。通過勞動成果分享，讓學生了解整理書包的小技巧。通過自我評價、
同學互評和老師
家長評價，引導學生增進對自我勞動水平的認知，并能對不足
之處予以改進。讓學生談談整理書包的感受，激發學生更好地掌握方法，體會自己的事情自己做得快樂！通過拓展延伸，引導學生對書包理解和認知，拓寬學生知識面的同時，培養學生更加熱愛書包！
課堂練習 說一說，整理書包的趣事，和同學們一起分享。 想一想，做一做 完成隨堂練習題
課堂小結 今天，我們學習了整理書包方法，小書包是文具寶寶的家，我們應該整理好書包，愛護書包，就讓我們從現在做起吧！ 對本節課內容進行總結概括。
板書 整理書包整理書包的方法步驟成果齊分享勞動評價勞動體會拓展園地
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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