資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
4.2 大漠之夜
1．能正確并富有情感的演唱歌曲《牧歌》，了解蒙古族民歌的特點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)審美。
2．通過(guò)兩手合唱作品的欣賞，能了解不同的合唱表演形式，拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野。
3．了解新疆傳統(tǒng)民族音樂(lè)“木卡姆”這一音樂(lè)題材。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
作品簡(jiǎn)介
《大漠之夜》以其形式與內(nèi)容的高度統(tǒng)一和獨(dú)特的音響，借助大漠中不畏艱難，執(zhí)著行進(jìn)的駱駝形象，以此來(lái)激勵(lì)人們克服困難、不斷進(jìn)取，對(duì)生活充滿信心。
展現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神和千百萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者的高貴品格，以高大的藝術(shù)形象體現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的生命力量和勇往直前的人生哲理。該作品之所以取得巨大成功，創(chuàng)作的源泉來(lái)源于此。
混聲合唱混聲合唱是合唱藝術(shù)中的重要組成部分，是指由女聲（或童聲）與男聲混合組成的合唱。具體一般說(shuō)來(lái)是由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個(gè)基本聲部組成的。每個(gè)基本聲部又可分為兩個(gè)或兩個(gè)以上的分聲部。
音樂(lè)卡片
作品賞析
引子：由遠(yuǎn)至近，若隱若現(xiàn)仿佛駝鈴的聲音從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)。合唱部分由女聲哼鳴開(kāi)始，第六小節(jié)到第七小節(jié)三全音的進(jìn)行，描寫夜色、星光、沙漠，勾畫出一幅自然風(fēng)光的畫面，音樂(lè)中隱藏著悲壯的情感基調(diào)。
　　
第一部分：呈示部，可分為上下兩句，上句呈示歌曲主題，由男聲演唱，聲區(qū)處在其非常富于表現(xiàn)力的音域，舒展的旋律，黯淡的小調(diào)式色彩，通過(guò)擬人化的創(chuàng)作手法，把駱駝堅(jiān)韌執(zhí)著的本質(zhì)引申至贊美人的內(nèi)在品質(zhì)。
第二部分：展開(kāi)部，連接句琶音伴奏織體推動(dòng)了音樂(lè)的進(jìn)行，也讓人們感覺(jué)駱駝隊(duì)的走近，聲部交錯(cuò)對(duì)駱駝發(fā)出的贊嘆加強(qiáng)了聲音上的藝術(shù)效果。聲部的次第加入也使力度逐漸加強(qiáng)，為過(guò)渡到展開(kāi)部做很好的鋪墊。展開(kāi)部力度加強(qiáng)，速度稍快，使全曲形成了第一個(gè)小高潮。
第三部分：再現(xiàn)部不斷強(qiáng)化主題，與前面的織體相比更具有流動(dòng)性，旋律在三度疊置及悠揚(yáng)的起伏間，帶有大調(diào)因素，使音樂(lè)更加明朗，透明度有所增加，再現(xiàn)部用較長(zhǎng)的篇幅抒情，動(dòng)機(jī)音型穿呼應(yīng)。而后兩小節(jié)速度則要放慢，為后面的再現(xiàn)做鋪墊。
　　
音樂(lè)在再現(xiàn)呈示部之后進(jìn)入全曲的高潮，音響似陣陣狂風(fēng)襲來(lái)，而駱駝則依然挺胸昂首、勇往直前。昂揚(yáng)激情的旋律與鏗鏘有力的和聲節(jié)奏，匯成了洶涌奔騰、無(wú)堅(jiān)不摧的層疊浪濤沖擊、涌動(dòng)，震撼靈魂。表現(xiàn)了駱駝與沙塵暴進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。旋律線的上揚(yáng)走向，使行腔高亢激昂。
1. 歌曲描繪了一幅怎樣的畫面
歌曲描繪了一幅“月色朦朧，星光閃爍”的寂靜而遼闊的西部大沙漠里，駝隊(duì)緩慢進(jìn)行，駝鈴叮咚作響的畫面。
2.歌曲結(jié)構(gòu)是怎樣的
通過(guò)描寫駱駝經(jīng)歷坎坷而無(wú)怨無(wú)悔的進(jìn)行，來(lái)贊揚(yáng)人的堅(jiān)韌不拔、甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高貴品質(zhì)。
3.歌曲表達(dá)了怎樣的情感
在歌曲主體部分，“月色朦朧， 星光閃爍”的主題在不同色彩的聲部展現(xiàn)，是主題的呈示，又是對(duì)環(huán)境和背景的簡(jiǎn)單勾畫;篇幅較大的中部唱出了作品創(chuàng)意的核心，是對(duì)駱駝“堅(jiān)韌執(zhí)著”等特殊品格的贊嘆，也是對(duì)在艱苦創(chuàng)業(yè)中默默無(wú)聞的勞動(dòng)者的頌揚(yáng)。再現(xiàn)部中進(jìn)一步展開(kāi)， 具有強(qiáng)勁的動(dòng)力、把歌曲推向高潮。之后又非常自然地漸漸回到了引子的意境中。
分段欣賞
樂(lè)隊(duì)伴奏有什么特點(diǎn)？模仿了什么聲音？邊聽(tīng)音樂(lè)邊記錄樂(lè)隊(duì)伴奏的節(jié)奏型。
聲部的安排是怎樣的？演唱的力度是怎樣的？描繪了什么畫面？
旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了什么創(chuàng)作手法？
——引子
分段欣賞——陳述部A
樂(lè)隊(duì)的伴奏織體有什么變化？
聲部的安排是怎樣的？演唱的力度是怎樣的？描繪了什么畫面？
旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了什么創(chuàng)作手法？
分段欣賞——陳述部A
隨音樂(lè)哼唱主題，感受主題所描繪的意境。
分段欣賞——中部B
這段音樂(lè)可以分為幾段？每段有什么不同？
聲部的安排是怎樣的？演唱的力度是怎樣的？描繪了什么畫面？
旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？運(yùn)用了什么創(chuàng)作手法？
分段欣賞——再現(xiàn)部A′
這段音樂(lè)與陳述部A是完全重復(fù)還是變化重復(fù)？演唱的力度是怎樣的？
分段欣賞——尾聲
這段音樂(lè)描繪了什么畫面？
這段音樂(lè)的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？歌詞有什么特點(diǎn)？
演唱的力度是怎樣的？
完整聆聽(tīng)合唱，師生交流討論：
這首混聲合唱最大的特色在哪里？
樂(lè)隊(duì)伴奏與力度變化在音樂(lè)表現(xiàn)中具有怎樣的作用？
謝謝！

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