資源簡介

有趣的水墨游戲美術(shù)教學(xué)設(shè)計
課 題 有趣的水墨游戲 課 型 造型·表現(xiàn)
學(xué) 校 *** 課 時 1
執(zhí)教者 *** 年 級 三年級
教材分析 教材內(nèi)容由吳冠中的水墨作品、中國畫工具材料圖片展示、中國畫筆墨技法示意圖、學(xué)生水墨游戲作品以及學(xué)生實踐活動圖片五個部分組成。教學(xué)內(nèi)容以“問題探秘方式”的形式呈現(xiàn)，教學(xué)重點體現(xiàn)在教會學(xué)生認識水墨畫的特性，用毛筆畫出各種干濕、濃淡、粗細變化的線條。
學(xué)情分析 本課是一節(jié)“造型·表現(xiàn)”課，主要采用自主探究的美術(shù)學(xué)習(xí)方式開展學(xué)習(xí)，學(xué)生自主思考水墨畫的方法，主動探究中國畫的工具和水墨材料的特性，用毛筆嘗試體驗各種干濕、濃淡、粗細的點線，輕松體驗水墨的樂趣，掌握水墨變化的規(guī)律。
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解水墨畫用具的使用方法及水墨的基本特點，認識水墨畫的基本概念。
過程與方法：能控制水墨點、線、面的變化，懂得調(diào)配墨色的濃淡層次，用水墨的基本技法做自由的造型練習(xí)。
情感態(tài)度與價值觀：感受中國畫獨特的水墨韻味美感，體驗探索自由游戲的快樂。
教學(xué)重點 掌握中國傳統(tǒng)繪畫的基本的運筆，用墨方法，表現(xiàn)墨色濃、淡、干、濕的變化。
教學(xué)難點 體驗水墨的墨韻難在對墨色濃淡以及水分的控制。
教學(xué)策略 指導(dǎo)學(xué)生將本課內(nèi)容進行閱讀，了解學(xué)生對本課的印象和美術(shù)興趣點;繼而探秘式地自主閱讀欣賞作品范例;嘗試用毛筆、墨和宣紙等工具，開展水墨趣味性造型，讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)習(xí)，引起學(xué)生的注意，用筆畫出干濕、濃淡、粗細的線，觀察比較水墨的變化過程，讓學(xué)生理解水墨的多樣性，體驗用筆用墨的情感感受，理解中國畫的特質(zhì)。
教學(xué)資源 課件、水墨畫資料、視頻和示范畫
教 學(xué) 過 程
程序 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
準(zhǔn)備部分 教具準(zhǔn)備：兼毫毛筆、墨水、生宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、筆洗等。 學(xué)具準(zhǔn)備：書本 便于教師進行多媒體教學(xué)，為上課創(chuàng)作做準(zhǔn)備。
發(fā)展部分 一、導(dǎo)入： 1、教師展示一張圖片，詢問同學(xué)們看到了什么？請同學(xué)們來說一說畫上有什么。學(xué)生思考回答，并總結(jié)這是一張水墨畫。2、教師示范展示游戲“原來如此”，學(xué)生仔細觀察教師的繪畫步驟，并分析和我們以前的繪畫有什么區(qū)別？3、教師介紹剛剛使用的工具：毛筆、墨汁、宣紙以及今天使用的國畫顏料。引出課題《有趣的水墨游戲》二、新授：（一）欣賞 探究進入第二個游戲“超級模仿”，教師展示不同墨色的點線面學(xué)生討論：你發(fā)現(xiàn)了畫面中的點線面有什么區(qū)別？如何進行模仿呢？如何用毛筆實現(xiàn)線條粗細的變化呢？學(xué)生模仿游戲，看誰是超級模仿家。教師選取一位同學(xué)的畫進行分析。 小結(jié)：嘗試用水和墨表達不同的墨色，感受不同墨色的點線面的變化。（二）欣賞 感受欣賞老師給出的幾張圖片，你看到了什么？請一位同學(xué)上臺，把你看到的指出來，并分析不同的繪畫方法。思考：我能用手中的畫筆繪畫出來嗎？我可以嘗試用幾種水墨繪畫方式進行“隨心所欲”的繪畫呢？試一試：接下來請同學(xué)們嘗試不同的繪畫方式，進行一幅“隨心所欲”的繪畫吧。合作探究：1.學(xué)生進行了三個游戲，從“原來如此”中，認識了水墨畫。2.從“超級模仿”中，體會到了水和墨的變化，學(xué)會繪畫出有干濕濃淡的點和線。3.接著欣賞名家作品，用各種好玩的方法達到干濕濃淡的效果，體會用墨的不同。總結(jié)：水墨畫中有粗細、干濕、濃淡的變化，原來水墨畫這么豐富多變！三、創(chuàng)作1、分析名家作品，觀看視頻繪畫方法，學(xué)生模仿，并且思考繪畫作品中不同干濕濃淡的點線面分別表達什么。