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人教新課標歷史與社會八年級下冊第八單元 第三課 清末變法圖強的嘗試與文教革新同步練習
一、單選題
1．梁啟超說過：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰敗割臺灣二百兆以后始也?！毕铝惺穼嵞転榇颂峁┳糇C的有（　?。?
①洋務運動的開展 ②維新變法運動的蓬勃展開 ③“師夷長技以制夷”思想的提出 ④資產階級革命團體的建立
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新；辛亥革命
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法和辛亥革命的相關知識?？捎门懦ń鉀Q。自題中所說“吾國四千余年大夢只喚醒，實自甲午戰敗割臺灣償二百兆以后始”，意思是說我國的覺醒應在甲午中日戰 爭戰敗，簽訂《馬關條約》割占臺灣以后才開始。那應該是在1895年以后，而①洋務運動的開展和③“師夷長技以制夷”思想的提出的時間分別是鴉片戰爭后和 19世紀60年代，所以他們不能作為佐證，應排除，所以選擇答案B
【點評】知道戊戌變法和革命團體建立的時間。
2．戊戌變法的諸項措施中，有利于資本主義發展的（　?。?
A．發展工、農、商業 B．開放言論
C．開辦新式學堂 D．廢除八股
【答案】A
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。A項是經濟發展的內容，有利于資本主義的發展； B項屬于政治方面的內容，有利于資產階級知識分子參與政事；C和D兩項都是文化教育方面的內容，有利于西方科學知識的傳播，據此可知，A項正確。
【點評】知道戊戌變法的內容。
3．《中華文明史》寫道：作為一場政治運動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處。這里的“成功之處”主要是指戊戌變法運動 （　　）
A．阻止了民族危機繼續加深
B．改革了君主專制體制
C．在社會上起了思想啟蒙作用
D．動搖了儒家思想的正統地位
【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題考查戊戌變法的相關知識。戊戌變法是一次資產階級改良運動，也是一次愛國救亡的 政治運動。在民族危機加劇的時刻維新派以變法圖強、救亡圖存為目標，進行廣泛的宣傳鼓動，希望通過改革，使中國走向獨立、民主和富強，從而擺脫帝國主義列 強的侵略，表現出強烈的愛國熱情，激發人民愛國思想和民族意識。戊戌變法也是近代中國一次思想潮流的解放。資產階級維新派提倡新學，主張興民權，對封建思 想進行了猛烈的抨擊，為近代思想起了思想啟蒙運動的蓬勃興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。聯系“成功之處”的說法，本題應選C項。其他各項不符合史 實。
【點評】戊戌變法的歷史意義。
4．它是1898年中國最轟動的出版物，介紹了達爾文的進化論思想，提出了“物競天擇，適者生存”的觀點。它是（　?。?
A．康有為的《國聞報》 B．梁啟超的《時務報》
C．孔子的《論語》 D．嚴復的《天演論》
【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查清末變法圖強的相關知識。解答本題關鍵在于主要抓住三項要求：出版時間“1898年、介紹達爾文的進化論思想、觀點‘物競天擇，適者生存?！瘒缽头g的《天演論》用達爾文的進化論來闡述變法主張：變則強不變澤亡。正確答案是D。
【點評】知道嚴復的成就。
5．《變法通議》是梁啟超闡述維新變法理論的主要著作。書中說“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校； 學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。梁啟超認為要推行維新變法，從根本上說要改革（　　）
A．教育制度 B．科舉制度 C．文化制度 D．政治制度
【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法的相關知識。戊戌變法是一場資產階級的愛國政治運動，在運動中，資產階級希望通過學習西方先進的政治制度，挽救民族危亡，梁啟超主張實行君主立憲制。 正確答案是D。其余選項都不符合題意。
【點評】知道戊戌變法的內容。
6．公車上書是維新派的一次重要活動，關于公車上書的表述，不正確的是（　　）
A．起因于《馬關條約》的簽訂
B．是康有為聯合各省應試舉人發動的
C．提出拒和、遷都、練兵和變法等主張
D．光緒帝看后非常感動，接受了其主張
【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。A是促使公車上書發生的直接原因，B是其過程，C是上書的具體建議，均正確。D不準確，上書并未送到光緒手中，光緒接受變法主張是以后的事情。正確答案是D。
【點評】知道維新變法運動的經過。
7．下列哪一項內容符合維新派的主張，卻不在戊戌變法的政令之內（　　）
A．實行君主立憲制 B．改革政府機構
C．改革科舉制度 D．發展民族工商業
【答案】A
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查維新變法運動的相關知識。維新派主張變革政治體制，實行君主立憲制，但變法中并未涉及“設議院、開國會、定憲法”的主張，沒能觸動專制統治的基礎，是很不徹底的。正確答案是A
【點評】知道維新變法運動的局限性。
8．1895年，維新思潮發展成為愛國救亡的政治運動，其標志是（　　）
A．強學會的成立 B．《中外紀聞》創辦
C．“公車上書” D．保國會成立
【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。根據所學，1895年康有為領導“公車上書”，使維新思想發展成為愛國救亡的政治活動。拉開了維新變法運動的序幕，此后隨著國內學會、學堂、報館等的大量出現，維新變法運動在全國開展起來。故答案選C。
【點評】知道戊戌變法的序幕。
9．下列歷史人物和事件相對應的是（　?。?
