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歷社九上第一單元 《20世紀初的世界與中國》 單元測試卷
一、單選題
1．中國作為第一次世界大戰的戰勝國之一，在巴黎和會上要求收回一戰前德國在山東攫取的一切權益，結果《凡爾賽條約》卻將這些權益轉交給日本。這表明（　　）
①一戰后中國仍處于被宰割的地位
②德、日在巴黎和會上處于主導地位
③巴黎和會是帝國主義列強的分贓會議
④《凡爾賽條約》無視弱小民族的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】①《凡爾賽和約》把原來德國在山東的權益轉讓給了日本，正確；②在巴黎和會上處于主導地位的是英、法、美三國，錯誤。③巴黎和會是一戰后，帝國主義重新瓜分世界的一次會議，正確；④《凡爾賽和約》規定德國的海外殖民地交約戰勝國進行“委任統治”，正確。
C項①③④理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對巴黎和會的認識。巴黎和會及凡爾賽體系沒有從根本上解決戰勝國與戰敗國之間的矛盾，從而為第二次世界大戰的爆發埋下了禍根。
2．下面這張簽署《凡爾賽條約》的照片中，不可能有（　　）
A．法國總理克里孟梭 B．美國總統威爾遜
C．英國首相勞合·喬治 D．蘇俄人民委員會主席列寧
【答案】D
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】1919年1月，巴黎和會召開，會議由英、法美三國控制。戰勝國懷著分贓和稱霸的企圖參加會議。1919年6月，戰勝國與德國簽署了《凡爾賽和約》，規定德國承擔發動戰爭的責任。一戰中蘇俄爆發十月革命，退出了協約國。
ABC三項都可能有，不符合題意；
D項蘇俄人民委員會主席列寧在簽署《凡爾賽條約》的照片中不可能有，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對凡爾賽-華盛頓體系相關知識的掌握。重點識記凡爾賽-華盛頓體系的內容及影響，1919年1月，巴黎和會召開，會議由英、法美三國控制。
3．下面是某同學整理的巴黎和會資料卡片。其中表述錯誤的是和會的（　　）
A．時間 B．性質 C．內容 D．影響
【答案】D
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】根據圖片題干和所學知識可知，1919年，巴黎和會召開，戰勝國與德國簽訂了《凡爾賽和約》等條約，調整了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的新秩序，美、日在遠東和太平洋地區爭奪激烈。為協調帝國主義國家在遠東和太平洋地區的矛盾，召開了華盛頓會議，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面的會議是華盛頓會議。ABC三項所述符合史實，不符合題意；
D項影響表述錯誤，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會、華盛頓會議。要求具備對基本知識點的識記和根據題干解答問題的能力。
4．“不得制造和裝備化學武器、坦克和裝甲車……陸軍實力之總數不應超過10萬人，軍官及補充部隊在內，并應專為維持領土之秩序及邊界巡查之用。……萊茵河之東50公里一線以西……陸地要塞均應解除武裝并拆卸之。”這些規定（　　）
A．加劇了殖民國家與殖民地之間的矛盾
B．暫時協調了亞太地區的矛盾
C．經全體協約國簽字后促進了戰后世界和平
D．埋下了戰勝國與戰敗國之間的矛盾
【答案】D
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】1919年1月到6月，戰勝的協約國集團為了締結和約，對戰后的世界作出安排，在巴黎召開和會，簽署了《凡爾賽和約》，其中規定禁止德國實行義務兵役制，不許擁有空軍，陸軍人數不得超過10萬；萊茵河東岸50千米內，德國不得設防，這樣造成了戰勝的協約國與戰敗國之間的矛盾。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項埋下了戰勝國與戰敗國之間的矛盾理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查《凡爾賽和約》的影響及學生的理解能力。解題的關鍵是掌握《凡爾賽和約》的影響。
5．（2019九上·青田期中）美國耶魯大學教授伊曼組爾·沃勒斯坦曾說：“所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序，所以它們總是為世界秩序岀謀劃策。”第一次世界大戰后建立的世界秩序是（　　）
A．美蘇爭新 B．凡爾賽一華盛領體系
C．“冷戰”格局 D．兩極格局
【答案】B
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】1919年至1920年，協約國分別同德國及其盟國簽訂了《凡爾賽和約》等一系列和約，這些和約一起構成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統治的新秩序；1921至1922年，華盛頓會議召開，簽訂《四國條約》《五國條約》和《九國公約》，確立帝國主義在東亞、太平洋地區的統治秩序。通過這兩次國際會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽—華盛頓體系”，成為一戰后帝國主義列強統治世界的新秩序。
ACD三項出現在第二次世界大戰后，不符合題意；
B項凡爾賽一華盛領體系是第一次世界大戰后建立的世界秩序，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查凡爾賽—華盛頓體系，重點識記內容及影響。第一次世界大戰后帝國主義列強建立了“凡爾賽—華盛頓體系”，成為一戰后帝國主義列強統治世界的新秩序。
6．（2019九上·平湖期中）“戰場上隨處可見坍塌的房屋，血肉模糊、呼號掙扎的傷兵和堆積如山的尸體。”這場發生在第一次世界大戰中，被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”的戰役是（　　）
A．凡爾登戰役 B．馬恩河戰役 C．索姆河戰役 D．日德蘭戰役
【答案】A
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，激戰數月，結果法軍成功地抵擋看德軍的進攻。這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。歷史上稱之為“凡爾登絞肉機”，用以形容戰爭的殘酷性。
A項凡爾登戰役被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對凡爾登戰役的識記能力。1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。重點識記戰役的殘酷性。
7．（2019九上·富陽期中）一戰期間，歐洲戰場上主要有三條戰線，其中西線主要的交戰雙方是 ，雙方展開的 大會戰使西線戰事進入相持態勢。（　　）
A．英法軍隊 德軍 凡爾登
B．比利時、法國 德國 馬恩河
C．英法軍隊 德軍 馬恩河
D．塞爾維亞 奧匈帝國 巴爾干
【答案】C
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】第一次世界大戰爆發后，戰爭分布在三條戰線上，分別是：西線英法同德國作戰，東線德奧同俄國作戰，南線奧匈對塞爾維亞和俄國；其中西線是一戰的主要戰場。1914年8月，德國攻入法國，直逼巴黎；9月，在巴黎東北部的馬恩河附近，德國同英法聯軍在馬恩河流域200公里的戰線上展開會戰，雙方共150萬人參加戰斗，是一戰中第一次大規模的決戰，穩定了西線局勢。
ABD三項說法錯誤，不符合題意；
C項英法軍隊 德軍 馬恩河正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對第一次世界大戰的有關知識的掌握能力，重點識記一戰原因、過程、影響及性質。
8．（2019九上·長興期中）19世紀末，德國外長皮洛夫宣稱：“讓別的民族去分割大陸和海洋，而我們德國只滿足于藍色天空的時代已經過去了。我們也要為自己要求在陽光下的地盤。”這段材料可用來論證（　　）
A．第一次世界大戰的非正義性
B．三國同盟形成的必要性
C．第一次世界大戰前展開了激烈的軍備競賽
D．第一次世界大戰中德國戰敗的原因
【答案】A
【知識點】20世紀初的世界格局
【解析】【分析】“我們也要為自己要求在陽光下的地盤”表明了德國要求重新瓜分殖民地，說明第一次世界大戰是一場非正義的列強的掠奪和侵略戰爭，是非正義的戰爭，故A符合題意，排除了B、C、D。
故答案為：A。
【點評】本題考查一戰的性質，難度適中。根據皮洛夫的觀點理解戰爭的侵略性。
9．1914年，歐洲列強忙于第一次世界大戰，趁機提出“二十一條”，企圖侵占山東等地的帝國主義國家是（　　）
A． 日本 B．美國 C．俄國 D．奧匈帝國
【答案】A
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】袁世凱任總統期間，接受日本旨在滅亡中國的“二十一條”的大部分內容：承認日本繼承德國在山東的一切特權；進一步擴大日本在南滿和蒙古的權益；規定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國；聘用日本人為顧問。
A項日本趁機提出“二十一條”，企圖侵占山東等地，符合題意；
BCD三項和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查北洋政府的黑暗統治及學生識記歷史知識的能力，識記與靈活掌握北洋軍閥政府黑暗統治時期的相關知識。
10．以下有關“二十一條”的說法，錯誤的是（　　）
A．對中國權益的損害嚴重且涉及范圍深廣
B．它表現出日本對中國強烈的侵略野心
C．歐美列強支持日本與中國簽訂“二十一條”
D．袁世凱接受了“二十一條”
【答案】C
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】結合所學知識可知，二十一條是日本企圖獨霸中國的條款，自然會觸及西方國家的既得利益，因此歐美列強不可能支持。C選項符合題意；A選項表述符合史實
ABD三項說法都錯誤，不符合題意；
C項歐美列強支持日本與中國簽訂“二十一條”說法錯誤，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查“二十一條”的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
11．帝國主義先支持清政府，后又支持袁世凱破壞中國革命，其根本出發點是（　　）
A．維護中國統一 B．鞏固在華利益
C．與袁世凱是好朋友 D．社會制度不同
【答案】B
