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2023年中考社會法治題型專題——材料型選擇題（史料圖表材料）
綜合考試
一、單選題
1．（2023九下·臨平月考）東羅馬鎏金銀盤的出土可以說明（　　）
東羅馬鎏金銀盤，出土于甘肅靖遠縣北灘黃河古渡口。卷唇、圈足，盤面通體鎏金?？脊艑W家推測這一文物制作于4到5世紀期間。
A．甘肅靖遠是絲綢之路的中心 B．東羅馬帝國疆域的不斷擴張
C．東晉與羅馬的民間商品交換 D．絲綢之路促進中西文化交流
【答案】D
【知識點】探究絲綢之路
【解析】【分析】甘肅靖遠縣位于古絲綢之路上，這里出土的“東羅馬鎏金銀盤”表明絲綢之路促進中西文化交流。
A項甘肅靖遠是絲綢之路的中心錯誤，甘肅靖遠縣雖然位于古絲綢之路上，但不是絲綢之路的中心，不符合題意；
BC兩項和題干圖文信息不符，不符合題意；
D項絲綢之路促進中西文化交流理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查絲綢之路的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。注意題干材料的正確解讀。
2．（2023九下·臨平月考）以下史料可以用于研究秦、隋兩朝的（　?。?br/>秦始皇時期 《史記》記載：徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮，或作驪山。
隋煬帝時期 《資治通鑒》記載：三月丁末……營建東京，每月役丁二百萬人。
A．經濟發展的狀況 B．走向滅亡的原因
C．邊疆地區的開發 D．實現統一的影響
【答案】B
【知識點】秦始皇開創大一統；隋的興亡
【解析】【分析】題干史料“《史記》記載：徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮，或作驪山”“《資治通鑒》記載：三月丁末……營建東京，每月役丁二百萬人” 可以用于研究秦、隋兩朝走向滅亡的原因。
ACD三項和題干史料內容不符，不符合題意；
B項走向滅亡的原因可以用題干史料研究，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查秦、隋兩朝走向滅亡的原因及學生準確解讀歷史材料的能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
3．（）在中國歷史上，春秋戰國時期是思想和文化最為輝煌燦爛，群星閃爍的時代。對比下表中內容，從中反映出百家爭鳴（　?。?br/>學派 代表人物 觀點 社會主義核心價值觀
儒家 孔子 “仁政”“民貴”“禮制” 富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善
墨家 墨子 “兼愛”“非政”
法家 韓非子 “商法”依法愛國
A．對后世的思想文化產生深遠影響
B．不利于后世儒家思想的發展
C．推動了戰國時期經濟的繁榮
D．完全適合現代社會的發展
【答案】A
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】對比表格內容，從中反映出百家爭鳴對后世的思想文化產生深遠影響。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。A項正確；BCD在材料里沒有體現，排除BCD。
故答案為：A。
【點評】本題考查百家爭鳴，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識，準確提煉表格中的信息。
4．（）下表反映了西漢時期的鑄幣情況。表中鑄幣情況的變化反映出（　?。?br/>發行時間 名稱 是否壟斷發行
前元五年(公元前175年) 四銖錢 允許民間私鑄
建元元年(公元前140年) 三銖錢 不準私鑄
元狩五年(公元前118年) 郡國五銖 由郡國壟斷
元鼎二年(公元前115年) 赤仄五銖 由中央壟斷
A．冶鑄技術不斷進步 B．古代貨幣制度的完善
C．王國問題日趨嚴重 D．中央集權不斷地加強
【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】根據題干“西漢時期的鑄幣情況”可知，鑄幣情況，由允許民間私鑄到中央壟斷，顯示出中央集權不斷地加強，故D正確；
中央壟斷鑄幣權，體現的是皇權的加強，和冶鑄技術、貨幣制度無關，也反映出王國問題逐漸等到解決，故ABC錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查西漢中央集權的強化相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。漢武帝為加強中央集權，在經濟上，改革幣制，鑄造五銖錢，作為通行全國的法定貨幣；鹽鐵官營，由國君壟斷經營鹽鐵的生產和銷售。
5．（）如圖是商鞅銅方量器身上有兩組銘文。這反映出（　　）
（公元前344年）大良造（商）鞅爰積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升。