A．康有為—洋務運動 B．梁啟超—維新變法運動
C．孫中山—五四運動 D．李鴻章—武昌起義
【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查維新變法運動的相關知識。A康有為、B梁啟超是戊戌變法的主要人物；C孫中山是辛亥革命的代表人物；D李鴻章是洋務運動的代表人物，故符合題意的為B項。
【點評】知道戊戌變法的主要人物。
10．對聯具有記載歷史的功能，是時代的見證?！靶麄髅裰骶S新，倡西學，發展資本主義；批判專制守舊，興民權，實行君主立憲?！睂Υ寺摲从车臍v史事件是 （　?。?
A．洋務運動 B．戊戌變法 C．五四運動 D．新文化運動
【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。根據題干中關鍵信息“宣傳民主維新”“ 實行君主立”可知對聯反映的是維新變法。正確答案是 D。
【點評】知道戊戌變法的內容。
11．史學家陳旭麓認為：“民主的反思，是在遭遇極大的困難中產生的。一百多年來，中華民主的第一次反思是在鴉片戰爭后，漸知諸事不如人，只有學習西方。第二次則是學了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌遍_始于（　?。?br/>A．經濟技術方面探索 B．政治制度方面探索
C．思想文化方面探索 D．軍事強國方面探索
【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。 A、D兩項是“第一次反思”的相關探索，其主張自強求富，學習西方先進的科學技術。C項是“第三次反思”新文化運動在思想文化方面的探索?！暗诙畏此肌遍_始于維新變法，其內容為學習西方政治制度，正確答案為B項。
【點評】知道戊戌變法的內容。
12．有人說，康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖，在中國推行變法。但是沒有認識到日本與中國國情不同，而是機械地照搬日本的經驗，只是從形式上學習并沒有掌握明治維新的真正“要義”。這里的“要義”是指（　?。?br/>A．全面學習西方，全盤西化
B．政府的重視和參與
C．推翻舊的幕府統治，建立新的天皇政權
D．封建統治腐朽
【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新；大化改新
【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法失敗的相關之知識。解答本題，關鍵在于對材料的理解。日本倒幕派推翻了舊 的幕府統治后，建立新的天皇政權，新政權進行了許多行之有效的改革。但中國維新派實力較小，頑固派實力強大，無法進行有效的改革。故C符合題意。A不正 確，日本明治政府并未全盤西化；B屬于現象，D與日本明治政府無關。故答案選C。
【點評】知道戊戌變法失敗的原因。
13．有首北京的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關的句子是（　?。?
A．昊三桂要去借清兵，順治帝登基享現成
B．林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識
C．曾國藩團練起湘鄉，淮軍還有李鴻章
D．好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂
【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。A項是指清軍入關；B項是鴉片戰爭時期林則徐禁煙；C項是鎮壓太平天國運動時期漢族地主勢力提升；D項中指的是戊戌政變被鎮壓時在菜市口慷慨就義的“戊戌六君子”。正確答案是D。
【點評】知道戊戌變法的過程。
14．戊戌變法運動的背景是 （　?。?br/>①中國資本主義初步發展 ②中國資產階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺 ③中國面臨被瓜分的危機 ④資本主義國家基本完成第二次工業革命
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法的相關知識。戊戌變法興起于19世紀末，完成第二次工業革命的西方資本主義國家掀起瓜分中國狂潮，與此同時，中國的資本主義在甲午戰爭后獲得初步發展，中國資產階級登上歷史舞臺。正確答案D。
【點評】知道戊戌變法的歷史背景。
15．小明自主學習了“科舉制的演變”這一專題，他的學習筆記中錯誤的是（　　）
A．誕生于隋煬帝時期 B．唐朝時期逐漸完善
C．明朝實行八股取士 D．新文化運動后廢除
【答案】D
【知識點】科舉制的創立；清末變法圖強的嘗試與文教革新；新舊交替的明清文化
【解析】【分析】此題考查科舉制的演變過程?？婆e制誕生于隋朝，到唐朝逐步被完善，發展到明清時期就演變為八股取士了，在百日維新時被廢除。故答案是D。
【點評】知道科舉制的演變過程。
16．近代中國為救亡圖存，不斷探求復興之路。其中“廢八股，設學堂”，是哪一次運動中提出。（　?。?
A．洋務運動 B．太平天國運動
C．戊戌變法 D．義和團運動
【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查戊戌變法在文化教育方面的變法措施。戊戌變法在文化教育方面的措施是廢除八股文，開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，派人出國留學等。故在百日維新期間，光緒帝下詔改革科舉制度，廢除八股文，改試策論，廣設學堂，創辦京師大學堂。答案是C。
【點評】知道戊戌變法在文化教育方面的變法措施。
17．與北京大學一起被譽為中國近現代文化的“雙子星座”的是（　?。?
