資源簡介

2.1“邏輯”的多種含義 教學設計
【教學目標】
1.明確“邏輯”的不同用法;
2.理解廣義邏輯學與狹義邏輯學;
3.學會運用推理進行“論證”和“論辯”。
【核心素養】
科學精神:通過聯系實際，感受科學精神，正確理解邏輯、形式邏輯相關知識。
公共參與:自覺遵循形式邏輯的基本規律，運用科學思維方法進行思維創新。
【教學重點】了解“邏輯”是四種主要含義，把握形式邏輯的核心任務，區分狹義邏輯學與廣義邏輯學。
【教學難點】正確理解“邏輯”不同用法之間的關系。
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：思維導圖導入
新課講授：
出示課題：“邏輯”的多種含義
總議題：探究"邏輯“多種含義,樹立科學邏輯思維
議題一：明晰”邏輯“不同用法,掌握邏輯思維運用的前提
第一幕：“邏輯”的多種含義
議題一：明晰”邏輯“不同用法,掌握邏輯思維運用的前提
議學情境一：觀看視頻《路人被狗撲倒，狗主人反指責其不該跑》
議學問題：結合議學情境和教材內容分析狗主人犯了什么思維錯誤？并說明樹立科學的思維方法有何意義
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
①狗主人說這句話時犯了邏輯錯誤，不符合客觀現實與客觀規律，是一種詭辯。即使后天將狗馴服的再好，狗
也難以完全失去咬人咬物的天性，所以說這是一種詭辯。
②樹立正確的思維方法，做事說話要符合邏輯符合事實，才能更有助于我們實| 現幸福美好的生活，避免誤入歧途
議學小結：
一、“邏輯”的多種含義
1、“邏輯”的不同用法
“邏輯”是一個多義詞，現代漢語中的“邏輯”：
或者與“規律”同義；（研究對象）
或者指“邏輯規律與規則”，（研究目的）
或者指認識問題的某種“思維方法”，
或者指“邏輯學”這門學問。
（1）作為規律的邏輯
“規律”意義上的“邏輯”是所有科學的研究對象。
例如：價值決定價格，供求影響價格，價格圍繞價值上下波動，屬于價值規律。
生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力，屬于社會發展的規律。
種瓜得瓜，種豆得豆屬于遺傳規律。
（2）作為邏輯規律與規則的邏輯
“邏輯規律與規則”，以及“思維方法”意義上的“邏輯”才是邏輯學的研究對象。
例如：“這篇文章邏輯性太差”
“你說法不合邏輯”
“說話、辦事要合乎邏輯，不能隨心所欲。”
（3）作為思維方法的邏輯
認識問題的某種思維方法，也指某種理論、觀念，思維方法意義上的邏輯是邏輯學的邏輯的研究對象。
例如：只許州官放火，不許百姓點燈，這是什么邏輯？
你這是強盜思維。
（4）邏輯這門學問是關于邏輯規律與規則的知識體系。
例如：邏輯是一門基礎學科。
大學有邏輯學這門課程。
我們為什么要學邏輯？
2、“邏輯”不同用法之間的關系
①邏輯學是以邏輯規律與規則為首要研究對象的，同時邏輯學也研究試圖將邏輯規律與規則運用到實際思維中的方法，以區分正確的思維方法和不正確的思維方法。
②作為工具性學科的邏輯學是為把握“規律”服務的
突破提升：“邏輯”是四種主要含義
第二幕：狹義邏輯學與廣義邏輯學
議題二：善用”邏輯“思維方法，有效發揮邏輯思維的作用
議學情境二：閱讀材料《南渡北歸》
當時昆明人跑警報，大都要把一點值錢的東西帶在身邊。最方便的是金子，最普遍的是金戒指。老金(金岳霖)跑了幾次警報后，忽然靈感迸發，非同常人的頭腦立即意識到這樣一個常識性問題: 既然有人帶金子逃跑，必有人會丟掉金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子。一有 了這個邏輯推理之后，便把這個發財的門道悄悄告訴了幾個學生，讓其如法試行。跑警報時，特別是解除警報以后，幾個學生每次回歸都很留心巡視路面。果真有同學兩次撿到過金戒指，老金聞訊甚為得意。邏輯推理有此妙用，是教這門課的金岳霖此前未曾料到的。
議學問題：結合議學情境和教材內容分析老金的邏輯推理屬于形式邏輯還是辯證邏輯，從狹義邏輯和廣義邏輯學的角度，談談你的理解
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學小結：
二、狹義邏輯學與廣義邏輯學
1、邏輯學的含義：研究思維規律與方法的學問