（公元前221年）皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝……法度量則不壹，嫌疑者，皆明壹之。
A．商鞅變法廢除了貴族世襲特權
B．商鞅死后變法法令被徹底廢除
C．秦朝統一后延續了商鞅統一度量衡的作法
D．秦朝開創了歷代王朝地方行政的基本模式
【答案】C
【知識點】秦始皇開創大一統
【解析】【分析】根據“（公元前344年）大良造（商）鞅爰積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升?！狈从车氖巧眺弊兎ㄖ薪y一度量衡；根據“（公元前221年）皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝……法度量則不壹，嫌疑者，皆明壹之”可知，反映的是秦始皇統一度量衡。題干商鞅銅方量器身上有兩組銘文，說明秦朝統一后延續了商鞅統一度量衡的作法，故C符合題意；
題干沒有涉及“廢除了貴族世襲特權”，排除A；
題干材料無法體商鞅死后變法法令被徹底廢除的相關信息，排除B；
秦朝開創了歷代王朝地方行政的基本模式的相關信息材料沒有涉及，排除D。
故答案為C。
【點評】 本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
6．（）如圖所示是紀念郵票《孔子周游列國》?？鬃又苡瘟袊麄鞯膬热菘赡苁牵ā　。?br/>A．罷黜百家，獨尊儒術 B．仁者愛人，以德治國
C．以法治國，加強君權 D．民為貴，社稷次之，君為輕
【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】B.依據材料，結合所學可知，孔子主張仁的學說，以德治國，因此孔子周游列國宣傳的內容是仁者愛人，以德治國，故選項B符合題意；
A.罷黜百家，獨尊儒術，不符合題意；
C.以法治國，加強君權，不符合題意；
D.民為貴，社稷次之，君為輕，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據題干信息，結合對課本所學知識的準確記憶回答，這就是對課本基礎知識的準確記憶。
7．（）下列選項中，對下表內容理解準確的一項是（　?。?br/>諸子百家代表及思想 社會主義核心價值觀（部分）
儒家：仁、禮、為政以德、仁者愛人； 墨家：兼愛、非攻； 法家：注重法治 和諧、法治、愛國、誠信、友善
A．百家爭鳴流派眾多 B．諸子思想影響深遠
C．百家爭鳴禁錮思想 D．古今思想南轅北轍
【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據題干材料，結合所學知識可知：社會主義核心價值觀與諸子百家的思想存在很多相似點，一脈相承，說明歷史上諸子百家的思想影響深遠，是社會主義核心價值觀來源之一。故選項B符合題意；
題干旨在說明諸子百家代表思想對我們今天社會主義核心價值觀思想的影響，并不是強調百家爭流派眾多或禁錮思想，故選項AC不符合題意；
諸子百家的思想出現在古代奴隸社會向封建社會過渡時期，而我們今天強調的是社會主義核心價值觀，兩者有本質區別，不能說認知一致，只能說社會主義核心價值觀有繼承和發展諸子百家傳統思想文化的某些合理成分，故選項D不符合題意。
故答案為B。
【點評】 該題考查學生對百家爭鳴的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
8．（）圖為古羅馬斯巴達克起義示意圖。據此可知，該起義（　?。?br/>A．源于奴隸地位低下 B．推翻了奴隸主統治
C．參與人數多 D．涉及范圍廣
【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】根據示意圖及所學知識可知，公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區，成為整個地中海的霸主。在擴張過程中，大量被征服地區的戰俘和人口被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產者。奴隸起義不斷發生，其中影響最大的是斯巴達克起義。斯巴達克是一名角斗士奴隸。奴隸，特別是角斗士在羅馬的地位極其低下。在角斗場上，他們或者互相決斗，或者與獅子等猛獸拼殺，觀眾以其生死掙扎為樂。公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義。起義隊伍迅速發展，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，但是最終被血腥鎮壓下去。斯巴達克起義沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落。示意圖反映了起義軍的行軍路線，說明涉及范圍廣，D選項正確；
奴隸地位的地下在材料中沒有體現，A選項錯誤；
斯巴達克起義沒有推翻奴隸主的統治，B選項錯誤；
材料中沒有體現起義參與人數多，C選項錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查斯巴達克起義的相關史實。需要理解示意圖并掌握斯巴達克起義的特點。