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】結合所學知識可知，帝國主義列強在中國采取控制清朝腐敗的政府，作為其維護在華殖民利益的重要手段。辛亥革命后，清政府土崩瓦解，失去了繼續利用的價值。帝國主義國家放棄了清政府轉而支持擁有實力的袁世凱，為幫助袁世凱控制中國政權，維護其在華殖民利益，帝國主義積極鎮壓中國人民的民主斗爭。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項鞏固在華利益是帝國主義先支持清政府，后又支持袁世凱破壞中國革命的根本出發點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北洋政府的黑暗統治及學生的理解能力。知道帝國主義列強在中國采取所有措施，其最終出發點都落在維護其在華利益。
12．袁世凱死后，北洋軍閥四分五裂。占據浙江的是（　　）
A．直系軍閥 B．奉系軍閥 C．桂系軍閥 D．皖系軍閥
【答案】D
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】結合所學知識可知，袁世凱死后，北洋軍閥分裂為皖、直、奉三大派系。皖系以段祺瑞為首，以日本為靠山，控制皖、魯、閩、浙、陜等地；直系以馮國璋為首，控制長江中下游的蘇、贛、鄂等省，傾向英美；奉系以張作霖為首，在日本的扶植下，控制著東北地區。
D項皖系軍閥占據浙江，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對北洋軍閥統治的識記能力。解題的關鍵是對北洋軍閥統治時期各派系統治地區的識記。
13．隨著民族危機的步步加深，近代中國出現了多種救國思潮。下列人物中，主張“實業救國”的是（　　）
A．張騫 B．詹天佑 C．張謇 D．孫文
【答案】C
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】清末狀元張謇在《馬關條約》簽訂后，中華民族面臨嚴重民族危機的情況下，提出“實業救國”的口號，放棄高官厚祿，回鄉創辦了大生紗廠等一系列企業，被稱為“狀元實業家”。
ABD三項與“實業救國”的主張不符，不符合題意；
C項張謇主張“實業救國”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查學生對張謇創辦大生紗廠的識記能力。通過“實業救國”可以知道，本題考查的是張謇的主要內容。
14．清政府實行“新政”的實質是（　　）
A．順應社會要求，改革政治弊端
B．挽救封建統治危機
C．戊戌變法的繼續
D．引進西方政治體制，加強封建統治
【答案】B
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】結合所學知識可知，在晚清時期，作為地主階級的代表的清政府實行的新政和預備立憲是為了維護政權的統治，以挽救統治危機。故清政府實行“新政”的實質是挽救封建統治危機。故B符合題意。
ACD三項與題干信息不符，不符合題意；
B項挽救封建統治危機是清政府實行“新政”的實質，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查清政府實行“新政”的實質及學生的理解能力。知道清政府實行“新政”的實質是挽救封建統治危機。
15．1903年，寫成2萬多字的《革命軍》，積極宣傳革命與共和國思想的知識分子是（　　）
A． 梁啟超 B．康有為 C．鄒容 D．黃興
【答案】C
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】1903年，鄒容寫的《革命軍》一書出版，用大量的事實揭露清王朝已是反動透頂的政府，清政府已成為洋奴朝廷。他得出與保皇派截然不同的結論：“欲御外侮，先清內患”，主張用革命的手段推翻清王朝。
ABD三項和題干描述不符，不符合題意；
C項鄒容1903年寫成《革命軍》，積極宣傳革命與共和國思想，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查鄒容的貢獻。掌握鄒容的主要事跡，知道鄒容《革命軍》一書宣傳革命。
16．革命家的胸懷和奮斗目標對革命有著重要的指導作用。下面材料出自（　　）
A．孫中山 B．黃興 C．嚴復 D．康有為
【答案】A
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】1905年，中國同盟會成立，其綱領是：推翻清朝統治，廢除君主專制，建立民主共和國，改革土地制度。后來，在《民報》的發刊詞中，孫中山把其闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，即三民主義。
A項孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義，符合題意；
BCD三項和題干圖片不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查三民主義的內容及學生對圖片的解讀能力，對歷史知識的識記、理解能力。識記與靈活掌握孫中山的歷史功績的相關史實。
17．如圖是清末河北邢臺火車站人們乘坐蒸汽火車的場景，當時的報紙寫道：“乘車者面帶喜色，旁觀者亦皆喝彩。”這反映出（　　）
A．圖中的交通工具從根本上改變了當時人們的出行方式
B．人們對新的交通工具火車有敵視態度
C．中國社會具備接納新事物的能力
D．工業文明對當時的中國社會進行了徹底的改變
【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】題干反映了中國19世紀70年代中國對火車這一新生事物的反應的現象。根據材料可知，火車作為新鮮事物，百姓之前并未見過，但仍可嘗試并且旁觀喝彩，說明中國社會具備接納新事物的能力。
A項圖中的交通工具從根本上改變了當時人們的出行方式中的“根本”上表述錯誤,材料中只說明了火車在剛進入中國時平民對于它的嘗試與好奇，不符合題意；
B項人們對新的交通工具火車有敵視態度錯誤，從材料中“面帶喜色”、“亦皆喝彩”說明選項表述錯誤，不符合題意；
C項中國社會具備接納新事物的能力理解正確，符合題意；
D項工業文明對當時的中國社會進行了徹底的改變中“徹底改變”的說法過于絕對，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查近代生活的變遷及學生運用已學知識解決問題的能力。注意對近代中國物質生活和社會習俗的變化的掌握。
18．清末民初，中國社會生活面貌有了很大變化。對下列表格中變化理解正確的是（　　）
項目 以前 現在（清末民初）
日常生活 無照相、電影 照相、電影的傳入和流行
發式 清軍入關后男子留有長辮子 剪辮子
人際稱謂 老爺、夫人 先生、女士
服飾 長袍、馬褂、旗裝 西服、中山裝、旗袍
A．照相技術于20世紀30年代末在西方國家誕生
B．剪辮子只是人們審美的變化
C．人際稱謂的變化體現了資產階級追求平等的愿望
D．變化后的服飾全盤西化
【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】依據所學可知，中華民國臨時政府頒布法令，革除“大人”“老爺”等前清官場的稱呼，規定國民政府的職員相互之間一律改稱職務。同時規定，民間普遍稱呼改為“先生”或“君”，體現了資產階級追求平等的愿望。
A項照相技術于20世紀30年代末在西方國家誕生在題干表格中不能體現，不符合題意；
B項剪辮子只是人們審美的變化理解錯誤，剪辮子是中華民國的政府令，不符合題意；
C項人際稱謂的變化體現了資產階級追求平等的愿望理解正確，符合題意；
D項變化后的服飾全盤西化理解錯誤，中山裝、旗裝仍然是我國的民族服裝，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命后中國社會風俗的變化，要求運用所學分析表格信息。
19．近代中國新式郵政、電信實業的發展，給中國社會帶來的積極作用不包括（　　）
A．極大地方便了人們的交流
B．促進了近代中國新聞、出版事業的發展
C．改變了中國半殖民地半封建社會的性質
D．帶來了中國社會的進步
【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】根據所學知識可知，近代中國新式郵政、電信實業的發展極大地方便了人們的交流；促進了近代中國新聞、出版事業的發展，帶來了中國社會的進步。新中國的成立改變了中國半殖民地半封建社會的性質。
ABD三項都是近代中國新式郵政、電信實業的發展，給中國社會帶來的積極作用，不符合題意；
C項改變了中國半殖民地半封建社會的性質不是近代中國新式郵政、電信實業的發展，給中國社會帶來的積極作用，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國近代社會生活的變遷。解題的關鍵是掌握基礎知識。
20．進入20世紀后，中國人的社會生活和思想觀念經歷著前所未有的變革，導致這些變革的原因主要是（　　）
A．第一次世界大戰的影響 B．工業革命的洗禮
C．科舉制度的繼續推行 D．軍閥割據和混戰
【答案】B
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】根據所學知識可知，20世紀后，受工業革命的影響，我國社會生活和思想觀念發生了很大的變化。
故B正確。故排除A項。故排除C項。與題意無關，故排除D項
A項第一次世界大戰的影響不是導致題干變革的原因，一戰期間我國的民族經濟發展迅速，與人們的社會生活和思想觀念的變革無關，不符合題意；
B項工業革命的洗禮是導致題干變革的原因，符合題意；
C項科舉制度的繼續推行不是導致題干變革的原因，科舉制度在1905年已經被廢除了，不符合題意；
D項軍閥割據和混戰不是導致題干變革的原因，軍閥割據和混戰給人們帶來了災難，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中國近代社會生活的變遷，要求運用所學知識分析解讀題干信息。
21．歌謠是一定歷史時期社會現實的反映。下列歌謠反映了民國時期社會習俗變化的是（　　）
①旗袍西服中山裝，穿著舒適又大方 ②辮子搭肩三尺長，之乎者也說荒唐
③禁纏足，倡女權，男女平等新追求 ④稱先生，道某君，人格平等意義深
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】“旗袍西服中山裝，穿著舒適又大方”體現的是民國時期服飾的變化，改變了過去的長袍馬褂，換上了新式服裝，故①項正確。辛亥革命之后，民國政府下令禁止男子蓄發，女子纏足，因此不會出現“辮子搭肩三尺長”的現象，故②項錯誤。辛亥革命后，民國政府禁止女子纏足，號召男女平等，女子也有受教育的權利，故③項正確。辛亥革命后，民國政府下令禁止使用“老爺”“大人”的舊稱，改稱“先生”“君”等平等稱呼。故④項正確。
綜上所述，①③④正確，②錯誤