2、進入我們第四個游戲“各顯神通”學(xué)生繪畫：用不同效果表達出一幅表現(xiàn)濃、淡、干、濕、粗、細，畫面美觀，表現(xiàn)物體形態(tài)突出。3、師：同學(xué)們，我們剛剛的游戲好不好玩？師：老師剛剛看了你們畫的啊，都很有趣，大家畫的各不相同，用筆用墨不同會出現(xiàn)一些意想不到的效果。四、評價（展示）1、組織學(xué)生展示作品。2、學(xué)生首先進行自評，接著同學(xué)之間互評，最后教師點評。3、展示優(yōu)秀作品，教師將提前做好的畫紙蓋在學(xué)生的畫上，讓簡單的物品出現(xiàn)了有趣的花紋。設(shè)計理念：欣賞學(xué)生作品，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考，從生活中提取素材。 學(xué)生認真觀看并思考問題，模仿繪畫。通過實踐，發(fā)現(xiàn)水墨特點，感受墨、水的融合。了解調(diào)墨的技巧，控制水分。說一說畫面的情景，用點、線、面表現(xiàn)景物。了解墨的色彩有濃淡、干濕不同的變化。嘗試?yán)L畫出有墨色變化的一幅作品。集體討論繪畫的方法，思考如何表達畫面的整體性和美觀。學(xué)生繪制一幅有點線面、濃淡、粗細、色彩的水墨畫作品，看誰的畫面最美觀，變化最豐富。小組展示作品。學(xué)生自評、互評 引起學(xué)生興趣,拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,引導(dǎo)學(xué)生觀察，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過游戲情境，獲得對水和墨、色、紙的變化的直接經(jīng)驗和深刻感受。引導(dǎo)學(xué)生對材料的特性產(chǎn)生思考。讓學(xué)生分享自己的感受。尋找繪畫的方法。欣賞不同表現(xiàn)方法的作品引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造思維，對學(xué)生的繪畫有一定的幫助。總結(jié)前三個游戲，為后面創(chuàng)作一幅完整的畫作準(zhǔn)備。教師視頻示范表現(xiàn)過程，這對于學(xué)生的課堂練習(xí)有關(guān)鍵性作用。細節(jié)部分講解突出教學(xué)難點和要注意的地方。分享展示作品，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。通過學(xué)生自評、互評，具體了解他們的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)束部分 今天很高興和同學(xué)們一起進行了4個有趣的水墨游戲。其實水墨還有很多種不同的玩法的，需要同學(xué)們利用課余時間去嘗試哦。學(xué)習(xí)了今天的課程，在以后的生活中同學(xué)們要學(xué)會欣賞中國畫，感受畫中的筆墨情趣，體會它的藝術(shù)魅力。 學(xué)生自由探索、情感態(tài)度價值觀的體現(xiàn)。 鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。讓同學(xué)們初步接觸水墨畫，引起學(xué)生課后探究的興趣。
教學(xué)思考 本單元以“色彩”為探索的主題，“有趣的水墨游戲”設(shè)計為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對兒童來說是一種新材料的嘗試，在筆墨游戲的形式中自由體驗中國畫材料和技法帶來的特殊效果，愉快地體驗創(chuàng)作水墨世界的樂趣。本課學(xué)習(xí)目標(biāo):初步認識線條、形狀、色彩等造型元素，學(xué)習(xí)使用中國畫工具和水的調(diào)和方法，體驗水墨畫的色彩變化的效果，通過觀察、繪畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)作的欲望，能夠充分獲得自己的情感感受和體驗。本課評價要點:對水墨造型表現(xiàn)活動有比較濃厚的興趣，并表現(xiàn)出對水墨創(chuàng)作作品的獨特想象力和創(chuàng)造力;在繪畫作品中表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和感受
板書 《 有趣的水墨游戲 》干濕 原來如此濃淡 超級模仿粗細 隨心所欲 各顯神通

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