A．北京師范大學 B．京師同文館
C．商務印書館 D．京師大學堂
【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查的是上海商務印書館在中國的地位。1897年，夏瑞芳等人在上海創辦了商務印書館。后來，商務印書館發展成為近代中國最大的集編輯、印刷和發行為一體的出版企業，與北京大學一起被譽為中國近現代文化的“雙子星座”。故答案是C。
【點評】知道上海商務印書館在中國的地位。
18．資產階級維新派的施政綱領是：（　?。?br/>A．《新學偽經考》 B．《變法通議》
C．《應召統籌全局折》 D．《定國是詔》
【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查戊戌變法的施政綱領。1898年1月29日,康有為上了《應詔統籌全局折》,請求光緒帝決定發起戊戌變法?！稇t統籌全局折》是資產階級維新派施政綱領，集中反映了設議院,開國會、定憲法等政治主張.在光緒帝決定變法后，資產階級維新派代表人物參與新政,形成自上而下的資產階級改良運動。故答案是C。
【點評】知道戊戌變法的施政綱領。
19．下列著作宣傳資產階級維新思想的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查宣傳維新思想的著作?！犊鬃痈闹瓶肌肥强涤袨樗麄骶S新思想的著作?！逗鴪D志》是魏源受林則徐囑托而編著的一部世界地理歷史知識的綜合性圖書?！肚趯W篇》是三字經的一部分。《天工開物》是明末宋應星編著的一部總結我國古代農業、手工業生產技術的著作。故答案是A。
【點評】知道宣傳維新思想的著作。
20．19世紀末，資產階級維新派與封建頑固勢力論戰的核心問題是 （　?。?br/>A．要不要變法
B．要不要興民權，實行君主立憲
C．要不要提倡西學，改革教育制度
D．要不要推翻政府，實行民主政治
【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查維新派和頑固派論戰的內容。維新派和頑固派論戰的內容有要不要維新變法,要不要興民權、實行君主立憲,要不要提倡西學,改革教育制度。這場運動主要學習西方的君主立憲政體。故論戰的核心問題是B。
【點評】知道維新派和頑固派論戰的內容。
二、問答題
21．閱讀下列材料，回答問題：
材料： “有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！“
（1）材料中的這些話是誰說的？他所參加的變法運動名稱是什么？他一同被殺害的人被稱為什么？
（2）有心殺賊中的“賊“指何人
（3）他為什么感到“無力回天”？此遺言表達了他怎么樣的思想情感？什么他說自己 “死得其所”？從中我們應該學習他怎么樣的精神？
（4）在維新政變當日，他本來有機會逃走，但他不愿走，表示甘愿為變法流血犧牲，最終就義。有人任務，他應該走，以便日后再圖維新事業。你同意哪種觀點，為什么？
【答案】（1）譚嗣同戊戌變法戊戌六君子
（2）慈禧太后為首的頑固派
（3）變法失敗表達了他痛恨當時的社會，但又無能為力的悲憤心情，我們應學習他甘愿為變法圖強不怕流血犧牲的愛國主義精神。
（4）此題為開放性題目，無論堅持哪種觀點，只有言之有理，持之有據即可。
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考察維新變法運動的相關知識，解答時主要結合維新變法運動的過程及相關的人物來回答，第（1）（2）問通過題干的關鍵詞并聯系所學很容易就得到答案。是譚嗣同。而他要殺的是慈禧太后為首的頑固派。其中（3）是情感態度價值觀的體現；（4）是一道開放性題目，考察對歷史問題逆向思維能力，允許從多個角度發表自己的看法，只要言之有理即可。
【點評】本題掌握維新變法的相關知識
22．近代中國教育的變革，是中國近代化歷程的重要組成部分。據所學知識回答問題。
梁啟超在《飲水室合集》中寫道：“先生（康有為）以為欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟（急迫）于教育?！?br/>（1）康有為對發展教育持什么態度？
（2）“此事”指什么？哪一出版機構以編印新式教科書為主，為近代教育發展作出了貢獻？
（3） 綜合上述中國近代教育的變革歷程，你能得出哪些認識？
【答案】（1）主張優先發展教育。
（2）廢科舉。商務印館。
（3）先進人物引領教育;社會變革（思想解放）推動教育;教育要適應時代發展等。
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查近代教育和文化事業革新的相關知識，考查根據材料分析和靈活回答問題的能力。（1）問在審題時要抓住“教育”，結合材料一中“亟于教育”等關鍵信息進行分析判斷，可以得出康有為主張優先發展教育。（2）問結合材料一中“1906年”“吾國數千年中莫大之舉動”等關鍵信息進行分析判斷，可以得出“此事”指廢科舉，然后結合所學知識回答第二小問。（3）問在審題時要抓住“綜合”，綜合三則材料找出其共性，即可得出認識。
【點評】掌握近代教育及文化事業革新的相關史實
23．閱讀材料，回答問題
材料一：日本在政治、經濟、軍事、文化、生產技術以至生活風尚等方面都受到中國的深刻影響。其中影響最大的是7世紀中期的一次改革。他們仿照隋唐制度，改革了從中央到地方的官制、科舉制……
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材料二：清政府并沒有完全將日本放在眼里，在學術領域也很少翻譯日文書籍。