9．（）材料選自《漢書 藝文志》，材料描述的是（　?。?br/>諸子十家，其可觀者九家而已。皆起于王道既微，諸侯力政，時君世主，好惡殊方，是以九家之術蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯。
A．井田制瓦解 B．百家爭鳴 C．諸侯爭霸 D．國家統一
【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據所學和材料“王道既微，諸侯力政，九家之術蜂出并作、取合諸侯”信息可知，這是說，春秋戰國時期，諸侯紛爭，百家爭鳴，各家提出自己的治國主張，B項正確；
材料說的是思想，未提及井田制，排除A項；
諸侯爭霸是思想爭鳴的背景，秦完成統一就結束了百家爭鳴局面，排除C、D兩項。
故答案為： B。
【點評】本題主要考查了百家爭鳴的史實，注意基礎知識的識記與理解。
10．（2023九下·杭州月考）下表是漢謨拉比在位時古巴比倫王國統治者的行為和職責。據此推斷古巴比倫（　?。?br/>國王漢謨拉比 國王任命的總督 基層公社的首領
下令并嚴厲監督總督興修水利，在位的好幾個年份都作為“開鑿河渠之年”而載入史冊。 分管各城市和州的軍事、行政、稅收、司法和水利灌溉。 管理公社的土地、分配水流、管理市場、管理稅收和司法等。
A．重視發展農業生產 B．法律體系嚴密
C．維護奴隸主階級利益 D．商品經濟活躍
【答案】A
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】根據題干“下令并嚴厲監督總督興修水利”“分管各城市和州的軍事、行政、稅收、司法和水利灌溉”“管理公社的土地、分配水流”可知，這三段文字都提到了要注意水利，反映的是故巴比倫重視發展農業。
A項重視發展農業生產理解正確，符合題意；
BCD三項與題干材料關聯不大，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古巴比倫的統治措施。注意基礎知識的識記與理解，解題的關鍵是正確解讀材料內容。
11．（2022八上·寧波期末）如下圖所示，近代以來中華民族遭受了前所未有的苦難。這警醒我們青少年要（　　)
A．認同中華優秀傳統文化
B．為實現中華民族偉大復興而奮斗
C．具有民族自信心自豪感
D．把握中華民族多元一體發展趨勢
【答案】B
【知識點】鴉片戰爭；第二次鴉片戰爭與太平天國運動；甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮；義和團運動與八國聯軍侵華戰爭
【解析】【分析】如圖所示，近代以來中華民族遭受了前所未有的苦難。這警醒我們青少年要為實現中華民族偉大復興而奮斗。近代以來，我國遭受列強侵略，民族危機空前嚴重，為挽救民族危亡，中國社會各階層進行了多次探索，發動了洋務運動、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、義和團運動、新文化運動等，但最終都失敗了。實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項為實現中華民族偉大復興而奮斗理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查列強的侵略及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
12．（2022八上·長興期末）1915年，民族資本家榮氏兄弟創辦了申新紗廠，下表是該廠建廠初期的盈利情況。這反映了（　　）
A．洋務時期民族資本主義產生 B．甲午戰爭后民族工業的發展
C．民國初期民族工業迎來春天 D．國民政府統治前期經濟增長
【答案】C
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展
【解析】【分析】題干表格反映了1915-1920年榮氏兄弟創辦的申新紡紗廠盈利不斷增加，聯系所學，歐洲列強忙于一戰，放松對中國的經濟侵略，1914-1918年的第一次世界大戰使中國民族工業得到進一步的發展，迎來“短暫的春天”。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項民國初期民族工業迎來春天理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國民族資本主義的發展及學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。要求學生結合中國民族資本主義發展的特征及影響來分析。
13．（2022八上·寧波期末）在一個中國共產黨黨史展覽中，展出了一幅示意圖（如圖）。這一展品揭示了：（　?。?br/>A．馬克思主義在中國廣泛傳播 B．民族工業發展進入黃金時代
C．中國共產黨誕生的階級基礎 D．中國新民主主義革命的開始
【答案】C
【知識點】中國共產黨成立