(1)狹義的邏輯學:人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學。
(2)廣義的邏輯學:而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學。
(3)二者關系：學習狹義邏輯學的基本知識與方法，是學習廣義邏輯學的基礎。法律邏輯、論辯邏輯、科學邏輯等是邏輯學在不同具體領域的應用和分支。
議學情境三：閱讀材料
小明：所有馬都是動物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動物。
小芳：所有馬都是動物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動物。
議學問題：兩位同學各自推理的前提真假如何？兩位同學各自推理的結論真假如何？由此，你認為形式邏輯的核心任務是什么？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
結論：推理結論是否一定為真，取決于兩個方面：一是前提內容的真實性，二是推理形式的有效性。
2、形式邏輯特別關注推理問題
（1）推理：是由前提和結論構成的，由前提推導結論，前提作為結論的理由。
（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結論，并不取決于思想的具體內容，而是取決于思想的形式結構。
（3）形式邏輯的核心任務：要把握從真前提推導出真結論的規律和規則。
【知識拓展】：思維形式結構
邏輯學把不同思維形式之間的聯系方式稱為思維形式結構，簡稱形式結構。
例如：所有金屬都是導電的。
所有事物都是變化發展的。
這兩個判斷的具體內容不同，但概念在判斷構成中的聯系方式是相同的，都是“所有......都是......”的形式結構。
概念、判斷和推理是抽象思維的三種基本的思維形式。如果把具有不同內容的判斷加以比較，就可以揭示概念在判斷構成中的聯系方式;如果把具有不同內容的推理加以比較，就可以揭示判斷在推理構成中的聯系方式。
議學情境四：閱讀材料《折馬非馬》
戰國時期趙國人公孫龍特別擅長詭辯。有一次他牽著一匹白馬過關。
關 吏：按照法律，人可以過關，但是馬不行。
公孫龍：法律規定不允許馬過關，但沒有規定不允許白馬過關。我牽的是白馬，不是馬。所以，就可以過關。
關 吏：難道白馬不是馬嗎
公孫龍：“馬”是對馬“形”的規定，“白馬”則是對馬“色”的規定。所以“白馬非馬”！
一番論證，關吏聽了后連連點頭，說：“你說的很有道理！”
議學問題：這個小故事對你學習形式邏輯帶來哪些啟示？如果你是關吏，你將如何反駁公孫龍？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：整理探究分析結果
運用推理進行論證和論辯
（1）把推理的理由講出來作為“論點”的“論據”，就構成了通常所說的“論證”。
（2）用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點，就構成了“論辯”。
（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。
本課小結：
課堂練習 ：
1．（2022春·廣東梅州·高二校考期中）愛好邏輯的小華在網上購買邏輯學入門書籍。不看不知道,一看嚇一跳,原來有那么多的“邏輯學”：邏輯學、形式邏輯、辯證邏輯……這些“邏輯學”之間的關系是(　　)
A．邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯
B．形式邏輯包含邏輯學和辯證邏輯
C．邏輯學包含形式邏輯,形式邏輯包含辯證邏輯
D．邏輯學包含辯證邏輯,辯證邏輯包含形式邏輯
【答案】A
【詳解】A：邏輯學有廣義和狹義之分。歷史上人們曾把所有研究思維規律與方法的學問都稱為邏輯學。隨著學科分化，人們把研究思維形式結構及其規律的形式邏輯視為狹義的邏輯學，而把含有狹義的邏輯學和研究辯證思維中的規律、規則與思維方法的辯證邏輯等視為廣義的邏輯學。由此可見，邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯，A正確。