A項①③④反映了民國時期社會習俗變化，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查民國社會習俗的變化及學生抓住關鍵信息、分析理解能力。解答本題時注意抓住歌謠信息，從社會習俗變遷的角度來解答。
22．20世紀30年代初，清朝末代皇帝溥儀的妃子文繡不懼輿論的壓力，運用法律武器維護自己的權力，與溥儀離婚。這件事情充分說明了當時（　　）
①人們的思想觀念在逐步變化
②法律制度已經非常完備
③教育體制發生了深刻的變化
④中國女性開始爭取婚姻自由
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】本題考查的是 近代生活的變遷和社會習俗的變化的有關知識。 據“20世紀30年代初，清朝末代皇帝溥儀的妃子文繡不懼輿論的壓力，運用法律武器維護自己的權力，與溥儀離婚。”可知，這件事情充分說明了當時人們的思想觀念在逐步變化、中國女性開始爭取婚姻自由。
故答案為：C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對近代生活的變遷和社會習俗的變化的理解。
23．（2019九上·蒼南期中）“女學生已經開始覺悟，抵制學校開設的《列女傳》。在操場的樹蔭下，在宿舍里，他們常常聚在一起，爭得面紅耳赤，后來由爭論變成抗婚、逃婚，以實際行動反抗舊禮教，爭取婚姻自由。”這則材料反映的是（　　）
A．維新思想開始在校園內傳播 B．民主共和思想深入人心
C．民主科學思想沖擊封建禮教 D．近代學校開設修身課程
【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】依據題干信息“女學生已經開始覺悟，以實際行動反抗舊禮教，爭取婚姻自由”結合所學知識：自近代以來，伴隨著一系列思想解放運動的興起，民主、科學的思想傳播開來，嚴重沖擊著封建禮教，女學生爭取婚姻自由，正是這種現象的體現。
ABD三項題干材料沒有體現，不符合題意；
C項民主科學思想沖擊封建禮教是題干材料反映的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國近代社會生活變化的知識，應把握中國近代社會生活變化是概況。解答本題要熟記中國近代社會生活變化的有關知識。
24．下面是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫。從漫畫中可以得出清政府“新政”和立憲必然失敗的原因是（　　）
A．革命形勢風起云涌 B．未觸及腐朽的封建制度
C．資產階級革命組織的建立 D．“新政”措施不夠多
【答案】B
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】根據所學可知，漫畫說明借立憲行專制之實，沒有觸及封建制度。故B符合題意。題干是說立憲失敗的原因，故ACD均不符合題意
ACD三項都不是漫畫反映的清政府“新政”和立憲必然失敗的原因，不符合題意；
B項未觸及腐朽的封建制度是漫畫反映的清政府“新政”和立憲必然失敗的原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查是清政府“新政”和立憲必然失敗的原因及學生準確解讀歷史漫畫的能力。找準題干的關鍵詞，找準漫畫的切入點是解答本題的關鍵。
25．徐中約在《中國近代史》中寫道：他（孫中山）的多數追隨者僅致力于推翻滿人，建立共和國，而很少有人關注民主重建與解決民生這些更重要的任務。當帝國被推翻、民國成立之時，他們認為自己的主要目標已經實現。作者旨在說明辛亥革命失敗的主要原因是（　　）
A．帝國主義國家的阻撓和破壞
B．清朝封建勢力的強大
C．袁世凱竊取革命的勝利果實
D．中國民族資產階級的歷史局限性
【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】根據材料“很少有人關注民主重建與解決民生這些更重要的任務，當帝國被推翻、民國成立之時，他們認為自己的主要標已經經實現”可知材料反映的是辛亥革命時的不足，反映出作者認為辛亥革命失敗的主要原因是中國民族資產階級的歷史局限性。
ABC三項都不是作者旨在說明辛亥革命失敗的主要原因，不符合題意；
D項中國民族資產階級的歷史局限性是作者旨在說明辛亥革命失敗的主要原因，符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命及學生的理解能力。辛亥革命失敗的主要原因是中國民族資產階級的歷史局限性。
二、材料分析題
26．第一次世界大戰是一場發生在歐洲卻波及全世界的世界大戰。由于主要戰場在歐洲，故又稱為“歐戰”。當時世界上大多數國家都卷入了這場戰爭。閱讀材料，回答問題。
【圖說歷史】
【追根溯源】材料一：
第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況
比較項目 英國 法國 美國 德國
1860年世界工業產量 1 2 3 4
1910年世界工業產量 3 4 1 2
1910年殖民地面積位次 1 2 4 3
材料二：一位美國歷史學家在談到第一次世界大戰前的歐洲形勢時曾說過：“歐洲變成了一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。”
材料三：1916年8月4日。德國政府聲稱：“戰爭會迅速結束……”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國士兵似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。
材料四：第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定。
（1）上圖中的二三角形和外圓代表的集團名稱分別是什么？
（2）據材料一，分析第一次世界大戰爆發的根本原因是什么。
（3）材料二中提到的引爆這個“火藥桶”的火星是哪一歷史事件？
（4）請用第一次世界大戰的有關史實戳穿材料三中“令人振奮的旅行”的謊言。
（5）材料四中關于第一次世界大戰的評價是否正確？請從一戰的性質和目的角度分析原因。
（6）近年來，美日韓軍事同盟正在中國周邊制造“亞洲的火藥桶”，并在中國周圍軍演不斷。請你以史為鑒，設計一條宣傳語，呼吁世界和平。
【答案】（1）三角形代表三國同盟（或同盟國）；外圓代表三國協約（或協約國）。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）薩拉熱窩事件。
（4）凡爾登戰役。因為凡爾登戰役被稱為“凡爾登絞肉機”。
（5）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（6）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【知識點】第一次世界大戰；20世紀初的世界格局
【解析】【分析】（1）仔細觀察圖片并結合所學知識可知，材料圖中的三角形及外圓代表的集團名稱分別是三國同盟、三國協約。19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼過渡到帝國主義階段。帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英法等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團----以德國為首的三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和以英國為首的三國協約（英國、法國、俄國）。兩大集團瘋狂的擴軍備戰，使世界大戰一觸即發。
（2）第二次工業革命后，由于帝國主義政治經濟發展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界。他們之間的斗爭愈演愈烈，第一次世界大戰前，形成了兩大軍事集團三國同盟和三國協約。故第一次戰爆發的根本原因是資本主義國家之間政治經濟發展不平衡，爭奪殖民地斗爭激烈。
（3）1914年6月28日，塞爾維亞青年在薩拉熱窩槍殺了奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦，這就是“薩拉熱窩事件”，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線。因此材料一中提到的引爆這個“火藥桶”的火星是指薩拉熱窩事件。
（4）1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗。戰爭共造成70多萬人傷亡，此役被稱作“凡爾登絞肉機”。凡爾登戰役是一戰時德國在西線發動的時間最長，規模最大，傷亡人數最多的戰役，是第一次世界大戰的轉折點。
（5）據材料四“第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定”可知，材料三中關于第一次世界大戰的評價不正確。因為第一次世界大戰是一場帝國主義的侵略戰爭，是非正義的戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分世界和爭奪殖民地。
（6）本題是開放性題目，言之有理即可，如：熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
故答案為：（1）三角形代表三國同盟（或同盟國）；外圓代表三國協約（或協約國）。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）薩拉熱窩事件。
（4）凡爾登戰役。因為凡爾登戰役被稱為“凡爾登絞肉機”。
（5）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（6）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【點評】本題難度適中，考查三國同盟和三國協約、第一次世界大戰及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
27．閱讀材料，回答問題。
材料：漫畫《爭吵與簽約》
（1）觀察漫畫，結合所學知識，分析美國、英國與法國各自為了什么而爭吵？
（2）回顧20世紀初的世界格局，你認為漫畫中的爭吵能夠達成和平協定嗎？為什么？
（3）他們爭吵的最終結果是什么？該結果對于第一次世界大戰后的世界秩序起到了什么作用？
【答案】（1）美國：為了削弱英國和法國，企圖主宰世界。英國：為了維護其龐大的殖民帝國，反對過分削弱德國，警惕美國的稱霸。法國：為了確立自己在歐洲大陸的霸主地位，主張以最嚴厲的手段處置德國。
（2）不能。理由：第二次工業革命后，一些后起的資本主義國家紛紛走上對外擴張之路，企圖重新瓜分世界。到20世紀初，世界基本上被帝國主義列強瓜分完畢，列強都希望在原有世界格局基礎上再擴張。同時，與會各國地位的不平等和大國操縱，決定了巴黎和會不會達成真正意義上的和平協定。
