資源簡介

忻州市八年級第二學期階段十二校聯(lián)合考試
(100 分，90 分鐘)
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置上。
2.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題（共 30 題，每小題 2 分，共 60 分）
1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交
2.嫁接的方式可以獲得（ ）
A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結合的性狀
3．圖中生物的生殖現象不屬于無性生殖的是（ ）
4.嫁接成活的關鍵是（ ）
A．要選好接穗和砧木 B．接穗上的芽應該大而飽滿
C．使接穗和砧木緊密貼合 D．使接穗與砧木的形成層緊密結合
5.下列生物不進行變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A．青蛙 B．家蠶 C．家燕 D．蝗蟲
6．下列對青蛙的生殖和發(fā)育特點敘述正確的是（ ）
A．體內受精，水中發(fā)育 B．體內受精，土中發(fā)育
C．體外受精，水中發(fā)育 D．體外受精，土中發(fā)育
學校__________________班級__________________姓名__________________準考證號__________________
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍線﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
7、家鴿的卵產出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎進一步發(fā)育，必須的環(huán)境條件是：
A、適宜的溫度 B、充足的養(yǎng)料 C、一定的水分 D、雌鴿孵卵
8、孔雀開屏屬于哪類繁殖行為（ ）
A、求偶行為 B、筑巢行為 C、產卵行為 D、交配行為
9、不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比，少了哪一個階段（ ）
A.卵 B.蛹 C.幼蟲 D.成蟲
10、成對的性染色體不能同時存在于 （ ）
A.肌肉細胞中 B.上皮細胞中
C.乳腺細胞中 D.精子中
11.人類的生殖細胞、體細胞和受精卵中各含有多少個 DNA 分子（ ）
A.生殖細胞 23 個 體細胞 46 個 受精卵 23 個
B.生殖細胞 46 個 體細胞 46 個 受精卵 23 個
C.生殖細胞 23 個 體細胞 46 個 受精卵 46 個
D.生殖細胞 23 個 體細胞 23 個 受精卵 23 個
12.對基因有顯隱性的敘述，錯誤的是（ ）
A.顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀 B.顯性基因對隱性基因起掩蓋作用
C.成對基因 Aa 存在時只表現顯性性狀 D.只有表現不出來的性狀才是隱性性狀
13.下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）
A.豌豆的黃粒和圓粒 B.玉米的高莖和豌豆的矮莖
C.果蠅的紅眼和白眼 D.狗的長毛和卷毛
14.控制生物性狀的最小單位叫（ ）
A．染色體 B．細胞 C．細胞核 D．基因
15．在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體的變化是（ ）
A．減少任意一半 B．數目始終保持不變
C．增加一倍 D．每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞
16.白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細胞中，控制白化病的基因組成是（ ）
A.AA B.aa C.A D.a
17.據推測原始大氣中不可能存在的氣體是（ ）
A．氧氣 B．甲烷 C．氨氣 D．氫氣
18、原始的生命誕生于 （ ）
A．原始大氣 B．原始森林 C．原始海洋 D．湖泊和河流
19、下列不是生物進化規(guī)律的是
A.從水生到陸生 B.從簡單到復雜 C.從低等到高等 D.從動物到植物
20．某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風抗毒血清，注射的
物質及預防措施分別是：（ ）
A．抗原，控制傳染源 B．抗原，保護易感者
C．抗體，控制傳染源 D．抗體，保護易感者
21．以下哪些疾病不能在人與人之間或人與動物之間傳播？（ ）
A．脊髓灰質炎 B．禽流感 C．肺結核 D．闌尾炎
22.醫(yī)生讓患肺結核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了（ ）
A.控制傳染源 B.保護易感者 C.切斷傳播途徑 D.研究結核桿菌