【解析】【分析】分析圖片可知，體現了工人階級隊伍的壯大，在五四運動中工人階級開始登上歷史舞臺，工人階級隊伍的壯大和工人運動的發展又為中國共產黨的成立奠定了階級基礎。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項中國共產黨誕生的階級基礎理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國共產黨成立的階級基礎及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
14．（2022八上·寧波期末）歷史漫畫是歷史信息直觀形象的表達。如圖是發表于1939年的漫畫《這一槌的滋味如何》。下列對它表達的歷史信息解讀正確的是（　?。?br/>A．各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者
B．日本對中國的侵略宣告徹底失敗
C．日本侵略者從未侵入過中國內地
D．正面戰場的正規軍是日本進攻的唯一目標
【答案】A
【知識點】抗戰民族統一戰線與全民族抗戰
【解析】【分析】歷史漫畫是歷史信息直觀形象的表達。仔細觀察漫畫并結合所學知識可知，對它表達的歷史信息解讀正確的是各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者。在中國共產黨倡導下，建立了以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線；國民黨軍隊在正面戰場與日軍展開了多次會戰，消滅了大量日軍，打擊了日軍的囂張氣焰；中國共產黨提出了全面抗戰路線，制定了持久戰的戰略方針和一整套正確的作戰原則，中國共產黨領導的八路軍、新四軍以及各地的人民抗日武裝抗擊和牽制著大部分侵華日軍和幾乎全部偽軍，成為全民族抗戰的中流砥柱，對抗戰的勝利起了決定性作用。
A項各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者解讀正確，符合題意；
BCD三項解讀錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以題干漫畫為依托，考查抗日戰爭的知識及學生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握抗日戰爭中的重大事件以及意義。
15．（2022七上·臨海期末）中國古代以少勝多的戰役不勝枚舉，下表描述的是（　　）
交戰雙方 東晉——前秦
兵力對比 8萬——80萬
戰爭結果 前秦戰敗后很快土崩瓦解
A．赤壁之戰 B．官渡之戰 C．牧野之戰 D．淝水之戰
【答案】D
【知識點】東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】依據所學，383年東晉與前秦在淝水展開決戰，結果東晉以8萬人大敗前秦80萬軍隊，以少勝多，淝水之戰后，前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態，因此圖表反映的戰役是淝水之戰。
ABC三項和題干描述不符，不符合題意；
D項淝水之戰和題干描述相符，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查淝水之戰及學生識記歷史知識能力。
16．（2022七上·長興期末）對下列時間軸的認識，解讀正確的是（　　）
A．張騫出使西域的時間是公元前1世紀
B．西域都護的設置最早出現在東漢時
C．漢武帝時就已經對西域進行有效管轄
D．新疆地區自古以來就是我國的領土
【答案】D
【知識點】開疆拓土與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】根據所學知識可知，為聯合大月氏夾擊匈奴，公元前138年，張騫出使西域；公元前60年西漢設立西域都護，從此新疆地區正式歸屬中央統轄，成為我國領土不可分割的一部分。東漢時期班超經營西域。
A項張騫出使西域的時間是公元前1世紀錯誤，張騫出使西域的時間是公元前138年，即公元前2世紀，不符合題意；
B項西域都護的設置最早出現在東漢時錯誤，西域都護府的設置是在公元前60年，最早出現在西漢時期，不符合題意；
C項漢武帝時就已經對西域進行有效管轄錯誤，公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權，不符合題意；
D項新疆地區自古以來就是我國的領土解讀正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查絲綢之路，要求解讀圖示信息。
17．（2022七上·路橋期末）列表歸納是歷史學習常用的方法之一。從下表信息可以得出秦朝滅亡的原因有（　?。?br/>秦朝全國人口 修建驪山陵和阿房宮 修筑長城 坑殺 儒生 死刑 賦稅
約2000萬人 約70多萬人 約40萬人 460多人 10多種 農民要上繳2/3收獲物
①繁重的徭役 ②殘酷的刑罰 ③沉重的賦稅 ④頻繁的農民起義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立
