資源簡介

12.1《發散思維與聚合思維的方法》
【學習目標】
理解發散思維的客觀基礎與含義。
把握發散思維的特點。
掌握檢核表法、信息交合法、頭腦風暴法等強制發散思維的技法。
把握運用發散思維方法的優點和缺點。
理解運用發散思維技法應注意的問題。
理解聚合思維的客觀基礎與含義。
把握聚合思維的特征。
8.掌握聚合思維的主要方法及其重要功能。
9.辯證把握發散思維與聚合思維的關系，明確二者“合力”的重要性。
【教學重難點】
1.掌握檢核表法、信息交合法、頭腦風暴法等強制發散思維的技法
2.掌握聚合思維的主要方法及其重要功能
【教學手段】
合作探究
【教學方法】
討論法、講授法
【課時】
一課時
【教學過程】
【基礎感知】
結合提綱提示，認真閱讀課本104~108頁內容，使用雙色筆勾、畫、圈、點、注。
第一目:發散思維的方法
1.發散思維的客觀基礎
2.發散思維的含義
3.發散思維的必要性
4.發散思維的方法
5.發散思維的優點、缺點
第二目:聚合思維的方法與功能
1.聚合思維的客觀基礎
2.聚合思維的含義
3.聚合思維的特點
4.聚合思維的主要方法
5.辯證認識和運用發散思維和聚合思維
【深入學習】
位于首都正南，地處京津冀區域中心,俯瞰宛如鳳凰展翅的北京大興國際機場，被英國《衛報》評選為“新世界七大奇跡”之首。
大興國際機場的建立旨在緩解首都現有機場的運行壓力,在滿足日益增長的國際旅行需求的同時整合國內不斷壯大的交通網絡。設計方案需要綜合考慮地面運行效率、遠期終端容量需求、分期發展、客運貨運吞吐量、飛機起降量等指標。在全球7個競標方案中,大興機場建設領導小組最終決定以ADPi的方案為基礎,吸收各家方案優點，定稿“風凰展翅”設計理念。
機場頂部設計為橙色，除了代表時尚、青春、動感，更是契合傳說中的鳳凰，彰顯堅強、美麗、生生不息,承載中華兒女對“和美”精神的追求與向往。考慮到機場的設計理念,為與“東方巨龍”形成龍風配,大興國際機場在外形上設計成了風凰的造型。
結合材料,運用發散思維與聚合思維的知識,闡釋北京大興國際機場設計理念。
【遷移運用】
猶太人有句名言:“沒有賣不出去的豆子。”賣豆子的農民如果賣不出去豆子,可以加水讓它發芽,幾天后就可以賣豆芽;如果豆芽賣不出去,干脆讓它長大些賣豆苗;如果豆苗賣不出去,可以移植到花盆里,然后賣盆景;如果盆景賣不出去,那么就把它移植到泥土里,幾個月后它就會結出許多豆子。
材料體現了思維發散的何種技法 這種技法有什么特點
【練習】
1．某農場運用生物技術，把雜草生活垃圾變成有機肥料，施放到農田，用來生產糧食、蔬菜；糧食蔬菜的一部分用來養豬，豬糞與雜草混合，加工成牛飼料；再把牛糞與雜草混合制成高效農肥，經處理后回施到水田，成了養魚的餌料。在這一良性生態循環中的農場里沒有廢料排放，避免了環境污染，土地能重復耕種，解決貧瘠問題。這說明良性生態循環農場的建立運用的思維方法是（ ）A．想象 B．發散思維 C．靈感 D．聚合思維
2．下面圖示反映的內容從思維方法上看（ ）
①體現了聚合思維的特點
②引導人們從不同角度思考,從而跨越思維障礙
③讓人們的注意力聚焦關注的目標
④頭腦風暴法是其重要技法
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．下列關于發散思維的認識正確的有(　　)
①發散思維又叫輻射思維
②發散思維是一種展開性的思維方式
③為了尋求事物可能具有的其他功能與作用，人們需要運用發散思維
④發散思維與聚合思維根本對立、毫不相干
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4．聚合思維所得出的最優方案，總是經過邏輯論證后得出的。這說明(　　)
A．聚合思維的過程具有嚴謹性 B．聚合思維的思路具有歸一性
C．聚合思維的思路具有變通性 D．聚合思維的結論具有可論證性
5.“一題多解”“給故事加上不同的結尾”等練習可以訓練學生的( )
A.聚合思維 B.發散思維 C.直覺思維D.常規思維
6．“水火不相容”，水能滅火。但有人發現可燃物如果與空氣隔絕也同樣不會燃燒，于是人們發明了適應不同可燃物的“滅火器”。這表明(　　)
A．人的思維的能動性作用無比巨大
B．人的發散思維具有獨特性，可以找到新途徑、新方法解決問題
C．發明的價值是巨大的
D．不怕做不到，就怕想不到
7．系鞋帶太麻煩，人們發明了拉鏈。鞋帶不值多少錢，而手工制作的拉鏈價格很高，銷路不好。后來，有人把拉鏈用到錢包上。有了這種新用途，拉鏈逐漸受到人們的關注。于是，夾克衫、被罩等都用上了拉鏈。治療腹膜炎，經常要開刀去膿。有的醫生把“拉鏈”安到患者的肚皮上，減輕了患者的痛苦。材料表明(　　)
A．發散思維的思路具有變通性 B．發散思維的過程具有流暢性
C．發散思維具有收斂性 D．發散思維的結果具有獨特性
8．近年來，隨著市場經濟體制的完善、民主政治的發展，各種聽證會應運而生，春運價格聽證、市政府決策聽證、階梯電價聽證……有關部門匯集各方面的信息作出科學、民主決策。從科學思維角度看，這(　　)
A．是民主政治發展的必然要求 B．符合市場經濟的特點
C．運用了科學思維中的信息交合法 D．是檢核表法的思維方式