23.得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內存留有（ ）
A.抗原 B.吞噬細胞 C.抗體 D.溶菌酶
24.當人體免疫功能過高時，會發(fā)生的疾病是（ ）
A.艾滋病 B.過敏反應 C.肺結核 D.肝癌
25.下列措施中，不屬于接種預防的是（ ）
A.嬰幼兒注射百白破三針 B.為幼兒口服脊灰質疫苗
C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白 D.為青少年注射乙肝疫苗
26.病原體是指（ ）
A.能夠傳播病原體的人和動物 B.能夠傳染疾病的細菌、病毒和寄生蟲
C.能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D.垃圾、廢物和污水等
27.下列途徑不會造成艾滋病傳播的是（ ）
A.握手，共進午餐 B.不正當性接觸 C.注射毒品 D.母嬰傳播
28.OTC 的意思是（ ）
A.憑醫(yī)生處方，方可購買的藥 B.非處方藥
C.知道藥的作用和服用方法 D.可以自我診斷、自我治療的小傷小病
29.健康的正確含義是（ ）
A.肢體健全、沒有疾病 B.身體健康、心理健康
C.身體強壯、心情愉快 D.身體上、心理上和社會適應的良好狀態(tài)
30．下列哪種看法是不對的？（ ）
A．人與自然應該和諧發(fā)展 B．生物工程的興起將會對人類生活產生巨大的影響
C．環(huán)境保護是現代人所應具有的一種素質 D．凡是對人有害的物種應該徹底鏟除
二、非選擇題（每空 1 分，共 40 分）
31.（6 分）下圖是嫁接過程示意圖，請回答下列問題：
（1）圖（1）中操作步驟是在生產實踐中常見的______ 方式，屬于______ 生殖。
（2）①稱為_______，②稱為________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合，
以確保①的成活。
（3）______ (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
32.（11 分）觀察下圖并回答問題。
（1）上圖的 ABC 后應填寫哪些生物名詞：A B C ；
（2）請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。
（3）圖中的“”代表____________，A 和 a 代表_______________。
（4）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的_____條進入精子（或卵細胞）
（5）人體的正常受精卵中含有______條染色體。
（6）母親的性染色體組成是____________。
33.（8 分）如下圖是雞卵的結構，據圖回答下列各問題。
（1）卵細胞是由_______________________________構成的，（用圖中標號或寫結構名稱均可），
其里面含營養(yǎng)物質的結構是 。
（2）[ ] 具有保護卵細胞的作用；[ ]_________內貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料；
[ ] 里面含有細胞核，它是進行胚胎發(fā)育的部位；[ ] 能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；
氣室內有空氣，其意義在于____________________。
（3）鳥卵產出后，胚胎發(fā)育停止，后經雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿。
這種現象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受________影響比較大。
34. （10 分）“非典”（SARS）又稱急性重癥呼吸道綜合癥，曾在我國北京、廣東等地區(qū)流行。該
病傳染性強、毒力大、病情發(fā)展迅速。實踐證明，只要掌握了科學的知識和方法，“非典”是可預
防、可治療的。
請回答：某人因和該病患者接觸過而感染這種病，那么，這個人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上
應分別屬于 和 。
（2）專家提醒人們預防“非典”要“勤通風、少聚會；勤洗手、常洗澡”，從預防傳染病角度
看是為了 。
（3）在免疫學上，“SARS”病毒相當于 ，進入“非典”病人人體后，刺激 細胞產生 ，
人們可根據此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進行 ，從而使人獲得免
疫力，這種免疫屬于 免疫。
（4）研究發(fā)現，“SARS”在增殖過程中容易發(fā)生變異，那么，從引起變異的原因來看，這種變
異是
變異。
（5）注射“非典”康復患者的血清，可以抵抗和消滅“SARS”病毒，是由于“非典”康復患者
血清
內存在 。
35、（5 分）下面是“板藍根顆粒說明書”部分內容，請仔細閱讀并回答下列問題