【解析】【分析】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木，大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓，造成繁重的徭役和兵役；實行殘酷的刑罰，焚書坑儒，坑殺儒生460多人，光死刑就達10多種，禁錮人們的思想；沉重的賦稅，農民上繳收獲物的三分之二。秦二世的統治更加殘暴。秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡。由題干表格材料可知，①②③是從題干表格信息可以得出的秦朝滅亡的原因。④頻繁的農民起義題干表格內容不能體現。
A項①②③是從題干表格信息可以得出的秦朝滅亡的原因，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦的暴政的相關史實及學生解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握秦的暴政的相關史實。
18．（2022七上·路橋期末）某歷史興趣小組搜集了如下歷史資料，由此可知他們研究的是哪個朝代的歷史（　?。?br/>A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．西晉
【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】根據題干和所學可知，商朝時期的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器；四羊方尊是商代晚期青銅禮器，祭祀用品，是中國現存商代青銅方尊中最大的一件；甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的。
ACD三項和題干圖片內容不符，不符合題意；
B項商朝是他們研究的朝代，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查青銅器和甲骨文，要求運用所學解讀題干信息。
19．（2022九上·路橋期末）下列四幅圖片反映了新中國成立后我國農村生產關系的幾次調整。其中與“大包干，大包干，交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”這首歌謠相關的事件是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】家庭聯產承包責任制
【解析】【分析】依據所學可知，1978年安徽鳳陽小崗村農民率先實行分田包產到戶、自負盈虧。這樣，農民有了生產自主權，生產積極性大大提高了。家庭聯產承包責任制是在土地公有制的基礎上，把土地長期包給各家各戶使用，農業生產基本上變為分戶經營、自負盈虧。因此1979年，農民興奮地說：“大包干大包干，直來直去不拐彎。交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。農民熱烈擁護家庭聯產承包責任制，農業連年獲得豐收，
ABC三項和題干歌謠無關，不符合題意；
D項“農民領取家庭聯產承包責任制合同書” 和題干歌謠相關，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查家庭聯產承包責任制的相關知識。掌握家庭聯產承包責任制的內容和意義。
20．下表中學校和學生數據變化的總體趨勢表明（　　）
1912-1923年全國各級學校及學生數量簡表
時間 1913.7 1914.7 1915.7 1916.7 1923.7
學校 87272 108448 122286 119739 178981
學生 290萬 360萬 400萬 430萬 680萬
A．科舉制度發揚光大 B．民族資本主義發展
C．近代教育快速發展 D．全國人口不斷增長
【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】據“1912-1923年全國各級學校及學生數量簡表”可知，表中學校和學生數據變化的總體趨勢表明近代教育不斷發展。
ABD三項和題干表格內容不符，不符合題意；
C項近代教育快速發展理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查19世紀六七十年代資產階級統治的鞏固與擴大的相關史實及學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握學校和學生數據變化的總體趨勢的相關史實。
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綜合考試
一、單選題
1．（2023九下·臨平月考）東羅馬鎏金銀盤的出土可以說明（　　）
東羅馬鎏金銀盤，出土于甘肅靖遠縣北灘黃河古渡口。卷唇、圈足，盤面通體鎏金?？脊艑W家推測這一文物制作于4到5世紀期間。
A．甘肅靖遠是絲綢之路的中心 B．東羅馬帝國疆域的不斷擴張
C．東晉與羅馬的民間商品交換 D．絲綢之路促進中西文化交流
