資源簡介

人美版美術三年級下冊《橙色的畫》教學設計
【教材分析】
本課教材為人美版小學美術三年級下冊，屬于“造型.表現”為主的學習領域。在認識橙色及色相基礎上，了解兩種原色調配而成的顏色叫間色。通過欣賞，感受橙色溫暖、明快的特點，進一步了解不同深淺的橙色主色調所表現的程度變化，讓學生從隨意的涂色、染色，到有意識地運用色彩，學會用科學的方法認識和解釋色彩現象，培養學生色彩美感意識，體驗色彩的表現力，提高學畫色彩畫的積極性。
【學情分析】
學生在三年級上學期已經學習過關于三原色的知識，本課在認識橙色及色相基礎上，了解兩種原色調配而成的顏色叫間色。通過欣賞，感受橙色溫暖、明快的特點，進一步了解不同深淺的橙色主色調所表現的程度變化，讓學生從隨意的涂色、染色，到有意識地運用色彩，學會用科學的方法認識和解釋色彩現象，培養學生色彩美感意識，體驗色彩的表現力，提高學畫色彩畫的積極性。
【教學目標】
知識與技能：認識原色與間色之間的關系，明確橙色畫的特點，了解橙色的色彩感情．
過程與方法：學習調制不同深淺的橙色，能從主觀感受及表現需要出發較為能動的選擇色彩.運用色彩，通過理性的思維過程進行有秩序的制作，表現出具有橙色特點的畫．
情感態度價值觀：通過直觀感受與賞析教學，培養學生對色彩及色彩原理的感悟能力，提高色彩欣賞的水平，培養學生對生活的熱愛，以及體會生活的情趣．
【教學重難點】
重點：學習調出不同深淺的橙色方法技巧,認識感知橙色畫面的美感.
難點:引導學生根據自己的感受,選擇橙色主色調,根據主色調進行深淺對比突出主體,豐富畫面,充分表現內心感受．
教具學具：課件、范畫、水粉顏料、毛筆、調色盤、紙張、小水桶等
【課時】1課時
【教學過程】
一、導入：
以小王子與狐貍相遇的故事引出話題。
狐貍：我的星球色彩是紅色和黃色混合而成的漂亮顏色。
生在白色卡紙上調色發現橙色。（板書：橙色）
師講解間色的定義：兩個原色相結合出的顏色稱為間色。
二、新授
（一）橙色不同的奧秘
這么多不同的橙色的如何產生的？
小組合作，請按規律對他們進行排列。
生自主發現橙色不同色的奧秘：黃色和紅色量的多少決定。
（二）自然中和生活中的橙色
通過分享課前學習單，生發現橙色的豐富性。
自然界中：橙色藏在......
生活中：人們喜歡用橙色裝扮......
（三）橙色的感覺
生討論橙色帶給自己的感覺的什么樣的。
（板書：溫暖 活力 明亮 歡快）
（四）藝術作品中的橙色
欣賞藝術家的作品。（板書：的畫）
感受并分析橙色調畫中跳色和中性色的運用。
（五）學生實踐
師示范不同橙色的對比畫（中性色調 對比色調）
學生以名家作品改編的方式進行創作：改創色調的畫。
三、作品展示
以橙色音樂會的形式進行展覽，作品出色的學生獲得小王子的王冠一枚。（自評、師評、生互評）
四、總結拓展
生談感受，師總結：用發現美的眼睛和創造美的雙手裝扮我們的彩色生活。
【板書設計】
橙色的畫
橙色音樂會
原色 + 原色 = 間色
溫暖 明亮 歡快 活力

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