（3）結果：簽訂了《凡爾賽條約》。作用：《凡爾賽條約》與其他一系列和約一同構成了凡爾賽體系，確立了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的國際“新秩序”。
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】（1）結合巴黎和會上的英法美三國的目的進行分析即可,如美國:為了削弱英國和法國,企圖主宰世界。英國:為了維護其龐大的殖民帝國,反對過分削弱德國，警惕美國的稱霸。 法國:為了確立自己在歐洲大陸的霸主地位,主張以最嚴厲的手段處置德國。
（2）關于巴黎和會是否能達成和平的協定需要從西方國家的擴張、目的及參與國的情況進行分析即可。
（3）結合所學知識可知,巴黎和會的結果簽訂了《凡爾賽和約》,主要是確立了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的國際新秩序。
故答案為：（1）美國：為了削弱英國和法國，企圖主宰世界。英國：為了維護其龐大的殖民帝國，反對過分削弱德國，警惕美國的稱霸。法國：為了確立自己在歐洲大陸的霸主地位，主張以最嚴厲的手段處置德國。
（2）不能。理由：第二次工業革命后，一些后起的資本主義國家紛紛走上對外擴張之路，企圖重新瓜分世界。到20世紀初，世界基本上被帝國主義列強瓜分完畢，列強都希望在原有世界格局基礎上再擴張。同時，與會各國地位的不平等和大國操縱，決定了巴黎和會不會達成真正意義上的和平協定。
（3）結果：簽訂了《凡爾賽條約》。作用：《凡爾賽條約》與其他一系列和約一同構成了凡爾賽體系，確立了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的國際“新秩序”。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會的相關知識及學生分析問題的能力。要求掌握巴黎和會的相關知識。
28．閱讀材料，回答問題。
材料一：中華民國以參議院、臨時大總統、國務院、法院，行使其統治權。
——《中華民國臨時約法》
材料二：民國建設造端，百凡待治，世凱深愿竭其能力，發揚共和之精神，滌蕩專制之瑕穢，謹守憲法……
——1912年袁世凱就任臨時大總統誓言
材料三：既忘共和，即稱民賊。誓死戮此民賊，以拯吾民。愛國之豪杰共圖之。
——孫中山
（1）結合所學知識指出與材料一中《中華民國臨時約法》的頒布密不可分的歷史事件。
（2）從材料二中可以看出，袁世凱表面上對共和與專制的態度是怎樣的？請結合具體的史實反駁袁世凱的上述言論。
（3）孫中山為維護共和領導了什么運動？結果如何？
【答案】（1）辛亥革命。
（2）態度：贊成共和，反對專制。史實：袁世凱就任大總統后為了獨攬大權，遷都北京，改組內閣，脅迫國會選舉他為正式大總統，解散國會，廢除《中華民國臨時約法》和責任內閣，公布《大總統選舉法》等；1914年，袁世凱為了獲得日本的支持，接受了日本提出的亡國條約“二十一條”；1915年底，袁世凱復辟帝制。
（3）領導了護國運動。結果：聲勢浩大的護國運動很快席卷南方多個省份。袁世凱迫于壓力，撤銷帝制。
【知識點】辛亥革命；北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】(1)根據所學和材料一“中華民國以參議院、臨時大總統、國務院、法院，行使其統治權”可知，辛亥革命推翻了帝制，建立了中華民國，隨后頒布《中華民國臨時約法》成鞏固成果。
(2) 根據所學和材料二“民國建設造端，百凡待治，世凱深愿竭其能力，發揚共和之精神，滌蕩專制之瑕穢，謹守憲法……”可知，袁世凱表面是贊成共和，反對專制。但在事實上卻是反對，例如，袁世凱就任大總統后為了獨攬大權，遷都北京，改組內閣，脅迫國會選舉他為正式大總統，解散國會，廢除《中華民國臨時約法》和責任內閣，公布《大總統選舉法》等；1914年，袁世凱為了獲得日本的支持，接受了日本提出的亡國條約“二十一條”；1915年底，袁世凱復辟帝制。
(3) 根據所學和材料三“既忘共和，即稱民賊。誓死戮此民賊，以拯吾民。愛國之豪杰共圖之”可知，為反對袁世凱稱帝，他領導了護國運動。聲勢浩大的護國運動很快席卷南方多個省份，袁世凱迫于壓力，撤銷帝制。
故答案為：(1)辛亥革命。
(2)態度：贊成共和，反對專制。史實：袁世凱就任大總統后為了獨攬大權，遷都北京，改組內閣，脅迫國會選舉他為正式大總統，解散國會，廢除《中華民國臨時約法》和責任內閣，公布《大總統選舉法》等；1914年，袁世凱為了獲得日本的支持，接受了日本提出的亡國條約“二十一條”；1915年底，袁世凱復辟帝制。
(3)領導了護國運動。結果：聲勢浩大的護國運動很快席卷南方多個省份。袁世凱迫于壓力，撤銷帝制。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命、北洋軍閥的黑暗統治及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。掌握辛亥革命、北洋軍閥的黑暗統治的史實。
29．閱讀材料，回答問題。
材料一：今者中國以千年專制之毒而不解，異族殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐、美所慮積重難返者，中國獨受病未深而去之易……吾國治民生主義，發達最先，睹其禍害于未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。
——孫中山《民報·發刊詞》
材料二：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之……
——節選自黃花崗烈士之一林覺民《與妻書》
（1）材料一反映了孫中山怎樣的革命思想？
（2）結合所學知識，簡要概述材料二《與妻書》的時代背景。
（3）林覺民所做的革命事業與材料一中的革命思想有何關聯？
（4）從材料二人物的身上，你感受到了怎樣的精神？
【答案】（1）革命思想：“三民主義”。
（2）19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機加深。清政府的腐朽，激起人們的失望和憤怒。
（3）黃花崗起義是對“三民主義”的實踐，加快了全國革命高潮的到來。
（4）舍小家為大家的革命犧牲精神；憂國憂民的家國情懷；等等。
【知識點】辛亥革命；20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】(1)根據所學和材料一“今者中國以千年專制之毒而不解，異族殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩……”可知，這是1905年，孫中山提出的革命思想——三民主義。
(2)根據所學可知，《與妻書》的時代背景有內外兩個，一是19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機加深。二是清政府的腐朽，激起人們的失望和憤怒。
(3) 根據所學和材料一“吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼……”可知，1911年的黃花崗起義是對“三民主義”的實踐，加快了全國革命高潮的到來。
(4)此問相對開放，回答符合下列要點即可，例如，舍小家為大家的革命犧牲精神；憂國憂民的家國情懷；等等。
故答案為：(1)革命思想：“三民主義”。
(2)19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機加深。清政府的腐朽，激起人們的失望和憤怒。
(3)黃花崗起義是對“三民主義”的實踐，加快了全國革命高潮的到來。
(4)示例：舍小家為大家的革命犧牲精神；憂國憂民的家國情懷；等等。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。掌握辛亥革命的史實是解題的關鍵。
30．閱讀材料，回答問題
材料一：某報以“新陳代謝”為題，刊詞：“……天足興,纖足滅;陽歷興,陰歷滅;鞠躬禮興,跪拜禮滅……”
材料二：20世紀30年代初，末代皇帝溥儀的妃子文繡上演了“娜拉式的出走”，她不懼輿論壓力，運用法律武器維護自己的權利，與溥儀離婚。
材料三：1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者，”當被告知亦為中華民國人時，老農茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”
（1）聯系材料一，二，說說當時中國社會生活的哪些方面發生了改變？
（2）有人說，材料三中的現象在當時中國農村非常普遍，對此觀點你如何理解。
【答案】（1）當時中國的社會習俗發生改變；婦女的社會地位逐漸提高，男女平等觀念逐漸形成；（當時人們的思想觀念也逐步變化）婚姻觀念開始轉變，提倡婚姻自由。
（2）該觀點是正確的。當時中國廣大農村仍深受封建守舊思想的束縛，廣大農民思想仍愚昧落后；辛亥革命的民主、革命思想對廣大農民影響有限；辛亥革命并沒有完成成功；沒有使民主共和思想深入人心；沒有真正使中國廣大農民獲得思想解放；革命沒有發動和依靠廣大民眾；資產階級革命派的軟弱性和妥協性；封建守舊勢力頑固強大；沒有徹底完成反帝反封建的革命任務；沒有改變中國廣大農民的精神面貌和生活遭遇。
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】（1）本題考查的是清末民初社會生活的變化。“鞠躬禮興,跪拜禮滅”說明了當時中國的社會習俗發生改變，廢除了封建官場的禮節。“天足興,纖足滅”反映了廢除了婦女裹腳令，說明了婦女的社會地位逐漸提高，男女平等觀念逐漸形成。妃子文繡與溥儀離婚，說明了婚姻觀念開始轉變，提倡婚姻自由。
（2）本題考查的是辛亥革命后的社會現實。材料三中的現象在當時中國農村非常普遍，原因是當時中國廣大農村仍深受封建守舊思想的束縛，廣大農民思想仍愚昧落后；辛亥革命的民主、革命思想對廣大農民影響有限；辛亥革命并沒有完成成功；沒有使民主共和思想深入人心；沒有真正使中國廣大農民獲得思想解放；革命沒有發動和依靠廣大民眾；資產階級革命派的軟弱性和妥協性；封建守舊勢力頑固強大；沒有徹底完成反帝反封建的革命任務；沒有改變中國廣大農民的精神面貌和生活遭遇。
故答案為：（1） 當時中國的社會習俗發生改變；婦女的社會地位逐漸提高，男女平等觀念逐漸形成；（當時人們的思想觀念也逐步變化）婚姻觀念開始轉變，提倡婚姻自由；（2） 該觀點是正確的。當時中國廣大農村仍深受封建守舊思想的束縛，廣大農民思想仍愚昧落后；辛亥革命的民主、革命思想對廣大農民影響有限；辛亥革命并沒有完成成功；沒有使民主共和思想深入人心；沒有真正使中國廣大農民獲得思想解放；革命沒有發動和依靠廣大民眾；資產階級革命派的軟弱性和妥協性；封建守舊勢力頑固強大；沒有徹底完成反帝反封建的革命任務；沒有改變中國廣大農民的精神面貌和生活遭遇。
【點評】本題考查辛亥革命的內容，根據材料和歷史內容分析，辛亥革命產生的影響是巨大的，改變了人們的落后思想，看到好的影響的一面也要看到消極的影響 ，最終辛亥革命失敗了。