2．（2023九下·臨平月考）以下史料可以用于研究秦、隋兩朝的（　?。?br/>秦始皇時期 《史記》記載：徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮，或作驪山。
隋煬帝時期 《資治通鑒》記載：三月丁末……營建東京，每月役丁二百萬人。
A．經濟發展的狀況 B．走向滅亡的原因
C．邊疆地區的開發 D．實現統一的影響
3．（）在中國歷史上，春秋戰國時期是思想和文化最為輝煌燦爛，群星閃爍的時代。對比下表中內容，從中反映出百家爭鳴（　?。?br/>學派 代表人物 觀點 社會主義核心價值觀
儒家 孔子 “仁政”“民貴”“禮制” 富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善
墨家 墨子 “兼愛”“非政”
法家 韓非子 “商法”依法愛國
A．對后世的思想文化產生深遠影響
B．不利于后世儒家思想的發展
C．推動了戰國時期經濟的繁榮
D．完全適合現代社會的發展
4．（）下表反映了西漢時期的鑄幣情況。表中鑄幣情況的變化反映出（　　）
發行時間 名稱 是否壟斷發行
前元五年(公元前175年) 四銖錢 允許民間私鑄
建元元年(公元前140年) 三銖錢 不準私鑄
元狩五年(公元前118年) 郡國五銖 由郡國壟斷
元鼎二年(公元前115年) 赤仄五銖 由中央壟斷
A．冶鑄技術不斷進步 B．古代貨幣制度的完善
C．王國問題日趨嚴重 D．中央集權不斷地加強
5．（）如圖是商鞅銅方量器身上有兩組銘文。這反映出（　　）
（公元前344年）大良造（商）鞅爰積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升。
（公元前221年）皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝……法度量則不壹，嫌疑者，皆明壹之。
A．商鞅變法廢除了貴族世襲特權
B．商鞅死后變法法令被徹底廢除
C．秦朝統一后延續了商鞅統一度量衡的作法
D．秦朝開創了歷代王朝地方行政的基本模式
6．（）如圖所示是紀念郵票《孔子周游列國》。孔子周游列國宣傳的內容可能是（　?。?br/>A．罷黜百家，獨尊儒術 B．仁者愛人，以德治國
C．以法治國，加強君權 D．民為貴，社稷次之，君為輕
7．（）下列選項中，對下表內容理解準確的一項是（　?。?br/>諸子百家代表及思想 社會主義核心價值觀（部分）
儒家：仁、禮、為政以德、仁者愛人； 墨家：兼愛、非攻； 法家：注重法治 和諧、法治、愛國、誠信、友善
A．百家爭鳴流派眾多 B．諸子思想影響深遠
C．百家爭鳴禁錮思想 D．古今思想南轅北轍
8．（）圖為古羅馬斯巴達克起義示意圖。據此可知，該起義（　　）
A．源于奴隸地位低下 B．推翻了奴隸主統治
C．參與人數多 D．涉及范圍廣
9．（）材料選自《漢書 藝文志》，材料描述的是（　?。?br/>諸子十家，其可觀者九家而已。皆起于王道既微，諸侯力政，時君世主，好惡殊方，是以九家之術蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯。
A．井田制瓦解 B．百家爭鳴 C．諸侯爭霸 D．國家統一
10．（2023九下·杭州月考）下表是漢謨拉比在位時古巴比倫王國統治者的行為和職責。據此推斷古巴比倫（　　）
國王漢謨拉比 國王任命的總督 基層公社的首領
下令并嚴厲監督總督興修水利，在位的好幾個年份都作為“開鑿河渠之年”而載入史冊。 分管各城市和州的軍事、行政、稅收、司法和水利灌溉。 管理公社的土地、分配水流、管理市場、管理稅收和司法等。
A．重視發展農業生產 B．法律體系嚴密
C．維護奴隸主階級利益 D．商品經濟活躍
11．（2022八上·寧波期末）如下圖所示，近代以來中華民族遭受了前所未有的苦難。這警醒我們青少年要（　　)
A．認同中華優秀傳統文化
B．為實現中華民族偉大復興而奮斗
C．具有民族自信心自豪感
D．把握中華民族多元一體發展趨勢
12．（2022八上·長興期末）1915年，民族資本家榮氏兄弟創辦了申新紗廠，下表是該廠建廠初期的盈利情況。這反映了（　　）
A．洋務時期民族資本主義產生 B．甲午戰爭后民族工業的發展
C．民國初期民族工業迎來春天 D．國民政府統治前期經濟增長
13．（2022八上·寧波期末）在一個中國共產黨黨史展覽中，展出了一幅示意圖（如圖）。這一展品揭示了：（　　）
A．馬克思主義在中國廣泛傳播 B．民族工業發展進入黃金時代
C．中國共產黨誕生的階級基礎 D．中國新民主主義革命的開始
14．（2022八上·寧波期末）歷史漫畫是歷史信息直觀形象的表達。如圖是發表于1939年的漫畫《這一槌的滋味如何》。下列對它表達的歷史信息解讀正確的是（　?。?br/>A．各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者
B．日本對中國的侵略宣告徹底失敗
C．日本侵略者從未侵入過中國內地
D．正面戰場的正規軍是日本進攻的唯一目標
15．（2022七上·臨海期末）中國古代以少勝多的戰役不勝枚舉，下表描述的是（　　）
交戰雙方 東晉——前秦
兵力對比 8萬——80萬
戰爭結果 前秦戰敗后很快土崩瓦解
