資源簡介

鱒 魚
小鱒魚的故事
樂海泛舟
歌曲中出現了哪些人物每個人物有什么樣的形象？講述了一件什么故事呢？
聽一聽、想一想？
歌曲中出現了哪些人物每個人物有什么樣
的形象？講述了一件什么故事呢？
小鱒魚
活潑、單純、善良
漁夫
無情、兇狠
“我”
憐愛、憤慨、無奈
想一想？
舒伯特在短短31年的生命中，創作了1000多件作品，
其中有600多首歌曲，18部歌劇、10部交響曲，19首
弦樂四重奏，22首鋼琴奏鳴曲 ，4首小提琴奏鳴曲
以及許多其它作品 。他為不少詩人的作品寫了大量歌曲，
如歌德、席勒、海涅、穆勒等，把音樂與詩歌緊密
結合在一起。他的歌曲不僅數量多，而且極具藝術性，
因而被人們稱譽為“歌曲之王”。
舒伯特（1797——1828）
奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派
的重要代表人物之一。自幼從
父親學習音樂，很早便顯現出
音樂創作方面的特殊才能！
一個關于鱒魚的故事
這是一首關于鱒魚又不僅僅是講鱒魚的詩作，詩人舒巴爾特因為政治原因被關進了監獄，于是，他寫了這首詩把當時的統治者比作了漁夫，群眾比作了鱒魚，表達了詩人對自由的向往和對迫害者的憎惡。奧地利作曲家舒伯特對此也深有感觸，在1817年，創作了藝術歌曲《鱒魚》，兩年后他寫了這部A大調（鱒魚）五重奏，用音樂的語言來詮釋了這個故事
A大調（鱒魚）鋼琴五重奏
鋼琴五重奏
由四件弦樂器與鋼琴組成的小型合奏形式叫
“鋼琴五重奏”。
鋼琴
小提琴
中提琴
大提琴
低音提琴
大提琴
低音提琴
中提琴
《鱒魚鋼琴五重奏》
小提琴
鋼琴
樂段一
是什么樂器在奏響主旋律？
小提琴
自由自在的小鱒魚——主題
小鱒魚的心情是怎樣的呢？
無憂無慮、自由自在
速度？
中速
力度？
中弱（mp)
是什么樂器在奏響主題呢？
小鱒魚的情緒是怎樣的呢？
鋼琴
歡快
變奏一
表現了小鱒魚在清澈的水中歡快嬉戲的情景！
刻畫了一個怎樣的情景呢？
鋼琴的音色干凈透亮，在高八度的位置呈現！
歡快的小鱒魚
變奏二
小鱒魚的心情是由哪種樂器來表現得呢？
悠閑的小鱒魚
中提琴
小鱒魚的另外兩種心情還在不在？
在
小提琴和鋼琴的加入
小鱒魚的心情如何呢？
不快不慢的速度似乎在表現這條
小鱒魚放慢了自己的速度，在小
河中悠閑的享受著幸福的時光！
伴奏樂器是？
鋼琴
主奏樂器？
大提琴、低音提琴
鋼琴的節奏密集、緊湊
變奏三
我們聽到了大提琴和低音提琴，兩者低沉
的音色再加上鋼琴緊湊密集的伴奏，想告
訴我們什么呢？
似乎告訴人們危險正在向小鱒魚靠近，小鱒魚開始緊張不安!
不安的小鱒魚
變奏四
我們知道了小鱒魚即將遭遇到危險，
那曲作者用了哪些方法來使我們這些
聽眾知道的呢？
這一樂段與主題的相似度不高，沒有明顯的主奏樂器，由D大調轉為d小調，同時旋律、節奏、和聲也都發生了很大的變化！
速度?
力度?
這一系列的變化說明了什么？
漁夫攪渾了河水，小鱒魚遭到了不幸！
快——慢

強——弱
f p
危險的小鱒魚
變奏四
主奏樂器是大提琴
音樂情緒：
悲傷、凄涼、惋惜
大提琴低沉的音色使我們對小鱒魚
的不幸遭遇產生了同情憐憫之心！
力度
弱
速度
慢
變奏五
可憐的小鱒魚
結束段
主奏樂器是什么？
大提琴、小提琴
音樂情緒呢？
歡快、活潑
小鱒魚遭遇了不幸，為什么音樂結尾又回到了歡快活潑的情緒呢？
說明了一個深刻的道理——苦難
終將過去，歡樂必將到來！
鱒 魚 主 題
變奏一
變奏二
變奏三
變奏四
變奏五
結束段
由一個主題做各式各樣的變化，
包括音色、節奏、旋律、速度、力度、
調性、情緒等方面的變化，使樂曲具有
更豐富的表現形式。
你認為作曲家使用了哪些變奏手法呢？
旋律的變化、節奏的變化、
速度的變化、和聲的變化、
音區的變化、調性的變化
…....
音樂要素在各段中的變化，總結：結構曲式
小魚輕松快活自由自在、無憂無慮的形象
A1
A
A2
A3
A4
A5
A
段?落
主題
第一變奏
第二變奏
第三變奏
第四變奏
第五變奏
結束段
主?奏
樂?器
力?度
速?度
情?緒
特?征
場景
結構曲式
小提琴
小提琴
大提琴
大提琴
鋼?琴
小提琴
中提琴
大提琴
低音提琴
中提琴
鋼?琴
p
ff
f
mp
mf
mp
mp
中速
中速
中速
中速
稍快
慢
快
危?機
四?伏
歡?快自?如
凄?涼
憂?傷
輕?松
自?如
緊張激烈
歡?快
輕?松
自?如
A1
A
小魚輕松快活自由自在、無憂無慮的形象
清澈的水中，悠閑自得，活潑愉快、歡快嬉戲。
漁夫腳步越來越近
漁夫攪渾河水小鱒魚遭到不幸
A5
A4
A3
A2
A
“我”對小鱒魚的憐憫和同情
苦難終將過去，歡樂即將到來
生活總是歡樂和悲傷相伴
有一帆風順也有困難和挫折
希望我們在今后的人生路上
用樂觀、積極、微笑的心態
對待所遭遇的一切，
遇到的苦難終將過去
歡樂和美好也必將到來！
謝 謝！

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