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歷社九上第一單元 《20世紀初的世界與中國》 單元測試卷
一、單選題
1．中國作為第一次世界大戰的戰勝國之一，在巴黎和會上要求收回一戰前德國在山東攫取的一切權益，結果《凡爾賽條約》卻將這些權益轉交給日本。這表明（　　）
①一戰后中國仍處于被宰割的地位
②德、日在巴黎和會上處于主導地位
③巴黎和會是帝國主義列強的分贓會議
④《凡爾賽條約》無視弱小民族的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．下面這張簽署《凡爾賽條約》的照片中，不可能有（　　）
A．法國總理克里孟梭 B．美國總統威爾遜
C．英國首相勞合·喬治 D．蘇俄人民委員會主席列寧
3．下面是某同學整理的巴黎和會資料卡片。其中表述錯誤的是和會的（　　）
A．時間 B．性質 C．內容 D．影響
4．“不得制造和裝備化學武器、坦克和裝甲車……陸軍實力之總數不應超過10萬人，軍官及補充部隊在內，并應專為維持領土之秩序及邊界巡查之用。……萊茵河之東50公里一線以西……陸地要塞均應解除武裝并拆卸之。”這些規定（　　）
A．加劇了殖民國家與殖民地之間的矛盾
B．暫時協調了亞太地區的矛盾
C．經全體協約國簽字后促進了戰后世界和平
D．埋下了戰勝國與戰敗國之間的矛盾
5．（2019九上·青田期中）美國耶魯大學教授伊曼組爾·沃勒斯坦曾說：“所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序，所以它們總是為世界秩序岀謀劃策。”第一次世界大戰后建立的世界秩序是（　　）
A．美蘇爭新 B．凡爾賽一華盛領體系
C．“冷戰”格局 D．兩極格局
6．（2019九上·平湖期中）“戰場上隨處可見坍塌的房屋，血肉模糊、呼號掙扎的傷兵和堆積如山的尸體。”這場發生在第一次世界大戰中，被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”的戰役是（　　）
A．凡爾登戰役 B．馬恩河戰役 C．索姆河戰役 D．日德蘭戰役
7．（2019九上·富陽期中）一戰期間，歐洲戰場上主要有三條戰線，其中西線主要的交戰雙方是 ，雙方展開的 大會戰使西線戰事進入相持態勢。（　　）
A．英法軍隊 德軍 凡爾登
B．比利時、法國 德國 馬恩河
C．英法軍隊 德軍 馬恩河
D．塞爾維亞 奧匈帝國 巴爾干
8．（2019九上·長興期中）19世紀末，德國外長皮洛夫宣稱：“讓別的民族去分割大陸和海洋，而我們德國只滿足于藍色天空的時代已經過去了。我們也要為自己要求在陽光下的地盤。”這段材料可用來論證（　　）
A．第一次世界大戰的非正義性
B．三國同盟形成的必要性
C．第一次世界大戰前展開了激烈的軍備競賽
D．第一次世界大戰中德國戰敗的原因
9．1914年，歐洲列強忙于第一次世界大戰，趁機提出“二十一條”，企圖侵占山東等地的帝國主義國家是（　　）
A． 日本 B．美國 C．俄國 D．奧匈帝國
10．以下有關“二十一條”的說法，錯誤的是（　　）
A．對中國權益的損害嚴重且涉及范圍深廣
B．它表現出日本對中國強烈的侵略野心
C．歐美列強支持日本與中國簽訂“二十一條”
D．袁世凱接受了“二十一條”
11．帝國主義先支持清政府，后又支持袁世凱破壞中國革命，其根本出發點是（　　）
A．維護中國統一 B．鞏固在華利益
C．與袁世凱是好朋友 D．社會制度不同
12．袁世凱死后，北洋軍閥四分五裂。占據浙江的是（　　）
A．直系軍閥 B．奉系軍閥 C．桂系軍閥 D．皖系軍閥
13．隨著民族危機的步步加深，近代中國出現了多種救國思潮。下列人物中，主張“實業救國”的是（　　）
A．張騫 B．詹天佑 C．張謇 D．孫文
14．清政府實行“新政”的實質是（　　）
A．順應社會要求，改革政治弊端
B．挽救封建統治危機
C．戊戌變法的繼續
D．引進西方政治體制，加強封建統治
15．1903年，寫成2萬多字的《革命軍》，積極宣傳革命與共和國思想的知識分子是（　　）
A． 梁啟超 B．康有為 C．鄒容 D．黃興
16．革命家的胸懷和奮斗目標對革命有著重要的指導作用。下面材料出自（　　）
A．孫中山 B．黃興 C．嚴復 D．康有為
17．如圖是清末河北邢臺火車站人們乘坐蒸汽火車的場景，當時的報紙寫道：“乘車者面帶喜色，旁觀者亦皆喝彩。”這反映出（　　）
A．圖中的交通工具從根本上改變了當時人們的出行方式
B．人們對新的交通工具火車有敵視態度
C．中國社會具備接納新事物的能力
D．工業文明對當時的中國社會進行了徹底的改變
18．清末民初，中國社會生活面貌有了很大變化。對下列表格中變化理解正確的是（　　）
項目 以前 現在（清末民初）
日常生活 無照相、電影 照相、電影的傳入和流行
發式 清軍入關后男子留有長辮子 剪辮子
人際稱謂 老爺、夫人 先生、女士
服飾 長袍、馬褂、旗裝 西服、中山裝、旗袍
A．照相技術于20世紀30年代末在西方國家誕生
B．剪辮子只是人們審美的變化
C．人際稱謂的變化體現了資產階級追求平等的愿望
D．變化后的服飾全盤西化
19．近代中國新式郵政、電信實業的發展，給中國社會帶來的積極作用不包括（　　）
A．極大地方便了人們的交流
B．促進了近代中國新聞、出版事業的發展
C．改變了中國半殖民地半封建社會的性質
D．帶來了中國社會的進步
20．進入20世紀后，中國人的社會生活和思想觀念經歷著前所未有的變革，導致這些變革的原因主要是（　　）
A．第一次世界大戰的影響 B．工業革命的洗禮
C．科舉制度的繼續推行 D．軍閥割據和混戰
21．歌謠是一定歷史時期社會現實的反映。下列歌謠反映了民國時期社會習俗變化的是（　　）
①旗袍西服中山裝，穿著舒適又大方 ②辮子搭肩三尺長，之乎者也說荒唐
③禁纏足，倡女權，男女平等新追求 ④稱先生，道某君，人格平等意義深
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
22．20世紀30年代初，清朝末代皇帝溥儀的妃子文繡不懼輿論的壓力，運用法律武器維護自己的權力，與溥儀離婚。這件事情充分說明了當時（　　）
①人們的思想觀念在逐步變化
②法律制度已經非常完備
③教育體制發生了深刻的變化
④中國女性開始爭取婚姻自由
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
23．（2019九上·蒼南期中）“女學生已經開始覺悟，抵制學校開設的《列女傳》。在操場的樹蔭下，在宿舍里，他們常常聚在一起，爭得面紅耳赤，后來由爭論變成抗婚、逃婚，以實際行動反抗舊禮教，爭取婚姻自由。”這則材料反映的是（　　）
A．維新思想開始在校園內傳播 B．民主共和思想深入人心
C．民主科學思想沖擊封建禮教 D．近代學校開設修身課程
24．下面是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫。從漫畫中可以得出清政府“新政”和立憲必然失敗的原因是（　　）
A．革命形勢風起云涌 B．未觸及腐朽的封建制度
C．資產階級革命組織的建立 D．“新政”措施不夠多
25．徐中約在《中國近代史》中寫道：他（孫中山）的多數追隨者僅致力于推翻滿人，建立共和國，而很少有人關注民主重建與解決民生這些更重要的任務。當帝國被推翻、民國成立之時，他們認為自己的主要目標已經實現。作者旨在說明辛亥革命失敗的主要原因是（　　）
A．帝國主義國家的阻撓和破壞
B．清朝封建勢力的強大
C．袁世凱竊取革命的勝利果實
D．中國民族資產階級的歷史局限性
二、材料分析題
26．第一次世界大戰是一場發生在歐洲卻波及全世界的世界大戰。由于主要戰場在歐洲，故又稱為“歐戰”。當時世界上大多數國家都卷入了這場戰爭。閱讀材料，回答問題。
【圖說歷史】
【追根溯源】材料一：
第一次世界大戰前夕歐洲主要資本主義國家經濟發展與殖民地占有情況
比較項目 英國 法國 美國 德國
1860年世界工業產量 1 2 3 4
1910年世界工業產量 3 4 1 2
1910年殖民地面積位次 1 2 4 3
材料二：一位美國歷史學家在談到第一次世界大戰前的歐洲形勢時曾說過：“歐洲變成了一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。”
材料三：1916年8月4日。德國政府聲稱：“戰爭會迅速結束……”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國士兵似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。
材料四：第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定。
（1）上圖中的二三角形和外圓代表的集團名稱分別是什么？
（2）據材料一，分析第一次世界大戰爆發的根本原因是什么。
（3）材料二中提到的引爆這個“火藥桶”的火星是哪一歷史事件？
（4）請用第一次世界大戰的有關史實戳穿材料三中“令人振奮的旅行”的謊言。
（5）材料四中關于第一次世界大戰的評價是否正確？請從一戰的性質和目的角度分析原因。
（6）近年來，美日韓軍事同盟正在中國周邊制造“亞洲的火藥桶”，并在中國周圍軍演不斷。請你以史為鑒，設計一條宣傳語，呼吁世界和平。
27．閱讀材料，回答問題。
材料：漫畫《爭吵與簽約》
（1）觀察漫畫，結合所學知識，分析美國、英國與法國各自為了什么而爭吵？
（2）回顧20世紀初的世界格局，你認為漫畫中的爭吵能夠達成和平協定嗎？為什么？
（3）他們爭吵的最終結果是什么？該結果對于第一次世界大戰后的世界秩序起到了什么作用？
28．閱讀材料，回答問題。
材料一：中華民國以參議院、臨時大總統、國務院、法院，行使其統治權。
——《中華民國臨時約法》
材料二：民國建設造端，百凡待治，世凱深愿竭其能力，發揚共和之精神，滌蕩專制之瑕穢，謹守憲法……
——1912年袁世凱就任臨時大總統誓言
材料三：既忘共和，即稱民賊。誓死戮此民賊，以拯吾民。愛國之豪杰共圖之。
——孫中山
（1）結合所學知識指出與材料一中《中華民國臨時約法》的頒布密不可分的歷史事件。
（2）從材料二中可以看出，袁世凱表面上對共和與專制的態度是怎樣的？請結合具體的史實反駁袁世凱的上述言論。
（3）孫中山為維護共和領導了什么運動？結果如何？
29．閱讀材料，回答問題。
材料一：今者中國以千年專制之毒而不解，異族殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐、美所慮積重難返者，中國獨受病未深而去之易……吾國治民生主義，發達最先，睹其禍害于未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。
——孫中山《民報·發刊詞》
材料二：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之……
——節選自黃花崗烈士之一林覺民《與妻書》
（1）材料一反映了孫中山怎樣的革命思想？
（2）結合所學知識，簡要概述材料二《與妻書》的時代背景。
（3）林覺民所做的革命事業與材料一中的革命思想有何關聯？
（4）從材料二人物的身上，你感受到了怎樣的精神？
30．閱讀材料，回答問題