BCD：邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯，形式邏輯和辯證邏輯研究的對象、范圍不同，二者既相互聯系又相互區別，不是相互包含關系，BCD錯誤。
故本題選A
2．（2022春·河北唐山·高二河北唐山外國語學校校考期中）“邏輯”是一個多義詞，在不同的語境中有不同的含義。下列各句中的“邏輯”含義為“思維規律”的是（ ）
①我們要善于邏輯地思維和明確地表達思想
②雖說馬克思沒有留下“邏輯”，但他遺留下“資本論”的邏輯
③冬冷夏熱，這是自然的邏輯
④這幾句話不合邏輯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①④：我們要善于邏輯地思維和明確地表達思想，這幾句話不合邏輯，這里的的邏輯指的都是思維規律，①④入選。
②：雖說馬克思沒有留下“邏輯”，但他遺留下“資本論”的邏輯，第一個邏輯指邏輯學，后一個邏輯指思維方法，②不選。
③：冬冷夏熱，這是自然的邏輯，這里的邏輯指的是規律，③不選。
故本題選B。
3．（2022春·遼寧朝陽·高二建平縣實驗中學校考期中）“邏輯”是一個外來詞，它是英文Logic的音譯，而英文Logic又源于希臘文“邏各斯”，其原意是指思想、言辭、理性、規律性等。從“邏輯”的現代漢語詞義來看，下列對應正確的是（ ）
①大學生應該上邏輯課一邏輯學或邏輯知識
②這是霸權主義的邏輯一某種理論、觀點
③他說起話來顛三倒四毫無邏輯一客觀事物的規律
④歷史的邏輯決定社會的發展一思維的規律、規則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】①：“大學生應該上邏輯課”中的邏輯指的是邏輯學這門課程或邏輯知識，①正確。
②：“這是霸權主義的邏輯”中的邏輯指的是某種理論、觀點，②正確。
③：“他說起話來顛三倒四毫無邏輯”中的邏輯指的是思維規律，③錯誤。
④：“歷史的邏輯決定社會的發展”中的邏輯指的是客觀規律，④錯誤。
故本題選A。
4．（2022春·福建寧德·高二校聯考期中）邏輯是個常用詞，也是個多義詞。下列語句中的“邏輯”是基于“邏輯規律與規則”含義使用的是（ ）
A．說話寫文章要講邏輯
B．法學專業的學生是要學點邏輯的
C．習近平主席精準地道出了文明發展的邏輯
D．“逆經濟全球化是世界繁榮發展之道”，這是什么邏輯？
【答案】D
【詳解】A：說話寫文章要講邏輯，這里的邏輯指的是寫文章的規律，A不選。
B：法學專業的學生是要學點邏輯的，這里的邏輯指的是邏輯學，B不選。
C：習近平主席精準地道出了文明發展的邏輯，這里的邏輯指的是文明發展的規律，C不選。
D：“逆經濟全球化是世界繁榮發展之道”，這是什么邏輯？這里的邏輯指的是邏輯規律與規則，D入選。
故本題選D。
5．（2022春·河北石家莊·高二校考期中）聽說《邏輯與思維》很燒腦，小黃同學想網購邏輯學入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有那么多的“邏輯學”：邏輯學、形式邏輯、辯證邏輯……而且，邏輯學還有狹義和廣義之分。你認為這些“邏輯學”之間的關系是（ ）
①廣義邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯
②狹義邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯
③廣義邏輯學包含形式邏輯，形式邏輯包含辯證邏輯
④形式邏輯研究思維形式結構及其規律，是狹義邏輯學
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①③④：廣義邏輯學包含形式邏輯和辯證邏輯，形式邏輯研究思維形式結構及其規律，是狹義邏輯學，③錯誤，①④正確。
②：狹義邏輯學僅指形式邏輯，②錯誤。
故本題選B。
6．（2022春·遼寧鞍山·高二校聯考期中）邏輯是一個多義詞。對下列語詞中邏輯含義的解釋正確的有（ ）。
①該想法不合邏輯——觀點，主張②《邏輯思維訓練》——邏輯規律與規則
③《歷史的邏輯》——客觀規律④這是霸權主義的邏輯——形式邏輯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】①：“邏輯”并不是指某種觀點或某種主張，①錯誤。