（1） 對于購買“板藍根顆粒”，小方和小蘭有不同的看法。小方說：“沒
有醫(yī)師的處方，
不能亂買。”小蘭說：“這是非處方藥，可以自己購買。”
他倆誰說的有道理？ 。
該同學判斷的理由是
（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍根顆粒并喝了下去，他的做法
有何不妥之處？
（4）小李聽人說“中藥無副作用”，為了預防感冒，他每天都喝板藍根沖劑。這種做法是否
合 理 ？ 。 請 說 明 你 的 理
由：
。忻州市十二校聯(lián)考初二生物答案
一． 選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B B D C C A A B D C D C D D
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A C D D D A C B C B A B D D
答案解析：
1.C 學生需能區(qū)分無性生殖和有性生殖，而無性生殖又包括扦插、嫁接等，本題考察學生對扦插的理解和哪些植物實用扦插。
2.B 生活實際中有很多現象來反映嫁接后性狀如何的問題，通過嫁接可獲得與接穗相同的植物體的性狀，很多考題中也經常考察此問題。
3.B 萌發(fā)的種子是由兩性生殖細胞結合而形成的，要求學生明確有性生殖和無性生殖的概念，是否通過兩性生殖細胞的結合。
4.D
5.C
6.C
7.A 家鴿的卵產出后，胚胎若能繼續(xù)發(fā)育，關鍵條件是適宜的溫度。
8.A 動物的繁殖行為有很多，如：求偶、交配、產卵、育雛等，本題考察學生能對不同的行為進行區(qū)別，孔雀開屏屬于求偶行為。
9.B 完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的關鍵是是否有蛹期，不完全變態(tài)發(fā)育沒有蛹期，本題是日常考試和中考的熱點。
10.D 本題考察體細胞和生殖細胞的染色體的不同，體細胞的染色體是成對存在的，而生殖細胞的染色體是成單的。
11.C 本題有些難度，需要求學生明確染色體和DNA的關系，還要知道生殖細胞、體細胞和受精卵中染色體的數目，一條染色體上有一個DNA分子，所以生殖細胞、體細胞和受精卵中DNA分子的個數分別是23個、46個、46個。
12.D 本題不易辨析，顯隱性對學生來講比較抽象，不能說明性狀都表現不出來，只有成對基因Aa存在時，隱性性狀表現不出來，而成對基因aa存在時，隱性性狀就能表現出來。
13.C 區(qū)分相對性狀是常考的題目，也是平時學習中常遇到的問題。
14.D 本題是考察學生對細胞、細胞核、染色體、基因的關系的理解，基因是最小的單位
15.D 形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，也就是生殖細胞中的染色體都是成單的。
16.B
17.A
18.C
19.D 生物進化規(guī)律是學生學習進化必須掌握的問題，生物進化規(guī)律是：從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。
20.D 本題有些難度既要，綜合性強，既要對抗原和抗體的理解，又要對傳染病的預防措施區(qū)分清楚。
21.D 本題考察傳染病與非傳染病的不同，傳染病有傳染性，而闌尾炎無傳染性。
22.A
23.C
24.B
25.C 預防接種是在未患病或體內不存在某種傳染病病毒時而注射的，肝炎患者注射胎盤球蛋白不是預防接種，這是要求學生必須明確的知識點。
26.B 區(qū)分病原體和傳染源是本題的關鍵，這也是要求學生需要掌握的概念，而這也是學生易混淆的問題，很有必要考察。
27.A 明確艾滋病的傳播途徑，它通過血液、精液、唾液、淚液乳汁和尿液等傳播，握手、共進晚餐不會感染艾滋病，艾滋病雖然可怕，但可以預防，提高學生對艾滋病預防的認識和對患者的關愛。
28.B
29.D 學生正處于青春期，有些學生會存在思想上、情緒上有問題，對健康的正確理解是必須的，健康不僅指身體上沒有疾病，還應是身體上、心理上和社會適應的良好狀態(tài)，很有考察意義。
30.D 本題是課本后面“學習并沒有結束”中的一個問題，現在環(huán)境已經受到嚴重的破壞，喚起學生保護環(huán)境的意識，保護環(huán)境人人有責。

二、非選擇題
31．（1）嫁接 無性 （2）接穗 砧木 形成層 （3）蘋果
32．（1） 形成精子 形成卵細胞 受精

（2）染色體 基因(3) 1 （4）46 （5）XX
33．（1）5 6 8 卵黃
（2）①卵殼 ⑧卵黃 ⑤胚盤 ④卵白 為胚胎發(fā)育提供氧氣
（3）溫度
34.（1）易感人群 傳染源 （2）切斷傳播途徑
（3）抗原 淋巴 抗體 預防接種 特異性免疫
（4）可遺傳的
（5）抵抗SARS病毒的抗體
35．(1）小蘭 因為說明書上有OTC 非處方藥的標志 （2）藥物說明上的功能與主治是清熱解毒，所以對擦傷不起作用 （3）不合理 因為是藥三分毒，所有的藥都有一定的毒性和副作用。

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