……戰爭的慘痛失敗使清政府開始正視日本，積極向日本派遣留學生，學化的經驗。
材料三：20世紀30年代，日語詞匯鋪天蓋地進入中國。然而，通過這種傳播方式留下的日源外來詞，如“大東亞共榮圈”、“皇軍”、“馬路大”等在中國人的頭腦中大多被打上了羞恥、痛苦的印記。
材料四：2014年以來，日方在釣魚島問題上采取升級挑釁行動。據報道，日本文部科學省正研究在初中和高中教科書編寫指南中寫明釣魚島是日“固有領土”。并將釣魚島“屬于《日美安保條約》第5條的適用對象”寫入其中。按照這個聲明的規定，“包括釣魚島在內，所有處于日本施政之下的區域適用《日美安保條約》”。
（1）古代日本已經成為中華文明圈中的一員。材料一中提到的是日本古代的哪次改革？請列舉一位唐代為中日文化交流做出貢獻的使者。
（2）結合材料二及所學知識，使清政府“慘痛失敗”的是什么戰爭？日本近代的哪次改革使其成為清政府學習的榜樣？
（3）材料三中的日源詞匯出現在哪次戰爭期間？這場戰爭全面爆發的標志是什么？請列舉一例戰爭期間日本在中國的暴行。
（4）請你結合釣魚島事件，談談你的看法。
【答案】（1）大化改新；鑒真
（2）甲午中日、甲午、甲午中日戰爭；明治維新
（3）抗日戰爭、全面侵華戰爭、局部抗戰都可；七七（盧溝橋）事變；南京大屠殺、七三一部隊或細菌戰、三光政策等
（4）釣魚島自古以來就是中國的固有領土，日本政府的這一行徑是對中國領土主權的嚴重侵犯，是對13億中國人民感情的嚴重傷害，是對歷史事實和國際法理的嚴重踐踏，中國政府和人民對此表示堅決反對和強烈抗議。
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮；清末變法圖強的嘗試與文教革新；大化改新；“七七”事變與日本全面侵華戰爭的爆發
【解析】【分析】本題旨在考查學生對中日之間的歷 史發展相關史實。材料豐富，時間跨度大，注重知識的綜合性，讓學生直觀地感受到有關中日關系發展的歷程，審 題時要求學生具備一定的理解運用能力、知識遷移能力和語言組織概括的能力。通過中國、日本發展的聯系、比較，獲得新知，推導結論。 第（1）問屬于識記層 次，考查學生古代日本改革的狀況和中日在古代交流的情況，比較容易。第（2）問，需要調動所學知識和材料，考查中日近代史的概況，審題時抓住“近代化”， 使日本走上近代化道路的改革是明治維新。屬理解層次。第（3）問，考查抗日戰爭時期日本對中國犯下的罪行，屬識記和理解層次。學生審題時要抓住時間限定詞 “20世紀30年代”，所舉的史實應發生在30年代，再結合所學知識來作答。第（4）問，要對材料進行解讀歸納后組織語言作答，需要學生對時政的關注以及 對中日歷史交往的了解，解題時必須對材料所表達的內涵有準確的理解。屬理解運用層次，較難題。具有較高的價值立意。
【點評】掌握中日之間的歷史發展相關史實。
24．閱讀下列材料：
材料一 “中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器方不能及。……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人?！?br/>——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》
材料二 “西人立國……育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此 其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果以足恃歟？” ——鄭觀應《盛世危言 自序》
材料三 李鴻章在給友人的信中說:"中國積弱,由于患貧。西洋方圓千里,數百里之國,歲入財賦動以數萬之計、無非取資于煤鐵五金之礦、鐵路、電報信局等"
請回答下列問題：
(1)材料一和材料二提出怎么樣的主張？
(2)鄭觀應對洋務運動提出了怎樣的批評？
(3)材料三對比材料一，李鴻章思想有無變化？對李鴻章的行動進行評價
【答案】(1)李鴻章提出學習西方重在學“器”、學技，鄭觀應提出學習西方，重在學習制度
(2)對洋務運動“中學為體、西學為用”的思想進行了批評，鄭觀應的“此其體也”就是資本主義政治制度。有道理。因為當時先進發達的國家都是運用資本主義的政治制度和生產方式。中國必須追趕世界潮流。
(3)沒有變化。開始舉辦洋務運動中的民用工業。洋務運動沒有使中國走上富強，但是 客觀上刺激了資本主義的發展。
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展；清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題考查洋務運動和文教革新的相關史實。此題側重考察學生分析材料的能力。材料一李鴻章提出學習西方重在學“器”、學技材料二鄭觀應提出學習西方，重在學習制度。鄭 觀應對洋務運動“中學為體、西學為用”的思想進行了批評，他所提出的“此其體也”就是資本主義政治制度。有道理。因為當時先進發達的國家都是運用資本主義 的政治制度和生產方式。中國必須追趕世界潮流。李鴻章沒有變化。開始舉辦洋務運動中的民用工業。洋務運動沒有使中國走上富強，但是 客觀上刺激了資本主義的發展。
【點評】掌握洋務運動和文教革新的相關史實
1 / 1人教新課標歷史與社會八年級下冊第八單元 第三課 清末變法圖強的嘗試與文教革新同步練習
一、單選題
1．梁啟超說過：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰敗割臺灣二百兆以后始也?！毕铝惺穼嵞転榇颂峁┳糇C的有（　?。?
