資源簡介

課題 言葉の意味 授課人 03 授課日期
學習目標 熟練掌握會話的生詞的發音及意思； 掌握會話內容及熟練朗讀會話； 掌握新年賀語的交際與表達。
教學重點 讓學生掌握會話的生詞讀音及意思； 掌握會話內容及熟練進行角色扮演對話。
教學難點 掌握會話內容及熟練進行角色扮演對話 讓學生掌握新年賀語的交際與表達
教學方法 使用PPT結合板書的講授方法、練習法和角色扮演法，小組討論
課堂導入 知識回顧，結合PPT，通過課件上展示的題組，引導學生回憶上節課語法內容（2分鐘） 語法： 健太君は今、何をしています（する）か。 わたしは今メールを書いています（書く） 王さん、大きく（大きい）字を書いてください。 バトル君、よく（いい）できましたね。 雙邊活動
侯課 ①提前五分鐘到達教室； ②準備教學工具，檢查教學設備情況；（多媒體、教學一體機） ③下發導學案； 布置課前學習任務； 喊課 聽錄音，讓學生跟著錄音找出會話中的生詞、語法及寒暄用語 隨堂檢測-情景提問： 元旦后開學見到熟人應如何問候 收到對方的新年禮品應該表示感謝 在學習中遇到不懂的應如何向對方請教 學生分組朗讀會話，分場景反復練習 學生扮演主客角色，朗讀新年賀歲語
教學過程 教學過程 教學過程 （一）單詞部分（8分鐘） 1.聽錄音跟讀單詞 2.單詞講解（分類，突出重點，結合詞組） 名詞： ことば［言葉］語言，話 いみ[意味］意思 ねんがじょう[年賀狀］賀年卡 いなか[田舎］鄉下 くうき[空気］空氣 しつれい[失禮] 失禮 こうちょう［校長］校長 ずべて 一切，所有，總共 形容詞： おおい［多い］ 多的 うまい 好，可口 連體詞： おおきな[大きな] 大的 自動詞： あける［明ける］新年伊始 隨堂檢測： 連線找到含義對應的日語漢字或假名。 いなか 意味 くうき 校長 ねんがじょう 空気 こうちょう 年賀狀 ことば 言葉 いみ 田舎 （觀看小視頻了解本節會話中心內容進而導入會話） （二）會話（25分鐘） 聽錄音，讀會話，回答問題。（5分鐘） 池の寫真はどちらにとりましたか？ 英珠さんのお母さんの家に撮りました。 周先生は今，誰とはなしていますか？ 校長先生と話しています。 周先生と會ったときの新年挨拶は何ですか？ 先生、明けましておめでとうございます。 領讀會話，詳解會話內容、語法及新年問候語。 （12分鐘） 感謝用語： どうも ありがとう（ございます） 賀年常用語 明げましておめでとうございます 新年好 請教用語 これは日本語で何と言いますか 拜訪與告辭 失禮します 失禮しました 跟讀錄音，練習會話。（8分鐘） ①跟讀錄音，練習會話 ②角色扮演，分組練習，上臺展示
課堂檢測 當堂檢測（8分鐘） 1.將（）里的詞語以合適的形式填入橫線處 飛行機が空を飛んでいます。（飛ぶ） テレビの音を小さくしてください (小さい する) お客さんが車を待っています。(待つ) 弟は部屋で靜かに漫畫を読んでいます。 (靜か 読む) 2.漢譯日 小王正在看電視。 王さんは今テレビをみています。 選擇 友達の劉さんは日本の小説を何冊B持っています。（2012高考題） A.の B.か C.を D.に
課堂小結 （2分鐘） 熟練掌握會話的生詞的發音及意思； ことば［言葉］語言，話 おおきな[大きな] 大的 .掌握會話內容及熟練進行角色扮演對話； 掌握新年賀語的交際與表達。 明げましておめでとうございます 新年好
板書設計 在PPT基礎上，對單詞易錯知識點，會話內容等進行板書設計
布置作業 會話部分的生詞一個十遍，下節課上交。 四人一組分角色扮演朗讀課文，下節課抽查。 完成練習冊P45-P47的練習題。
教學反思

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