9．玻璃與刻度相交合，就產生出“刻度玻璃杯”，飲水、服藥液時，可用此杯來掌握服用劑量。這種思維方法屬于(　　)
A．檢核表法 B．列舉法 C．信息交合法 D．頭腦風暴法
10．“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”是發散思維中下列哪種技法的形象說法(　　)
A．信息交合法 B．列舉法 C．檢核表法 D．頭腦風暴法
11.聚合思維是利用已有的知識和經驗,把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。下列屬于聚合思維的是()
A.司馬光看到小朋友落入水缸,當“讓人離開水”行不通時，果斷地砸破水缸“讓水離開人”，救了小朋友的命
B.根據“草莓比香蕉貴,香蕉比蘋果貴,蘋果比橘子貴”,得出“草莓比橘子貴”
C.研究員從收集到的資料中發現,給不同地區不同種類的動物喂食霉變花生后,它們都患了癌癥,由此得出霉變花生是致癌物
D.畫家在藝術創作的時候,將自己想要呈現的主體、構圖和色彩在腦海中進行安排，呈現出一幅草圖
12.宋代馮湛曾奉命建造新戰船。接受任務之后,他仔細分析多種船只的特點發現:“湖船”的底可以涉淺,“戰船”的蓋可以迎敵,“海船”的頭尾則可以破浪。于是,他將各種船只的優點優化組合,制造出了多槳船。該船性能極佳，實用性極強,成為當時極為先進的新式水軍武器。下面對材料分析正確的是()
①馮湛從造船這一目標著手,綜合考慮多種船只的優點,歸納整合,最終造出多槳船,運用了不完全歸納法
②馮湛在集思廣益的基礎上,通過頭腦風暴法發現問題、解決問題,找出造船的新方法
③馮湛利用已有的船舶知識和經驗,把諸多信息歸納整合,通過聚合思維,最終找到打造新戰船的合理方法
④馮湛根據已知信息，從不同角度、方向思考新戰船的建造,通過發散思維,尋找到打造新戰船的多樣性答案
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.我國面臨的很多“卡脖子”技術問題,根子是基礎理論研究跟不上,源頭和底層的東西沒有搞清楚。廣大科學家和科技工作者要堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,不斷向科學技術廣度和深度進軍,推動創新驅動發展，加快科技創新步伐。從思維角度來分析,我們可以()
①從不同的角度、不同的方向思考,通過聚合思維尋求解決問題的多樣性答案
②通過發散思維,去揭示事物可能存在的其他性質和關系,尋求事物可能具有的其他功能和作用
③通過聚合思維,利用已有知識和經驗,運用歸納、演繹等方法尋求創新的合理方案
④運用發散思維的方法，揭示不同事物之間的聯系，把握事物的整體發展
①② B.②③ C.①④ D.③④
14.要想改進圓珠筆,必須知道現在的圓珠筆有什么缺點，哪些地方需要改進。有人很快就對這種筆提出了許多缺點。例如，寫的字不容易擦掉;有時出油太多;顏色只有紅、黑、藍,缺乏多樣性;不能既寫粗字又寫細字;筆尖上積聚油和紙渣;等等。上述材料體現的思維發散的技法應該是 ()
A.檢核表法 B.列舉法C.信息交合法 D.頭腦風暴法
15.系鞋帶太麻煩,人們發明了拉鏈。鞋帶不值多少錢，而手工制作的拉鏈價格很高，銷路不好。后來,有人把拉鏈用到錢包上。有了這種新用途，拉鏈逐漸受到人們的關注。于是,夾克衫、被罩等都用上了拉鏈。治療腹膜炎，經常要開刀夫膿。有的醫生把“拉鏈”安到患者的肚皮上,減輕了患者的痛苦。材料表明()
A.發散思維的思路具有變通性
B.發散思維的過程具有流暢性
C.發散思維具有收斂性
D.發散思維的結果具有獨特件
答案
【深入學習】
答案:“鳳凰展翅”的設計理念發揮了發散思維與聚合思維的合力。其設計方案緊緊圍繞擴容提效目標,運用發散思維,打開思路,綜合考慮地面運行效率、遠期終端容量需求、分期發展等各項指標及文化傳承、價值追求、民族特色等各種因素;在思維聚合的過程中,運用比較、分析、綜合等邏輯思維方法鑒別、吸收各種競標方案優點,最終定稿“鳳凰展翅”設計理念。
解析:解答本題時,應在把握材料主旨的基礎上進行分析:首先,機場的設計方案緊緊圍繞擴容提效目標,充分考慮各種因素,廣泛征求不同方案,這運用了發散思維方法;其次,圍繞擴容提效目標,運用各種邏輯思維方法對不同方案進行鑒別、篩選,取長補短,最終定稿,這運用了聚合思維方法。可見,大興機場的設計理念發揮了發散思維與聚合思維的合力。學生組織答案時,把觀點與材料有機結合,按總分結構進行闡釋即可。
【遷移運用】
答案:材料體現了思維發散技法中的檢核表法。
特點:檢核表法主要是通過對所設想問題的幾個方面進行詳細檢查,從看似“毫無問題”的事物中找到思維創新的突破口,以求產生創新的思路。檢核表法主要從他用、借用等幾個方面進行思維發散。解析猶太人總能想方設法解決難題:當事物沒有用處時,他們能夠稍加改變,轉作其他用途。這符合思維發散的檢核表法的特征。
【練習】
1-5DBBDB 6-10BACCD 11-15CBBBA

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