材料一：某報以“新陳代謝”為題，刊詞：“……天足興,纖足滅;陽歷興,陰歷滅;鞠躬禮興,跪拜禮滅……”
材料二：20世紀30年代初，末代皇帝溥儀的妃子文繡上演了“娜拉式的出走”，她不懼輿論壓力，運用法律武器維護自己的權利，與溥儀離婚。
材料三：1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者，”當被告知亦為中華民國人時，老農茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”
（1）聯系材料一，二，說說當時中國社會生活的哪些方面發生了改變？
（2）有人說，材料三中的現象在當時中國農村非常普遍，對此觀點你如何理解。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】①《凡爾賽和約》把原來德國在山東的權益轉讓給了日本，正確；②在巴黎和會上處于主導地位的是英、法、美三國，錯誤。③巴黎和會是一戰后，帝國主義重新瓜分世界的一次會議，正確；④《凡爾賽和約》規定德國的海外殖民地交約戰勝國進行“委任統治”，正確。
C項①③④理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對巴黎和會的認識。巴黎和會及凡爾賽體系沒有從根本上解決戰勝國與戰敗國之間的矛盾，從而為第二次世界大戰的爆發埋下了禍根。
2．【答案】D
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】1919年1月，巴黎和會召開，會議由英、法美三國控制。戰勝國懷著分贓和稱霸的企圖參加會議。1919年6月，戰勝國與德國簽署了《凡爾賽和約》，規定德國承擔發動戰爭的責任。一戰中蘇俄爆發十月革命，退出了協約國。
ABC三項都可能有，不符合題意；
D項蘇俄人民委員會主席列寧在簽署《凡爾賽條約》的照片中不可能有，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對凡爾賽-華盛頓體系相關知識的掌握。重點識記凡爾賽-華盛頓體系的內容及影響，1919年1月，巴黎和會召開，會議由英、法美三國控制。
3．【答案】D
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】根據圖片題干和所學知識可知，1919年，巴黎和會召開，戰勝國與德國簽訂了《凡爾賽和約》等條約，調整了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的新秩序，美、日在遠東和太平洋地區爭奪激烈。為協調帝國主義國家在遠東和太平洋地區的矛盾，召開了華盛頓會議，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面的會議是華盛頓會議。ABC三項所述符合史實，不符合題意；
D項影響表述錯誤，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會、華盛頓會議。要求具備對基本知識點的識記和根據題干解答問題的能力。
4．【答案】D
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】1919年1月到6月，戰勝的協約國集團為了締結和約，對戰后的世界作出安排，在巴黎召開和會，簽署了《凡爾賽和約》，其中規定禁止德國實行義務兵役制，不許擁有空軍，陸軍人數不得超過10萬；萊茵河東岸50千米內，德國不得設防，這樣造成了戰勝的協約國與戰敗國之間的矛盾。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項埋下了戰勝國與戰敗國之間的矛盾理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查《凡爾賽和約》的影響及學生的理解能力。解題的關鍵是掌握《凡爾賽和約》的影響。
5．【答案】B
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】1919年至1920年，協約國分別同德國及其盟國簽訂了《凡爾賽和約》等一系列和約，這些和約一起構成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統治的新秩序；1921至1922年，華盛頓會議召開，簽訂《四國條約》《五國條約》和《九國公約》，確立帝國主義在東亞、太平洋地區的統治秩序。通過這兩次國際會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽—華盛頓體系”，成為一戰后帝國主義列強統治世界的新秩序。
ACD三項出現在第二次世界大戰后，不符合題意；
B項凡爾賽一華盛領體系是第一次世界大戰后建立的世界秩序，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查凡爾賽—華盛頓體系，重點識記內容及影響。第一次世界大戰后帝國主義列強建立了“凡爾賽—華盛頓體系”，成為一戰后帝國主義列強統治世界的新秩序。
6．【答案】A
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，激戰數月，結果法軍成功地抵擋看德軍的進攻。這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。歷史上稱之為“凡爾登絞肉機”，用以形容戰爭的殘酷性。
A項凡爾登戰役被人們稱為“絞肉機”、“屠場”和“地獄”，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查學生對凡爾登戰役的識記能力。1916年的凡爾登戰役，雙方先后投入了近百萬人，這次戰役是第一次世界大戰中傷亡人數最多的戰役之一。重點識記戰役的殘酷性。
7．【答案】C
【知識點】第一次世界大戰
【解析】【分析】第一次世界大戰爆發后，戰爭分布在三條戰線上，分別是：西線英法同德國作戰，東線德奧同俄國作戰，南線奧匈對塞爾維亞和俄國；其中西線是一戰的主要戰場。1914年8月，德國攻入法國，直逼巴黎；9月，在巴黎東北部的馬恩河附近，德國同英法聯軍在馬恩河流域200公里的戰線上展開會戰，雙方共150萬人參加戰斗，是一戰中第一次大規模的決戰，穩定了西線局勢。
ABD三項說法錯誤，不符合題意；
C項英法軍隊 德軍 馬恩河正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查學生對第一次世界大戰的有關知識的掌握能力，重點識記一戰原因、過程、影響及性質。
8．【答案】A
【知識點】20世紀初的世界格局
【解析】【分析】“我們也要為自己要求在陽光下的地盤”表明了德國要求重新瓜分殖民地，說明第一次世界大戰是一場非正義的列強的掠奪和侵略戰爭，是非正義的戰爭，故A符合題意，排除了B、C、D。
故答案為：A。
【點評】本題考查一戰的性質，難度適中。根據皮洛夫的觀點理解戰爭的侵略性。
9．【答案】A
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】袁世凱任總統期間，接受日本旨在滅亡中國的“二十一條”的大部分內容：承認日本繼承德國在山東的一切特權；進一步擴大日本在南滿和蒙古的權益；規定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國；聘用日本人為顧問。
A項日本趁機提出“二十一條”，企圖侵占山東等地，符合題意；
BCD三項和題干描述不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查北洋政府的黑暗統治及學生識記歷史知識的能力，識記與靈活掌握北洋軍閥政府黑暗統治時期的相關知識。
10．【答案】C
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】結合所學知識可知，二十一條是日本企圖獨霸中國的條款，自然會觸及西方國家的既得利益，因此歐美列強不可能支持。C選項符合題意；A選項表述符合史實
ABD三項說法都錯誤，不符合題意；
C項歐美列強支持日本與中國簽訂“二十一條”說法錯誤，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查“二十一條”的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
11．【答案】B
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】結合所學知識可知，帝國主義列強在中國采取控制清朝腐敗的政府，作為其維護在華殖民利益的重要手段。辛亥革命后，清政府土崩瓦解，失去了繼續利用的價值。帝國主義國家放棄了清政府轉而支持擁有實力的袁世凱，為幫助袁世凱控制中國政權，維護其在華殖民利益，帝國主義積極鎮壓中國人民的民主斗爭。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項鞏固在華利益是帝國主義先支持清政府，后又支持袁世凱破壞中國革命的根本出發點，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查北洋政府的黑暗統治及學生的理解能力。知道帝國主義列強在中國采取所有措施，其最終出發點都落在維護其在華利益。
12．【答案】D
【知識點】北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】結合所學知識可知，袁世凱死后，北洋軍閥分裂為皖、直、奉三大派系。皖系以段祺瑞為首，以日本為靠山，控制皖、魯、閩、浙、陜等地；直系以馮國璋為首，控制長江中下游的蘇、贛、鄂等省，傾向英美；奉系以張作霖為首，在日本的扶植下，控制著東北地區。
D項皖系軍閥占據浙江，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度較小，考查學生對北洋軍閥統治的識記能力。解題的關鍵是對北洋軍閥統治時期各派系統治地區的識記。
13．【答案】C
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】清末狀元張謇在《馬關條約》簽訂后，中華民族面臨嚴重民族危機的情況下，提出“實業救國”的口號，放棄高官厚祿，回鄉創辦了大生紗廠等一系列企業，被稱為“狀元實業家”。
ABD三項與“實業救國”的主張不符，不符合題意；
C項張謇主張“實業救國”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查學生對張謇創辦大生紗廠的識記能力。通過“實業救國”可以知道，本題考查的是張謇的主要內容。
14．【答案】B
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】結合所學知識可知，在晚清時期，作為地主階級的代表的清政府實行的新政和預備立憲是為了維護政權的統治，以挽救統治危機。故清政府實行“新政”的實質是挽救封建統治危機。故B符合題意。