A．赤壁之戰 B．官渡之戰 C．牧野之戰 D．淝水之戰
16．（2022七上·長興期末）對下列時間軸的認識，解讀正確的是（　?。?br/>A．張騫出使西域的時間是公元前1世紀
B．西域都護的設置最早出現在東漢時
C．漢武帝時就已經對西域進行有效管轄
D．新疆地區自古以來就是我國的領土
17．（2022七上·路橋期末）列表歸納是歷史學習常用的方法之一。從下表信息可以得出秦朝滅亡的原因有（　?。?br/>秦朝全國人口 修建驪山陵和阿房宮 修筑長城 坑殺 儒生 死刑 賦稅
約2000萬人 約70多萬人 約40萬人 460多人 10多種 農民要上繳2/3收獲物
①繁重的徭役 ②殘酷的刑罰 ③沉重的賦稅 ④頻繁的農民起義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2022七上·路橋期末）某歷史興趣小組搜集了如下歷史資料，由此可知他們研究的是哪個朝代的歷史（　?。?br/>A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．西晉
19．（2022九上·路橋期末）下列四幅圖片反映了新中國成立后我國農村生產關系的幾次調整。其中與“大包干，大包干，交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的?！边@首歌謠相關的事件是（　?。?br/>A． B．
C． D．
20．下表中學校和學生數據變化的總體趨勢表明（　?。?br/>1912-1923年全國各級學校及學生數量簡表
時間 1913.7 1914.7 1915.7 1916.7 1923.7
學校 87272 108448 122286 119739 178981
學生 290萬 360萬 400萬 430萬 680萬
A．科舉制度發揚光大 B．民族資本主義發展
C．近代教育快速發展 D．全國人口不斷增長
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】探究絲綢之路
【解析】【分析】甘肅靖遠縣位于古絲綢之路上，這里出土的“東羅馬鎏金銀盤”表明絲綢之路促進中西文化交流。
A項甘肅靖遠是絲綢之路的中心錯誤，甘肅靖遠縣雖然位于古絲綢之路上，但不是絲綢之路的中心，不符合題意；
BC兩項和題干圖文信息不符，不符合題意；
D項絲綢之路促進中西文化交流理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查絲綢之路的相關知識及學生準確解讀歷史材料的能力。注意題干材料的正確解讀。
2．【答案】B
【知識點】秦始皇開創大一統；隋的興亡
【解析】【分析】題干史料“《史記》記載：徒刑者七十余萬人，乃分作阿房宮，或作驪山”“《資治通鑒》記載：三月丁末……營建東京，每月役丁二百萬人” 可以用于研究秦、隋兩朝走向滅亡的原因。
ACD三項和題干史料內容不符，不符合題意；
B項走向滅亡的原因可以用題干史料研究，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查秦、隋兩朝走向滅亡的原因及學生準確解讀歷史材料的能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
3．【答案】A
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】對比表格內容，從中反映出百家爭鳴對后世的思想文化產生深遠影響。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。A項正確；BCD在材料里沒有體現，排除BCD。
故答案為：A。
【點評】本題考查百家爭鳴，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識，準確提煉表格中的信息。
4．【答案】D
【知識點】大一統的漢朝
【解析】【分析】根據題干“西漢時期的鑄幣情況”可知，鑄幣情況，由允許民間私鑄到中央壟斷，顯示出中央集權不斷地加強，故D正確；
中央壟斷鑄幣權，體現的是皇權的加強，和冶鑄技術、貨幣制度無關，也反映出王國問題逐漸等到解決，故ABC錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查西漢中央集權的強化相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。漢武帝為加強中央集權，在經濟上，改革幣制，鑄造五銖錢，作為通行全國的法定貨幣；鹽鐵官營，由國君壟斷經營鹽鐵的生產和銷售。
5．【答案】C
【知識點】秦始皇開創大一統
【解析】【分析】根據“（公元前344年）大良造（商）鞅爰積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升?！狈从车氖巧眺弊兎ㄖ薪y一度量衡；根據“（公元前221年）皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝……法度量則不壹，嫌疑者，皆明壹之”可知，反映的是秦始皇統一度量衡。題干商鞅銅方量器身上有兩組銘文，說明秦朝統一后延續了商鞅統一度量衡的作法，故C符合題意；
