資源簡介

課題 ブログ 授課人 授課日期
學習目標 １、通過跟讀與自主練習熟練掌握單詞的讀音，意義 2、通過觀察例句，小組合作熟練掌握一類動詞的Vて型變形以及用法。
教學重點 單詞的讀音，意義 一類動詞的Vて型變形以及意義。
教學難點 單詞的讀音，意義 一類動詞的Vて型變形以及意義。
教學方法 啟發法，講授法，問答法
課堂導入 復習導入 將下列動詞的正確形式填入括號內。 1、今朝ご飯を＿＿＿＿（食べる）、學校へ行きます。 ２、先週月曜日８に學校を＿＿＿＿＿（出発する）、工場見學をしました。 ３、いろいろな質問を＿＿＿＿＿（する）、それから記事をかきました。 4、祖父と祖母は毎朝５時に＿＿＿＿（起きる）、太極拳をします。 雙邊活動
還有三分鐘就要上課了，請同學們馬上回到自己的位置，準備好課本導學案，復習上節課的單詞語法。上課后我們互進行小測試。 請同學們拿出自己的導學案做一下知識回顧部分的題給大家兩分鐘的時間。 接下來我們對一下答案，全作對的請舉手。 接下來我們進行一下單詞部分，首先請大家跟讀錄音，接下來請跟老師一起讀。 請這位同學來讀一下。接下來根據導學案對單詞進行分類，接下來老師給大家重點講解一下，動詞，二類形容詞，連語以及副詞的用法。 給大家三分鐘時間快速記憶一下，接下來我們進行鞏固練習。 接下來我們進入到語法部分，請同學們仔細觀察下面面一類動詞的て型變形，總結一下其變形規律。 接下來老師提問一下第一個例句中的て型是什么用法，接下來請同學們觀察下面三個例句，小組合作討論，分析一下下面三個例句中て型的用法是什么。 接下來我們來做一下鞏固練習部分。
教學過程 教學過程 教學過程 任務一：單詞20min （一）具體教學內容： 名詞：ブログ　博客 ページ　頁；……頁 次「つぎ」下次，下面 　メール　　　電子郵件　 　　　メールアドレス 電子郵箱 登録「とうろく」記載；登錄 背景「はいけい」背景；舞臺布景 記事「きじ」報道 秘密「ひみつ」　　秘密 冗談「じょうだん」玩笑笑話 二類形容詞： 簡単「かんたん」　簡單，容易（簡単な宿題） 副詞： まず　　首先　（まず健康） 動詞： 開く「ひらく」　開；開創（ドアを開く） 押す「おす」　　推；壓（ゆびで押す） 入れる「いれる」　　放入；算入（箱をものに入れる） 打つ「うつ」　　打；擊打　（心を打つ） 登録する「とうろくする」　登錄，記載 選ぶ「えらぶ」　　　　　選擇挑選（代表を選ぶ） 待つ「まつ」　　　　等候（バスを待つ） 連語: それから　　 　然后；還有 （二）教學思路： 1.首先播放錄音，請同學們跟讀錄音學習就一下單詞的發音。 2.老師進行領讀，每個單詞讀三遍。 3.讓同學們同桌之間互相練習發音，請同學讀一下單詞，并為其進行語音語調的糾正。 4.讓同學們展示一下課前預習的單詞詞義，并進行答案糾正與補充。 5.詳細講解一下動詞副詞與連語部分，補充固定短語。 6.給同學們三分鐘時間進行快速記憶，等同學們記住后進行鞏固練習加強記憶。 （三）鞏固練習： 1.連線 ブログ 玩笑笑話 ページ 報道 次「つぎ」 秘密 メール 背景；舞臺布景 メールアドレス 記載；登錄 登録「とうろく」 電子郵箱 背景「はいけい」 下次，下面 記事「きじ」 電子郵箱 秘密「ひみつ」 頁；……頁 冗談「じょうだん」 然后；還有 それから 博客 2. 翻譯短語 ①簡單的飯菜 簡単な料理 ②打開課本　　教科書を開く ③用手指按　　指で押す ④選擇方法　　方法を選ぶ ⑤算上我十個人私を入れて１０人です ⑥等待朋友 友達を待つ 任務二：Vて（一類動詞）15min （一）具體教學內容： 書く（書いて）聞く（聞いて）泣く（泣いて） 泳ぐ（泳いで）脫ぐ（脫いで）剝ぐ（剝いで） 死ぬ（死んで） 飛ぶ（とんで）呼ぶ（呼んで）遊ぶ（遊んで） 読む（読んで）歩む（歩んで）営む（営んで） 言う（言って）買う（買って）飼う（かって） 立つ（立って）勝つ（勝って）育つ（育って） 作る（作って）鳴る（鳴って）張る（はって） 押す（押して）出す（出して）探す（探して） 1、基本型以「く」「ぐ」結尾的動詞: く いて　ぐ　　いで　（い音變） ２、基本型以「ぬ」「ぶ」「む」結尾的動詞： 「ぬ」「ぶ」「む」　んで　　（撥音變） 3、基本型以 「う」「つ」「る」結尾的動詞： 「う」「つ」「る」 って　（促音便） ４、基本型以 「す」結尾的一類動詞： 「す」　して お弁當を食べて、公園を散歩しましょう。 昨日、図書館に行って、本を三冊借りました。 みんなで料理を作って、食べます。 プールで泳いで、家に帰りました。 一類動詞的て型表示先后順序。 （二）教學思路： 1.通過向同學們展示一類動詞的て型變形，引導同學們尋找一類動詞て型的規律。 2.總結一下一類動詞て型變化規律。 3.了解一類動詞て型變化規律以后，結合例句，分析一下一類動詞て型的意義。順便補充特殊形式行く的て型變形。行く（行って）。 ...... （三）鞏固練習： 1、將動詞變為V て型寫入（）。 働く（　）　運ぶ（　）　泳ぐ（　） 歌う（　）　開く（　）　休む（　） 聞く（　）　撮る（　）　使う（　） 終わる（　）読む（　）　待つ（　） 引っ越す（　）　乗る（　）　消す（　）
課堂檢測 1、 昨日私は手紙を（　　）、郵便局に行きました。 A 書いて　　Ｂ書いで　Ｃ書んで　Ｄ書って ２、妹は薬を（　　）、寢ました。 A飲む　　　Ｂ飲んで　Ｃ食べて　Ｄ食べって ３、教科書の１２ページを（　　）ください。 A 開く　Ｂ開いて　Ｃ開ける　Ｄ開けって 翻譯句子 １、美月把電視關掉練習鋼琴。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、我昨天去圖書館借了三本書。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
課堂小結 １、單詞的讀音，意義 2、一類動詞的Vて型變形以及意義。
板書設計 ブログ 一、單詞 二、語法 くーーいて、ぐーーいで ぬ、ぶ、むーーーんで う、つ、るーーーって すーーして（一類動詞） 一類動詞て型表示動作的先后。
布置作業 1、將今天所學的單詞以及它的漢語意思寫三遍，大課間交到辦公室。 2、背誦今天所學語法例句，明天早自習抽查。
教學反思

展開更多......

收起↑