ACD三項與題干信息不符，不符合題意；
B項挽救封建統治危機是清政府實行“新政”的實質，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查清政府實行“新政”的實質及學生的理解能力。知道清政府實行“新政”的實質是挽救封建統治危機。
15．【答案】C
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】1903年，鄒容寫的《革命軍》一書出版，用大量的事實揭露清王朝已是反動透頂的政府，清政府已成為洋奴朝廷。他得出與保皇派截然不同的結論：“欲御外侮，先清內患”，主張用革命的手段推翻清王朝。
ABD三項和題干描述不符，不符合題意；
C項鄒容1903年寫成《革命軍》，積極宣傳革命與共和國思想，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度較小，考查鄒容的貢獻。掌握鄒容的主要事跡，知道鄒容《革命軍》一書宣傳革命。
16．【答案】A
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】1905年，中國同盟會成立，其綱領是：推翻清朝統治，廢除君主專制，建立民主共和國，改革土地制度。后來，在《民報》的發刊詞中，孫中山把其闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，即三民主義。
A項孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義，符合題意；
BCD三項和題干圖片不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查三民主義的內容及學生對圖片的解讀能力，對歷史知識的識記、理解能力。識記與靈活掌握孫中山的歷史功績的相關史實。
17．【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】題干反映了中國19世紀70年代中國對火車這一新生事物的反應的現象。根據材料可知，火車作為新鮮事物，百姓之前并未見過，但仍可嘗試并且旁觀喝彩，說明中國社會具備接納新事物的能力。
A項圖中的交通工具從根本上改變了當時人們的出行方式中的“根本”上表述錯誤,材料中只說明了火車在剛進入中國時平民對于它的嘗試與好奇，不符合題意；
B項人們對新的交通工具火車有敵視態度錯誤，從材料中“面帶喜色”、“亦皆喝彩”說明選項表述錯誤，不符合題意；
C項中國社會具備接納新事物的能力理解正確，符合題意；
D項工業文明對當時的中國社會進行了徹底的改變中“徹底改變”的說法過于絕對，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查近代生活的變遷及學生運用已學知識解決問題的能力。注意對近代中國物質生活和社會習俗的變化的掌握。
18．【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】依據所學可知，中華民國臨時政府頒布法令，革除“大人”“老爺”等前清官場的稱呼，規定國民政府的職員相互之間一律改稱職務。同時規定，民間普遍稱呼改為“先生”或“君”，體現了資產階級追求平等的愿望。
A項照相技術于20世紀30年代末在西方國家誕生在題干表格中不能體現，不符合題意；
B項剪辮子只是人們審美的變化理解錯誤，剪辮子是中華民國的政府令，不符合題意；
C項人際稱謂的變化體現了資產階級追求平等的愿望理解正確，符合題意；
D項變化后的服飾全盤西化理解錯誤，中山裝、旗裝仍然是我國的民族服裝，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命后中國社會風俗的變化，要求運用所學分析表格信息。
19．【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】根據所學知識可知，近代中國新式郵政、電信實業的發展極大地方便了人們的交流；促進了近代中國新聞、出版事業的發展，帶來了中國社會的進步。新中國的成立改變了中國半殖民地半封建社會的性質。
ABD三項都是近代中國新式郵政、電信實業的發展，給中國社會帶來的積極作用，不符合題意；
C項改變了中國半殖民地半封建社會的性質不是近代中國新式郵政、電信實業的發展，給中國社會帶來的積極作用，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國近代社會生活的變遷。解題的關鍵是掌握基礎知識。
20．【答案】B
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】根據所學知識可知，20世紀后，受工業革命的影響，我國社會生活和思想觀念發生了很大的變化。
故B正確。故排除A項。故排除C項。與題意無關，故排除D項
A項第一次世界大戰的影響不是導致題干變革的原因，一戰期間我國的民族經濟發展迅速，與人們的社會生活和思想觀念的變革無關，不符合題意；
B項工業革命的洗禮是導致題干變革的原因，符合題意；
C項科舉制度的繼續推行不是導致題干變革的原因，科舉制度在1905年已經被廢除了，不符合題意；
D項軍閥割據和混戰不是導致題干變革的原因，軍閥割據和混戰給人們帶來了災難，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中國近代社會生活的變遷，要求運用所學知識分析解讀題干信息。
21．【答案】A
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】“旗袍西服中山裝，穿著舒適又大方”體現的是民國時期服飾的變化，改變了過去的長袍馬褂，換上了新式服裝，故①項正確。辛亥革命之后，民國政府下令禁止男子蓄發，女子纏足，因此不會出現“辮子搭肩三尺長”的現象，故②項錯誤。辛亥革命后，民國政府禁止女子纏足，號召男女平等，女子也有受教育的權利，故③項正確。辛亥革命后，民國政府下令禁止使用“老爺”“大人”的舊稱，改稱“先生”“君”等平等稱呼。故④項正確。
綜上所述，①③④正確，②錯誤
A項①③④反映了民國時期社會習俗變化，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查民國社會習俗的變化及學生抓住關鍵信息、分析理解能力。解答本題時注意抓住歌謠信息，從社會習俗變遷的角度來解答。
22．【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】本題考查的是 近代生活的變遷和社會習俗的變化的有關知識。 據“20世紀30年代初，清朝末代皇帝溥儀的妃子文繡不懼輿論的壓力，運用法律武器維護自己的權力，與溥儀離婚。”可知，這件事情充分說明了當時人們的思想觀念在逐步變化、中國女性開始爭取婚姻自由。
故答案為：C。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對近代生活的變遷和社會習俗的變化的理解。
23．【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】依據題干信息“女學生已經開始覺悟，以實際行動反抗舊禮教，爭取婚姻自由”結合所學知識：自近代以來，伴隨著一系列思想解放運動的興起，民主、科學的思想傳播開來，嚴重沖擊著封建禮教，女學生爭取婚姻自由，正是這種現象的體現。
ABD三項題干材料沒有體現，不符合題意；
C項民主科學思想沖擊封建禮教是題干材料反映的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國近代社會生活變化的知識，應把握中國近代社會生活變化是概況。解答本題要熟記中國近代社會生活變化的有關知識。
24．【答案】B
【知識點】20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】根據所學可知，漫畫說明借立憲行專制之實，沒有觸及封建制度。故B符合題意。題干是說立憲失敗的原因，故ACD均不符合題意
ACD三項都不是漫畫反映的清政府“新政”和立憲必然失敗的原因，不符合題意；
B項未觸及腐朽的封建制度是漫畫反映的清政府“新政”和立憲必然失敗的原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查是清政府“新政”和立憲必然失敗的原因及學生準確解讀歷史漫畫的能力。找準題干的關鍵詞，找準漫畫的切入點是解答本題的關鍵。
25．【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】根據材料“很少有人關注民主重建與解決民生這些更重要的任務，當帝國被推翻、民國成立之時，他們認為自己的主要標已經經實現”可知材料反映的是辛亥革命時的不足，反映出作者認為辛亥革命失敗的主要原因是中國民族資產階級的歷史局限性。
ABC三項都不是作者旨在說明辛亥革命失敗的主要原因，不符合題意；
D項中國民族資產階級的歷史局限性是作者旨在說明辛亥革命失敗的主要原因，符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命及學生的理解能力。辛亥革命失敗的主要原因是中國民族資產階級的歷史局限性。
26．【答案】（1）三角形代表三國同盟（或同盟國）；外圓代表三國協約（或協約國）。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）薩拉熱窩事件。
（4）凡爾登戰役。因為凡爾登戰役被稱為“凡爾登絞肉機”。
（5）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（6）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【知識點】第一次世界大戰；20世紀初的世界格局
【解析】【分析】（1）仔細觀察圖片并結合所學知識可知，材料圖中的三角形及外圓代表的集團名稱分別是三國同盟、三國協約。19世紀末20世紀初，主要資本主義國家相繼過渡到帝國主義階段。帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界，與英法等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪，形成了兩大敵對的帝國主義侵略集團----以德國為首的三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和以英國為首的三國協約（英國、法國、俄國）。兩大集團瘋狂的擴軍備戰，使世界大戰一觸即發。
（2）第二次工業革命后，由于帝國主義政治經濟發展不平衡的加劇，后起的帝國主義國家要求重新分割世界。他們之間的斗爭愈演愈烈，第一次世界大戰前，形成了兩大軍事集團三國同盟和三國協約。故第一次戰爆發的根本原因是資本主義國家之間政治經濟發展不平衡，爭奪殖民地斗爭激烈。