①洋務運動的開展 ②維新變法運動的蓬勃展開 ③“師夷長技以制夷”思想的提出 ④資產階級革命團體的建立
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
2．戊戌變法的諸項措施中，有利于資本主義發展的（　　）
A．發展工、農、商業 B．開放言論
C．開辦新式學堂 D．廢除八股
3．《中華文明史》寫道：作為一場政治運動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動，自有其成功之處。這里的“成功之處”主要是指戊戌變法運動 （　?。?br/>A．阻止了民族危機繼續加深
B．改革了君主專制體制
C．在社會上起了思想啟蒙作用
D．動搖了儒家思想的正統地位
4．它是1898年中國最轟動的出版物，介紹了達爾文的進化論思想，提出了“物競天擇，適者生存”的觀點。它是（　?。?
A．康有為的《國聞報》 B．梁啟超的《時務報》
C．孔子的《論語》 D．嚴復的《天演論》
5．《變法通議》是梁啟超闡述維新變法理論的主要著作。書中說“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校； 學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。梁啟超認為要推行維新變法，從根本上說要改革（　?。?br/>A．教育制度 B．科舉制度 C．文化制度 D．政治制度
6．公車上書是維新派的一次重要活動，關于公車上書的表述，不正確的是（　?。?br/>A．起因于《馬關條約》的簽訂
B．是康有為聯合各省應試舉人發動的
C．提出拒和、遷都、練兵和變法等主張
D．光緒帝看后非常感動，接受了其主張
7．下列哪一項內容符合維新派的主張，卻不在戊戌變法的政令之內（　?。?
A．實行君主立憲制 B．改革政府機構
C．改革科舉制度 D．發展民族工商業
8．1895年，維新思潮發展成為愛國救亡的政治運動，其標志是（　?。?
A．強學會的成立 B．《中外紀聞》創辦
C．“公車上書” D．保國會成立
9．下列歷史人物和事件相對應的是（　?。?
A．康有為—洋務運動 B．梁啟超—維新變法運動
C．孫中山—五四運動 D．李鴻章—武昌起義
10．對聯具有記載歷史的功能，是時代的見證?！靶麄髅裰骶S新，倡西學，發展資本主義；批判專制守舊，興民權，實行君主立憲?！睂Υ寺摲从车臍v史事件是 （　　）
A．洋務運動 B．戊戌變法 C．五四運動 D．新文化運動
11．史學家陳旭麓認為：“民主的反思，是在遭遇極大的困難中產生的。一百多年來，中華民主的第一次反思是在鴉片戰爭后，漸知諸事不如人，只有學習西方。第二次則是學了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌遍_始于（　?。?br/>A．經濟技術方面探索 B．政治制度方面探索
C．思想文化方面探索 D．軍事強國方面探索
12．有人說，康有為等人想以日本明治維新的要義為藍圖，在中國推行變法。但是沒有認識到日本與中國國情不同，而是機械地照搬日本的經驗，只是從形式上學習并沒有掌握明治維新的真正“要義”。這里的“要義”是指（　　）
A．全面學習西方，全盤西化
B．政府的重視和參與
C．推翻舊的幕府統治，建立新的天皇政權
D．封建統治腐朽
13．有首北京的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關的句子是（　　）
A．昊三桂要去借清兵，順治帝登基享現成
B．林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識
C．曾國藩團練起湘鄉，淮軍還有李鴻章
D．好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂
14．戊戌變法運動的背景是 （　?。?br/>①中國資本主義初步發展 ②中國資產階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺 ③中國面臨被瓜分的危機 ④資本主義國家基本完成第二次工業革命
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
15．小明自主學習了“科舉制的演變”這一專題，他的學習筆記中錯誤的是（　　）
A．誕生于隋煬帝時期 B．唐朝時期逐漸完善
C．明朝實行八股取士 D．新文化運動后廢除
16．近代中國為救亡圖存，不斷探求復興之路。其中“廢八股，設學堂”，是哪一次運動中提出。（　?。?
A．洋務運動 B．太平天國運動
C．戊戌變法 D．義和團運動
17．與北京大學一起被譽為中國近現代文化的“雙子星座”的是（　?。?
