資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《巧手收納》
【教學目標】
1.認識一些收納小技巧，掌握實用的收納方法；
2.培養學生的動手能力，激發學生的創造力和想象力；
3.通過實踐體驗，提高學生的綜合素質，拓展視野。
【教學重點】收納技巧的講解、動手制作收納工具。
【教學難點】如何運用創意設計個性化的收納方法。
【教學準備】收納工具、雜志、紙張、膠帶、剪刀，等材料。
【教學過程】
一、引入
老師出示一些未經整理的雜物，讓學生談談自己的收納方式；
展示一些成功的收納實例，讓學生發現整潔的利與益。
二、知識講解
1.講解收納小技巧，列舉例子：掛壁式收納、抽屜式收納、立體式收納等；
2.演示一些實用的收納方法，讓學生掌握；
3.引導學生講解自己獨特的收納方式，激發創造力。
三、動手制作（模型）
1.給學生提供一些簡單可操作的材料：如紙板、粘貼紙等，讓學生動手制作；
2.讓學生運用自己的創意設計出獨特的收納工具；
3.展示自己的收納工具，讓其它同學及老師給與意見；
四、延伸
１.布置任務：讓學生回家收集相關資料，收納想法、圖片等作為分享的素材；
２.學生分享自己的實踐經驗，展示自己的學習成果，和其他同學一起分享彼此的心得；
３.設計練習題，提醒學生整理自己的物品，找出不必要的整理；
四、總結
讓學生總結所掌握的收納技巧；
讓學生談談自己在制作中的體會，以及思考如何讓收納更加美好。
【教學評價】
１. 課堂表現：學生在授課過程中的表現和參與程度；
２. 動手制作：學生的收納工具設計的創新性和實用性；
３. 延伸學習：學生對收納技巧的應用和延伸實踐；
４. 思維邏輯：學生提問和分享的深度和廣度。
【擴展練習】
思考題：現代社會的快速發展，給我們的生活方式帶來哪些影響？針對這些影響，你認為收納是不是一種很好的解決方式？
答案：現代社會的物質豐富，科技日新月異，讓我們的生活節奏變得更快。鞋子、衣服、文具、食品等等，都成為各種場合最基本最必要的選項。而優秀的收納方式，可以讓我們的家居生活更加有序、更加舒適，同時也具有極大的節約和環保價值。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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