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(共17張PPT)
第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
測(cè)量平均速度
第4節(jié)
觀察與思考
思考：從最高點(diǎn)下來這一段距離，過山車會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢？
你能從生活中找到哪些例子支撐你的觀點(diǎn)呢？
課堂導(dǎo)入
測(cè)量平均速度
你知道區(qū)間測(cè)速是如何得出車輛速度的嗎？
計(jì)算方法：
課堂探究
測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，得出小車從斜面滑下的運(yùn)動(dòng)情況。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>猜想：
小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)原理：
課堂探究
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
我們可以通過測(cè)量什么得出平均速度？分別需要什么工具？
大家的反應(yīng)速度有快有慢，如何保證釋放小車時(shí)同步計(jì)時(shí)，到達(dá)底部時(shí)結(jié)束計(jì)時(shí)呢？
實(shí)驗(yàn)器材有哪些，實(shí)驗(yàn)裝置該如何設(shè)計(jì)？
課堂探究
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
1.組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，將小車放置在斜面頂端。測(cè)量出小車即將通過的路程s1。
2.釋放小車，測(cè)量出小車下滑的時(shí)間t1。
3.算出小車全程的平均速度v1。
4.將金屬片移到斜面中部，測(cè)出小車到達(dá)斜面中部的平均速度v2。
課堂探究
路程（m） 時(shí)間（s） 平均速度（m/s）
全程 s1= t1= v1=
前半程 s2= t2= v2=
實(shí)驗(yàn)記錄：
思考：
1.現(xiàn)在表中的數(shù)據(jù)可以得出得出小車從斜面滑下的運(yùn)動(dòng)情況嗎？
2.如何得到斜面下半程的平均速度呢？
課堂探究
路程（m） 時(shí)間（s） 平均速度（m/s）
全程 s1= t1= v1=
前半程 s2= t2= v2=
后半程 s3= t3= v3=
實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)。
課堂探究
小華在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C 三處時(shí)電子停表的示數(shù)。
例題
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的；
課堂探究
(2)為了方便計(jì)時(shí)，斜面的坡度應(yīng)較____(填“大”或“小”)
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：sAB=______cm；tBC=______s；vAB=______m/s；vBC=______m/s；
(4)由實(shí)驗(yàn)看出， 小車在下滑過程中速度越來越______，做____________運(yùn)動(dòng)；
(5)如果讓小車過了A 點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，
則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度
vAC偏_____(填“大”或“小”)。
40.0
1
0.2
0.5
大
加速直線
大
小
課堂探究
擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)：用傳感器測(cè)速度
課堂探究
超聲波測(cè)距
超聲波測(cè)距的原理
課堂探究
測(cè)量平均速度
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)器材
注意事項(xiàng)
測(cè)路程：刻度尺
測(cè)時(shí)間：停表
實(shí)驗(yàn)原理
課堂總結(jié)
1.（模擬·武漢）如圖，在“ 測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中， 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間為1.6s，則下列說法中正確的是( )
A.選擇較小坡度的斜面，是為了便于測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的距離
B.AC段的長度應(yīng)記為80 cm
C.小車在AB段的平均速度為25 m/s
D.如果在某次測(cè)量中小車過了B點(diǎn)
才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB 會(huì)偏小
D
課堂練習(xí)
2. 一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來越快，在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是( )
A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s
C
課堂練習(xí)
3.小王同學(xué)騎自行車經(jīng)過不同路段有不同的速度。根據(jù)如圖中給出的路程一時(shí)間圖像(s-t圖像) 信息可知:在A、B、 C三段中速度最大的是_______(選填A(yù)、B或C) ，全程的平均速度約為_______m/s。
8
A
課堂練習(xí)
4.如圖1，測(cè)平均速度時(shí)，測(cè)得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時(shí)間為t，小車長為s1，斜面長為s2。
（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 （用題中字母來表示）；
（2）若小車還沒放開之前就已開始計(jì)時(shí)，
則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏______；
（3）圖2中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)
小車運(yùn)動(dòng)情況的是________。
小
C
圖1
圖2
課堂練習(xí)

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