（3）1914年6月28日，塞爾維亞青年在薩拉熱窩槍殺了奧匈帝國皇位繼承人斐迪南大公夫婦，這就是“薩拉熱窩事件”，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線。因此材料一中提到的引爆這個“火藥桶”的火星是指薩拉熱窩事件。
（4）1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗。戰爭共造成70多萬人傷亡，此役被稱作“凡爾登絞肉機”。凡爾登戰役是一戰時德國在西線發動的時間最長，規模最大，傷亡人數最多的戰役，是第一次世界大戰的轉折點。
（5）據材料四“第一次世界大戰是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰后應該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定”可知，材料三中關于第一次世界大戰的評價不正確。因為第一次世界大戰是一場帝國主義的侵略戰爭，是非正義的戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分世界和爭奪殖民地。
（6）本題是開放性題目，言之有理即可，如：熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
故答案為：（1）三角形代表三國同盟（或同盟國）；外圓代表三國協約（或協約國）。
（2）資本主義國家政治經濟發展不平衡。
（3）薩拉熱窩事件。
（4）凡爾登戰役。因為凡爾登戰役被稱為“凡爾登絞肉機”。
（5）不正確。因為第一次世界大戰是一場非正義的列強掠奪和侵略戰爭，參戰的大多數國家的目的是要求重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權。
（6）熱愛和平，遠離戰爭；吸取教訓，銘記歷史等。
【點評】本題難度適中，考查三國同盟和三國協約、第一次世界大戰及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
27．【答案】（1）美國：為了削弱英國和法國，企圖主宰世界。英國：為了維護其龐大的殖民帝國，反對過分削弱德國，警惕美國的稱霸。法國：為了確立自己在歐洲大陸的霸主地位，主張以最嚴厲的手段處置德國。
（2）不能。理由：第二次工業革命后，一些后起的資本主義國家紛紛走上對外擴張之路，企圖重新瓜分世界。到20世紀初，世界基本上被帝國主義列強瓜分完畢，列強都希望在原有世界格局基礎上再擴張。同時，與會各國地位的不平等和大國操縱，決定了巴黎和會不會達成真正意義上的和平協定。
（3）結果：簽訂了《凡爾賽條約》。作用：《凡爾賽條約》與其他一系列和約一同構成了凡爾賽體系，確立了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的國際“新秩序”。
【知識點】凡爾賽體系
【解析】【分析】（1）結合巴黎和會上的英法美三國的目的進行分析即可,如美國:為了削弱英國和法國,企圖主宰世界。英國:為了維護其龐大的殖民帝國,反對過分削弱德國，警惕美國的稱霸。 法國:為了確立自己在歐洲大陸的霸主地位,主張以最嚴厲的手段處置德國。
（2）關于巴黎和會是否能達成和平的協定需要從西方國家的擴張、目的及參與國的情況進行分析即可。
（3）結合所學知識可知,巴黎和會的結果簽訂了《凡爾賽和約》,主要是確立了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的國際新秩序。
故答案為：（1）美國：為了削弱英國和法國，企圖主宰世界。英國：為了維護其龐大的殖民帝國，反對過分削弱德國，警惕美國的稱霸。法國：為了確立自己在歐洲大陸的霸主地位，主張以最嚴厲的手段處置德國。
（2）不能。理由：第二次工業革命后，一些后起的資本主義國家紛紛走上對外擴張之路，企圖重新瓜分世界。到20世紀初，世界基本上被帝國主義列強瓜分完畢，列強都希望在原有世界格局基礎上再擴張。同時，與會各國地位的不平等和大國操縱，決定了巴黎和會不會達成真正意義上的和平協定。
（3）結果：簽訂了《凡爾賽條約》。作用：《凡爾賽條約》與其他一系列和約一同構成了凡爾賽體系，確立了戰勝國在歐洲、西亞和非洲的國際“新秩序”。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會的相關知識及學生分析問題的能力。要求掌握巴黎和會的相關知識。
28．【答案】（1）辛亥革命。
（2）態度：贊成共和，反對專制。史實：袁世凱就任大總統后為了獨攬大權，遷都北京，改組內閣，脅迫國會選舉他為正式大總統，解散國會，廢除《中華民國臨時約法》和責任內閣，公布《大總統選舉法》等；1914年，袁世凱為了獲得日本的支持，接受了日本提出的亡國條約“二十一條”；1915年底，袁世凱復辟帝制。
（3）領導了護國運動。結果：聲勢浩大的護國運動很快席卷南方多個省份。袁世凱迫于壓力，撤銷帝制。
【知識點】辛亥革命；北洋政府與軍閥混戰
【解析】【分析】(1)根據所學和材料一“中華民國以參議院、臨時大總統、國務院、法院，行使其統治權”可知，辛亥革命推翻了帝制，建立了中華民國，隨后頒布《中華民國臨時約法》成鞏固成果。
(2) 根據所學和材料二“民國建設造端，百凡待治，世凱深愿竭其能力，發揚共和之精神，滌蕩專制之瑕穢，謹守憲法……”可知，袁世凱表面是贊成共和，反對專制。但在事實上卻是反對，例如，袁世凱就任大總統后為了獨攬大權，遷都北京，改組內閣，脅迫國會選舉他為正式大總統，解散國會，廢除《中華民國臨時約法》和責任內閣，公布《大總統選舉法》等；1914年，袁世凱為了獲得日本的支持，接受了日本提出的亡國條約“二十一條”；1915年底，袁世凱復辟帝制。
(3) 根據所學和材料三“既忘共和，即稱民賊。誓死戮此民賊，以拯吾民。愛國之豪杰共圖之”可知，為反對袁世凱稱帝，他領導了護國運動。聲勢浩大的護國運動很快席卷南方多個省份，袁世凱迫于壓力，撤銷帝制。
故答案為：(1)辛亥革命。
(2)態度：贊成共和，反對專制。史實：袁世凱就任大總統后為了獨攬大權，遷都北京，改組內閣，脅迫國會選舉他為正式大總統，解散國會，廢除《中華民國臨時約法》和責任內閣，公布《大總統選舉法》等；1914年，袁世凱為了獲得日本的支持，接受了日本提出的亡國條約“二十一條”；1915年底，袁世凱復辟帝制。
(3)領導了護國運動。結果：聲勢浩大的護國運動很快席卷南方多個省份。袁世凱迫于壓力，撤銷帝制。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命、北洋軍閥的黑暗統治及學生靈活運用所學知識解決問題的能力。掌握辛亥革命、北洋軍閥的黑暗統治的史實。
29．【答案】（1）革命思想：“三民主義”。
（2）19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機加深。清政府的腐朽，激起人們的失望和憤怒。
（3）黃花崗起義是對“三民主義”的實踐，加快了全國革命高潮的到來。
（4）舍小家為大家的革命犧牲精神；憂國憂民的家國情懷；等等。
【知識點】辛亥革命；20世紀初的中國局勢
【解析】【分析】(1)根據所學和材料一“今者中國以千年專制之毒而不解，異族殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩……”可知，這是1905年，孫中山提出的革命思想——三民主義。
(2)根據所學可知，《與妻書》的時代背景有內外兩個，一是19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機加深。二是清政府的腐朽，激起人們的失望和憤怒。
(3) 根據所學和材料一“吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼……”可知，1911年的黃花崗起義是對“三民主義”的實踐，加快了全國革命高潮的到來。
(4)此問相對開放，回答符合下列要點即可，例如，舍小家為大家的革命犧牲精神；憂國憂民的家國情懷；等等。
故答案為：(1)革命思想：“三民主義”。
(2)19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機加深。清政府的腐朽，激起人們的失望和憤怒。
(3)黃花崗起義是對“三民主義”的實踐，加快了全國革命高潮的到來。
(4)示例：舍小家為大家的革命犧牲精神；憂國憂民的家國情懷；等等。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。掌握辛亥革命的史實是解題的關鍵。
30．【答案】（1）當時中國的社會習俗發生改變；婦女的社會地位逐漸提高，男女平等觀念逐漸形成；（當時人們的思想觀念也逐步變化）婚姻觀念開始轉變，提倡婚姻自由。
（2）該觀點是正確的。當時中國廣大農村仍深受封建守舊思想的束縛，廣大農民思想仍愚昧落后；辛亥革命的民主、革命思想對廣大農民影響有限；辛亥革命并沒有完成成功；沒有使民主共和思想深入人心；沒有真正使中國廣大農民獲得思想解放；革命沒有發動和依靠廣大民眾；資產階級革命派的軟弱性和妥協性；封建守舊勢力頑固強大；沒有徹底完成反帝反封建的革命任務；沒有改變中國廣大農民的精神面貌和生活遭遇。
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】（1）本題考查的是清末民初社會生活的變化。“鞠躬禮興,跪拜禮滅”說明了當時中國的社會習俗發生改變，廢除了封建官場的禮節。“天足興,纖足滅”反映了廢除了婦女裹腳令，說明了婦女的社會地位逐漸提高，男女平等觀念逐漸形成。妃子文繡與溥儀離婚，說明了婚姻觀念開始轉變，提倡婚姻自由。
（2）本題考查的是辛亥革命后的社會現實。材料三中的現象在當時中國農村非常普遍，原因是當時中國廣大農村仍深受封建守舊思想的束縛，廣大農民思想仍愚昧落后；辛亥革命的民主、革命思想對廣大農民影響有限；辛亥革命并沒有完成成功；沒有使民主共和思想深入人心；沒有真正使中國廣大農民獲得思想解放；革命沒有發動和依靠廣大民眾；資產階級革命派的軟弱性和妥協性；封建守舊勢力頑固強大；沒有徹底完成反帝反封建的革命任務；沒有改變中國廣大農民的精神面貌和生活遭遇。
故答案為：（1） 當時中國的社會習俗發生改變；婦女的社會地位逐漸提高，男女平等觀念逐漸形成；（當時人們的思想觀念也逐步變化）婚姻觀念開始轉變，提倡婚姻自由；（2） 該觀點是正確的。當時中國廣大農村仍深受封建守舊思想的束縛，廣大農民思想仍愚昧落后；辛亥革命的民主、革命思想對廣大農民影響有限；辛亥革命并沒有完成成功；沒有使民主共和思想深入人心；沒有真正使中國廣大農民獲得思想解放；革命沒有發動和依靠廣大民眾；資產階級革命派的軟弱性和妥協性；封建守舊勢力頑固強大；沒有徹底完成反帝反封建的革命任務；沒有改變中國廣大農民的精神面貌和生活遭遇。
【點評】本題考查辛亥革命的內容，根據材料和歷史內容分析，辛亥革命產生的影響是巨大的，改變了人們的落后思想，看到好的影響的一面也要看到消極的影響 ，最終辛亥革命失敗了。
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