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人音版音樂 八年級下冊第三單元 山野放歌—上去高山望平川 、花兒與少年 課件(共22張PPT)

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人音版音樂 八年級下冊第三單元 山野放歌—上去高山望平川 、花兒與少年 課件(共22張PPT)

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(共22張PPT)
《上去高山望平川》
西北民歌:
指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。
我知道
民歌是人民群眾在日常生活實踐中經(jīng)過廣泛的口頭傳唱而發(fā)展起來的歌曲藝術(shù)。
群眾在口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。
根據(jù)體裁可以分為山歌、小調(diào)和號子三類。
可可西里自然保護(hù)區(qū)
1.這首民歌的音調(diào)怎樣?
2.速度是怎樣的?
3.唱腔有什么特點?
4.運用什么語言演唱?
5.歌曲想要表達(dá)什么?
上去高山望平川,平川里有一朵牡丹,看起是容易摘起難,摘不到手里是枉然。
西北民歌特點
旋律特點:高亢、開闊
演唱方法:真假聲結(jié)合
節(jié)奏:自由、舒展
請同學(xué)們分組討論:為什么會形成這種風(fēng)格?民歌風(fēng)格的形成與哪些因素息息相關(guān)?
地理環(huán)境 風(fēng)俗習(xí)慣
使用方言 生活方式
勞動方式 社會條件
……
花兒與少年
1.花兒就是指如花似玉的姑娘。
快樂的歌曲在青海的草原和山間被那邊純樸的人們傳唱,他們表達(dá)感情的方式也非常的純樸:就是用自己喜愛的歌曲。很多情歌就是這么來的,而這首《花兒與少年》就是一首情歌!
花兒與少年中的花兒代表什么?
2.“花兒”也是民歌的一種,青海的花兒一般是在山里和田間歌唱的。
“花兒”是發(fā)源于青海的一種民歌,廣泛流傳于我國西北青海、甘肅、寧夏、新疆四省(區(qū)),其曲調(diào)高亢悠揚,歌詞淳樸清新,歌曲表達(dá)自由率真,有“西北之魂”之稱。它作為一個流傳地域廣泛的具有西北特色的民族音樂,長期被音樂家們看好。
作品描繪了西北高原朝氣勃勃的青年男女歌舞嬉戲的生動情景。
花兒會
“花兒”不是指我們生活中的美麗花朵,“花兒”是中國民歌山歌的一種。取名叫做“花兒”,一是因為歌詞、歌名中有大量的花名,二是各族老百姓對它的喜愛,所以叫“花兒”。
在陰歷五六月間,各族百姓聚集在一起,開展“花兒會”。他們在風(fēng)景優(yōu)美的山野間縱情放歌,到處充滿的是歡悅的情趣。
“花兒”是發(fā)源于青海的一種山歌,廣泛流傳于我國西北青海、甘肅、寧夏、新疆四省(區(qū)),其曲調(diào)高亢悠揚,歌詞淳樸清新,歌曲表達(dá)自由率真,有“西北之魂”之稱。
第一主題
●這段音樂的速度是怎樣的?
●情緒呢?
稍快的
歡快活潑的
聽音樂
第二主題
聽樂曲,與第一主題比較,節(jié)拍、速度、情緒有什么變化?
中速
3/4拍
抒情的
這是一首根據(jù)青海民歌“花兒”的曲調(diào)改編的管弦樂小品。改編者呂冰是江蘇灌云人。樂曲為羽調(diào)式,由引子、A(四二拍)、B(四三拍)和A '(縮減)尾聲等部分組成。開始小提琴在鋼琴伴奏下奏出散板的引子,仿佛把我們帶到美麗的青海高原。第一部分四二拍的旋律輕快而活潑,共演奏了三遍。第一遍由雙簧管主奏,音色略顯明亮,長笛和單簧管交相呼應(yīng),其音色帶給人一種金屬的質(zhì)感。第二遍是幾種樂器的交替加花演奏。第三遍主要由小提琴演奏。樂曲中伴奏部分富于彈性的和聲節(jié)奏為旋律提供了非常好的音響律動底層支撐。
民樂合奏《花兒與少年》
樂曲由幾個部分組成?
三個部分
引子+A+B+A
謝謝觀看!

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