A．北京師范大學 B．京師同文館
C．商務印書館 D．京師大學堂
18．資產階級維新派的施政綱領是：（　?。?br/>A．《新學偽經考》 B．《變法通議》
C．《應召統籌全局折》 D．《定國是詔》
19．下列著作宣傳資產階級維新思想的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
20．19世紀末，資產階級維新派與封建頑固勢力論戰的核心問題是 （　　）
A．要不要變法
B．要不要興民權，實行君主立憲
C．要不要提倡西學，改革教育制度
D．要不要推翻政府，實行民主政治
二、問答題
21．閱讀下列材料，回答問題：
材料： “有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！“
（1）材料中的這些話是誰說的？他所參加的變法運動名稱是什么？他一同被殺害的人被稱為什么？
（2）有心殺賊中的“賊“指何人
（3）他為什么感到“無力回天”？此遺言表達了他怎么樣的思想情感？什么他說自己 “死得其所”？從中我們應該學習他怎么樣的精神？
（4）在維新政變當日，他本來有機會逃走，但他不愿走，表示甘愿為變法流血犧牲，最終就義。有人任務，他應該走，以便日后再圖維新事業。你同意哪種觀點，為什么？
22．近代中國教育的變革，是中國近代化歷程的重要組成部分。據所學知識回答問題。
梁啟超在《飲水室合集》中寫道：“先生（康有為）以為欲任天下之事，開中國之新世界，莫亟（急迫）于教育?！?br/>（1）康有為對發展教育持什么態度？
（2）“此事”指什么？哪一出版機構以編印新式教科書為主，為近代教育發展作出了貢獻？
（3） 綜合上述中國近代教育的變革歷程，你能得出哪些認識？
23．閱讀材料，回答問題
材料一：日本在政治、經濟、軍事、文化、生產技術以至生活風尚等方面都受到中國的深刻影響。其中影響最大的是7世紀中期的一次改革。他們仿照隋唐制度，改革了從中央到地方的官制、科舉制……
──人教版歷史教師教學用書七年級下
材料二：清政府并沒有完全將日本放在眼里，在學術領域也很少翻譯日文書籍。
……戰爭的慘痛失敗使清政府開始正視日本，積極向日本派遣留學生，學化的經驗。
材料三：20世紀30年代，日語詞匯鋪天蓋地進入中國。然而，通過這種傳播方式留下的日源外來詞，如“大東亞共榮圈”、“皇軍”、“馬路大”等在中國人的頭腦中大多被打上了羞恥、痛苦的印記。
材料四：2014年以來，日方在釣魚島問題上采取升級挑釁行動。據報道，日本文部科學省正研究在初中和高中教科書編寫指南中寫明釣魚島是日“固有領土”。并將釣魚島“屬于《日美安保條約》第5條的適用對象”寫入其中。按照這個聲明的規定，“包括釣魚島在內，所有處于日本施政之下的區域適用《日美安保條約》”。
（1）古代日本已經成為中華文明圈中的一員。材料一中提到的是日本古代的哪次改革？請列舉一位唐代為中日文化交流做出貢獻的使者。
（2）結合材料二及所學知識，使清政府“慘痛失敗”的是什么戰爭？日本近代的哪次改革使其成為清政府學習的榜樣？
（3）材料三中的日源詞匯出現在哪次戰爭期間？這場戰爭全面爆發的標志是什么？請列舉一例戰爭期間日本在中國的暴行。
（4）請你結合釣魚島事件，談談你的看法。
24．閱讀下列材料：
材料一 “中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器方不能及?！袊詮?，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人?！?br/>——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》
材料二 “西人立國……育才于學堂，論政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此 其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果以足恃歟？” ——鄭觀應《盛世危言 自序》
材料三 李鴻章在給友人的信中說:"中國積弱,由于患貧。西洋方圓千里,數百里之國,歲入財賦動以數萬之計、無非取資于煤鐵五金之礦、鐵路、電報信局等"
請回答下列問題：
(1)材料一和材料二提出怎么樣的主張？
(2)鄭觀應對洋務運動提出了怎樣的批評？
(3)材料三對比材料一，李鴻章思想有無變化？對李鴻章的行動進行評價
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新；辛亥革命
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法和辛亥革命的相關知識。可用排除法解決。自題中所說“吾國四千余年大夢只喚醒，實自甲午戰敗割臺灣償二百兆以后始”，意思是說我國的覺醒應在甲午中日戰 爭戰敗，簽訂《馬關條約》割占臺灣以后才開始。那應該是在1895年以后，而①洋務運動的開展和③“師夷長技以制夷”思想的提出的時間分別是鴉片戰爭后和 19世紀60年代，所以他們不能作為佐證，應排除，所以選擇答案B
【點評】知道戊戌變法和革命團體建立的時間。
2．【答案】A
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。A項是經濟發展的內容，有利于資本主義的發展； B項屬于政治方面的內容，有利于資產階級知識分子參與政事；C和D兩項都是文化教育方面的內容，有利于西方科學知識的傳播，據此可知，A項正確。
【點評】知道戊戌變法的內容。
3．【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題考查戊戌變法的相關知識。戊戌變法是一次資產階級改良運動，也是一次愛國救亡的 政治運動。在民族危機加劇的時刻維新派以變法圖強、救亡圖存為目標，進行廣泛的宣傳鼓動，希望通過改革，使中國走向獨立、民主和富強，從而擺脫帝國主義列 強的侵略，表現出強烈的愛國熱情，激發人民愛國思想和民族意識。戊戌變法也是近代中國一次思想潮流的解放。資產階級維新派提倡新學，主張興民權，對封建思 想進行了猛烈的抨擊，為近代思想起了思想啟蒙運動的蓬勃興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。聯系“成功之處”的說法，本題應選C項。其他各項不符合史 實。