②③：現代漢語中的“邏輯”，或者與“規律”同義，或者指“邏輯規律與規則”，或者指認識問題的某種“思維方法”，或者指“邏輯學”這門學問，②③正確。
④：形式邏輯特別關注推理問題，其核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則，霸權主義的邏輯并不是從從真前提推導出真結論，④錯誤。
故本題選C。
7．（2022春·海南省直轄縣級單位·高二校考期中）“邏輯”有多重含義。下列語句中“邏輯”一詞，與“規律”同義的是（ ）。
A．寫文章能否折服讀者，辭藻和章法固然重要，但基礎性的問題在于邏輯
B．跨過戰爭的艱難路程之后，勝利的坦途就到來了，這是戰爭的自然邏輯
C．毛澤東同志曾號召大家都要學一點邏輯
D．艾奇遜當面撒謊，將侵略寫成了“友誼”……美國老爺的邏輯，就是這樣
【答案】B
【詳解】A：寫文章能否折服讀者，辭藻和章法固然重要，但基礎性的問題在于邏輯，這里指的思維規律和規則，A不符題意。
B：跨過戰爭的艱難路程之后，勝利的坦途就到來了，這是戰爭的自然邏輯，也是戰爭的自然規律，“邏輯”與“規律”同義，B符合題意。
C：“同志曾號召大家都要學一點邏輯”，是指“邏輯學”這門學問，C不符合題意。
D：“艾奇遜當面撒謊，將侵略寫成了“友誼”……美國老爺的邏輯，就是這樣”，指的是認識問題的某種“思維方法”，D不符合題意。
故本題選B。
8．（2022春·黑龍江大慶·高二大慶實驗中學校考期中）形式邏輯是一門關于思維的科學，其核心任務是( )
A．要把握從真前提推導出真結論的規律和規則
B．對推理進行理性的“反思”，杜絕邏輯錯誤
C．研究辯證思維中的規律、規則與方法
D．引導人們自覺遵循思維的規律與規則，確保正確思維
【答案】A
【詳解】A：形式邏輯是一門關于思維的科學，其核心任務是要把握從真前提推導出真結論的規律和規則，A正確。
B：邏輯錯誤難以完全避免，“杜絕”說法太絕對，B排除。
C：屬于辯證邏輯的研究對象，與題干指向不符，排除。
D：“遵循思維的規律與規則”并非正確思維的唯一條件，D中的“確保”說法錯誤，D排除。
故本題答案選A。
9．（2022春·黑龍江哈爾濱·高二尚志市尚志中學校考期中）“‘經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。’黨的十九大報告中的這一重大政治論斷十分重要，關系到我們如何理解新時代中國特色社會主義的發展邏輯。”這一論斷中的“邏輯”是指( )
A．規律 B．邏輯學
C．思維方法 D．邏輯規律與規則
【答案】A
【詳解】A：理解新時代中國特色社會主義的發展邏輯，指的是理解其發展的規律，A正確。
BCD：均與題干的主旨不符，排除。
故本題正確答案為A。
10．（2023春·河南許昌·高二許昌高中校考期中）“‘社會主義不能搞市場經濟’，這一邏輯不能成立。”這一論斷中的“邏輯”與下列說法中的“邏輯”意思相同的是( )
A．“貧窮才是社會主義”，這是什么邏輯？
B．我們要善于運用邏輯思維明確地表達思想
C．認真學習邏輯知識可以增強我們的思維能力
D．歷史是按照邏輯行進的，不以人的意志為轉移
【答案】A
【詳解】A：題干中的“邏輯”指的是觀點或論調，“貧窮才是社會主義，這是什么邏輯？”中“邏輯”的含義與之相吻合，A符合題意。
B：“我們要善于運用邏輯思維明確地表達思想”中“邏輯”指思維方法，B不符合題意。
C：“認真學習邏輯知識可以增強我們的思維能力”中“邏輯”指邏輯學，C不符合題意。
D：“歷史是按照邏輯行進的，不以人的意志為轉移”中“邏輯”指規律，D不符合題意。
故本題選A。
11．（2022春·黑龍江大慶·高二大慶實驗中學校考期中）下列說法中“邏輯”一詞的含義相同的是( )
①你文章中的這幾句話顯然不合邏輯
②正義終將戰勝邪惡，這是社會發展的邏輯
③普及邏輯是提高中華民族文化素質的一個重要方面
④任何脫離現實生活邏輯的文學作品都是沒有生命力的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】②④：②④中的的“邏輯”含義相同，都是指規律，應選。
①③：①中的“邏輯”指邏輯規律與規則，而③中的“邏輯”指邏輯學，與題意不符，不選。
故本題選C。

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