【點評】戊戌變法的歷史意義。
4．【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查清末變法圖強的相關知識。解答本題關鍵在于主要抓住三項要求：出版時間“1898年、介紹達爾文的進化論思想、觀點‘物競天擇，適者生存?！瘒缽头g的《天演論》用達爾文的進化論來闡述變法主張：變則強不變澤亡。正確答案是D。
【點評】知道嚴復的成就。
5．【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法的相關知識。戊戌變法是一場資產階級的愛國政治運動，在運動中，資產階級希望通過學習西方先進的政治制度，挽救民族危亡，梁啟超主張實行君主立憲制。 正確答案是D。其余選項都不符合題意。
【點評】知道戊戌變法的內容。
6．【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。A是促使公車上書發生的直接原因，B是其過程，C是上書的具體建議，均正確。D不準確，上書并未送到光緒手中，光緒接受變法主張是以后的事情。正確答案是D。
【點評】知道維新變法運動的經過。
7．【答案】A
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查維新變法運動的相關知識。維新派主張變革政治體制，實行君主立憲制，但變法中并未涉及“設議院、開國會、定憲法”的主張，沒能觸動專制統治的基礎，是很不徹底的。正確答案是A
【點評】知道維新變法運動的局限性。
8．【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。根據所學，1895年康有為領導“公車上書”，使維新思想發展成為愛國救亡的政治活動。拉開了維新變法運動的序幕，此后隨著國內學會、學堂、報館等的大量出現，維新變法運動在全國開展起來。故答案選C。
【點評】知道戊戌變法的序幕。
9．【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查維新變法運動的相關知識。A康有為、B梁啟超是戊戌變法的主要人物；C孫中山是辛亥革命的代表人物；D李鴻章是洋務運動的代表人物，故符合題意的為B項。
【點評】知道戊戌變法的主要人物。
10．【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。根據題干中關鍵信息“宣傳民主維新”“ 實行君主立”可知對聯反映的是維新變法。正確答案是 D。
【點評】知道戊戌變法的內容。
11．【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。 A、D兩項是“第一次反思”的相關探索，其主張自強求富，學習西方先進的科學技術。C項是“第三次反思”新文化運動在思想文化方面的探索?！暗诙畏此肌遍_始于維新變法，其內容為學習西方政治制度，正確答案為B項。
【點評】知道戊戌變法的內容。
12．【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新；大化改新
【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法失敗的相關之知識。解答本題，關鍵在于對材料的理解。日本倒幕派推翻了舊 的幕府統治后，建立新的天皇政權，新政權進行了許多行之有效的改革。但中國維新派實力較小，頑固派實力強大，無法進行有效的改革。故C符合題意。A不正 確，日本明治政府并未全盤西化；B屬于現象，D與日本明治政府無關。故答案選C。
【點評】知道戊戌變法失敗的原因。
13．【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題主要考查戊戌變法的相關知識。A項是指清軍入關；B項是鴉片戰爭時期林則徐禁煙；C項是鎮壓太平天國運動時期漢族地主勢力提升；D項中指的是戊戌政變被鎮壓時在菜市口慷慨就義的“戊戌六君子”。正確答案是D。
【點評】知道戊戌變法的過程。
14．【答案】D
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查戊戌變法的相關知識。戊戌變法興起于19世紀末，完成第二次工業革命的西方資本主義國家掀起瓜分中國狂潮，與此同時，中國的資本主義在甲午戰爭后獲得初步發展，中國資產階級登上歷史舞臺。正確答案D。
【點評】知道戊戌變法的歷史背景。
15．【答案】D
【知識點】科舉制的創立；清末變法圖強的嘗試與文教革新；新舊交替的明清文化
【解析】【分析】此題考查科舉制的演變過程?？婆e制誕生于隋朝，到唐朝逐步被完善，發展到明清時期就演變為八股取士了，在百日維新時被廢除。故答案是D。
【點評】知道科舉制的演變過程。
16．【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查戊戌變法在文化教育方面的變法措施。戊戌變法在文化教育方面的措施是廢除八股文，開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，派人出國留學等。故在百日維新期間，光緒帝下詔改革科舉制度，廢除八股文，改試策論，廣設學堂，創辦京師大學堂。答案是C。
【點評】知道戊戌變法在文化教育方面的變法措施。
17．【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查的是上海商務印書館在中國的地位。1897年，夏瑞芳等人在上海創辦了商務印書館。后來，商務印書館發展成為近代中國最大的集編輯、印刷和發行為一體的出版企業，與北京大學一起被譽為中國近現代文化的“雙子星座”。故答案是C。
【點評】知道上海商務印書館在中國的地位。
18．【答案】C
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查戊戌變法的施政綱領。1898年1月29日,康有為上了《應詔統籌全局折》,請求光緒帝決定發起戊戌變法。《應詔統籌全局折》是資產階級維新派施政綱領，集中反映了設議院,開國會、定憲法等政治主張.在光緒帝決定變法后，資產階級維新派代表人物參與新政,形成自上而下的資產階級改良運動。故答案是C。
【點評】知道戊戌變法的施政綱領。
19．【答案】A
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查宣傳維新思想的著作?！犊鬃痈闹瓶肌肥强涤袨樗?，宣傳維新思想的著作。《海國圖志》是魏源受林則徐囑托而編著的一部世界地理歷史知識的綜合性圖書?！肚趯W篇》是三字經的一部分?！短旃ら_物》是明末宋應星編著的一部總結我國古代農業、手工業生產技術的著作。故答案是A。
【點評】知道宣傳維新思想的著作。
20．【答案】B
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考查維新派和頑固派論戰的內容。維新派和頑固派論戰的內容有要不要維新變法,要不要興民權、實行君主立憲,要不要提倡西學,改革教育制度。這場運動主要學習西方的君主立憲政體。故論戰的核心問題是B。
【點評】知道維新派和頑固派論戰的內容。
21．【答案】（1）譚嗣同戊戌變法戊戌六君子
（2）慈禧太后為首的頑固派
（3）變法失敗表達了他痛恨當時的社會，但又無能為力的悲憤心情，我們應學習他甘愿為變法圖強不怕流血犧牲的愛國主義精神。
（4）此題為開放性題目，無論堅持哪種觀點，只有言之有理，持之有據即可。
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】此題考察維新變法運動的相關知識，解答時主要結合維新變法運動的過程及相關的人物來回答，第（1）（2）問通過題干的關鍵詞并聯系所學很容易就得到答案。是譚嗣同。而他要殺的是慈禧太后為首的頑固派。其中（3）是情感態度價值觀的體現；（4）是一道開放性題目，考察對歷史問題逆向思維能力，允許從多個角度發表自己的看法，只要言之有理即可。
【點評】本題掌握維新變法的相關知識
22．【答案】（1）主張優先發展教育。
（2）廢科舉。商務印館。
（3）先進人物引領教育;社會變革（思想解放）推動教育;教育要適應時代發展等。
【知識點】清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題主要考查近代教育和文化事業革新的相關知識，考查根據材料分析和靈活回答問題的能力。（1）問在審題時要抓住“教育”，結合材料一中“亟于教育”等關鍵信息進行分析判斷，可以得出康有為主張優先發展教育。（2）問結合材料一中“1906年”“吾國數千年中莫大之舉動”等關鍵信息進行分析判斷，可以得出“此事”指廢科舉，然后結合所學知識回答第二小問。（3）問在審題時要抓住“綜合”，綜合三則材料找出其共性，即可得出認識。
【點評】掌握近代教育及文化事業革新的相關史實
23．【答案】（1）大化改新；鑒真
（2）甲午中日、甲午、甲午中日戰爭；明治維新
（3）抗日戰爭、全面侵華戰爭、局部抗戰都可；七七（盧溝橋）事變；南京大屠殺、七三一部隊或細菌戰、三光政策等
（4）釣魚島自古以來就是中國的固有領土，日本政府的這一行徑是對中國領土主權的嚴重侵犯，是對13億中國人民感情的嚴重傷害，是對歷史事實和國際法理的嚴重踐踏，中國政府和人民對此表示堅決反對和強烈抗議。
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮；清末變法圖強的嘗試與文教革新；大化改新；“七七”事變與日本全面侵華戰爭的爆發
【解析】【分析】本題旨在考查學生對中日之間的歷 史發展相關史實。材料豐富，時間跨度大，注重知識的綜合性，讓學生直觀地感受到有關中日關系發展的歷程，審 題時要求學生具備一定的理解運用能力、知識遷移能力和語言組織概括的能力。通過中國、日本發展的聯系、比較，獲得新知，推導結論。 第（1）問屬于識記層 次，考查學生古代日本改革的狀況和中日在古代交流的情況，比較容易。第（2）問，需要調動所學知識和材料，考查中日近代史的概況，審題時抓住“近代化”， 使日本走上近代化道路的改革是明治維新。屬理解層次。第（3）問，考查抗日戰爭時期日本對中國犯下的罪行，屬識記和理解層次。學生審題時要抓住時間限定詞 “20世紀30年代”，所舉的史實應發生在30年代，再結合所學知識來作答。第（4）問，要對材料進行解讀歸納后組織語言作答，需要學生對時政的關注以及 對中日歷史交往的了解，解題時必須對材料所表達的內涵有準確的理解。屬理解運用層次，較難題。具有較高的價值立意。
【點評】掌握中日之間的歷史發展相關史實。
24．【答案】(1)李鴻章提出學習西方重在學“器”、學技，鄭觀應提出學習西方，重在學習制度
(2)對洋務運動“中學為體、西學為用”的思想進行了批評，鄭觀應的“此其體也”就是資本主義政治制度。有道理。因為當時先進發達的國家都是運用資本主義的政治制度和生產方式。中國必須追趕世界潮流。
(3)沒有變化。開始舉辦洋務運動中的民用工業。洋務運動沒有使中國走上富強，但是 客觀上刺激了資本主義的發展。
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展；清末變法圖強的嘗試與文教革新
【解析】【分析】本題考查洋務運動和文教革新的相關史實。此題側重考察學生分析材料的能力。材料一李鴻章提出學習西方重在學“器”、學技材料二鄭觀應提出學習西方，重在學習制度。鄭 觀應對洋務運動“中學為體、西學為用”的思想進行了批評，他所提出的“此其體也”就是資本主義政治制度。有道理。因為當時先進發達的國家都是運用資本主義 的政治制度和生產方式。中國必須追趕世界潮流。李鴻章沒有變化。開始舉辦洋務運動中的民用工業。洋務運動沒有使中國走上富強，但是 客觀上刺激了資本主義的發展。
【點評】掌握洋務運動和文教革新的相關史實
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