題干沒有涉及“廢除了貴族世襲特權”，排除A；
題干材料無法體商鞅死后變法法令被徹底廢除的相關信息，排除B；
秦朝開創了歷代王朝地方行政的基本模式的相關信息材料沒有涉及，排除D。
故答案為C。
【點評】 本題屬于教材基礎知識的考查，只要學生熟練掌握教材知識，即可回答好本題，難度較小。
6．【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】B.依據材料，結合所學可知，孔子主張仁的學說，以德治國，因此孔子周游列國宣傳的內容是仁者愛人，以德治國，故選項B符合題意；
A.罷黜百家，獨尊儒術，不符合題意；
C.以法治國，加強君權，不符合題意；
D.民為貴，社稷次之，君為輕，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據題干信息，結合對課本所學知識的準確記憶回答，這就是對課本基礎知識的準確記憶。
7．【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據題干材料，結合所學知識可知：社會主義核心價值觀與諸子百家的思想存在很多相似點，一脈相承，說明歷史上諸子百家的思想影響深遠，是社會主義核心價值觀來源之一。故選項B符合題意；
題干旨在說明諸子百家代表思想對我們今天社會主義核心價值觀思想的影響，并不是強調百家爭流派眾多或禁錮思想，故選項AC不符合題意；
諸子百家的思想出現在古代奴隸社會向封建社會過渡時期，而我們今天強調的是社會主義核心價值觀，兩者有本質區別，不能說認知一致，只能說社會主義核心價值觀有繼承和發展諸子百家傳統思想文化的某些合理成分，故選項D不符合題意。
故答案為B。
【點評】 該題考查學生對百家爭鳴的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
8．【答案】D
【知識點】羅馬帝國及基督教的產生
【解析】【分析】根據示意圖及所學知識可知，公元前2世紀，羅馬又征服東地中海地區，成為整個地中海的霸主。在擴張過程中，大量被征服地區的戰俘和人口被掠為奴隸，奴隸成為羅馬共和國的主要生產者。奴隸起義不斷發生，其中影響最大的是斯巴達克起義。斯巴達克是一名角斗士奴隸。奴隸，特別是角斗士在羅馬的地位極其低下。在角斗場上，他們或者互相決斗，或者與獅子等猛獸拼殺，觀眾以其生死掙扎為樂。公元前73年，斯巴達克發動奴隸起義。起義隊伍迅速發展，聲勢浩大，多次打敗羅馬軍團，但是最終被血腥鎮壓下去。斯巴達克起義沉重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落。示意圖反映了起義軍的行軍路線，說明涉及范圍廣，D選項正確；
奴隸地位的地下在材料中沒有體現，A選項錯誤；
斯巴達克起義沒有推翻奴隸主的統治，B選項錯誤；
材料中沒有體現起義參與人數多，C選項錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查斯巴達克起義的相關史實。需要理解示意圖并掌握斯巴達克起義的特點。
9．【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據所學和材料“王道既微，諸侯力政，九家之術蜂出并作、取合諸侯”信息可知，這是說，春秋戰國時期，諸侯紛爭，百家爭鳴，各家提出自己的治國主張，B項正確；
材料說的是思想，未提及井田制，排除A項；
諸侯爭霸是思想爭鳴的背景，秦完成統一就結束了百家爭鳴局面，排除C、D兩項。
故答案為： B。
【點評】本題主要考查了百家爭鳴的史實，注意基礎知識的識記與理解。
10．【答案】A
【知識點】古代西亞國家
【解析】【分析】根據題干“下令并嚴厲監督總督興修水利”“分管各城市和州的軍事、行政、稅收、司法和水利灌溉”“管理公社的土地、分配水流”可知，這三段文字都提到了要注意水利，反映的是故巴比倫重視發展農業。
A項重視發展農業生產理解正確，符合題意；
BCD三項與題干材料關聯不大，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查古巴比倫的統治措施。注意基礎知識的識記與理解，解題的關鍵是正確解讀材料內容。
11．【答案】B
【知識點】鴉片戰爭；第二次鴉片戰爭與太平天國運動；甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮；義和團運動與八國聯軍侵華戰爭
【解析】【分析】如圖所示，近代以來中華民族遭受了前所未有的苦難。這警醒我們青少年要為實現中華民族偉大復興而奮斗。近代以來，我國遭受列強侵略，民族危機空前嚴重，為挽救民族危亡，中國社會各階層進行了多次探索，發動了洋務運動、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、義和團運動、新文化運動等，但最終都失敗了。實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項為實現中華民族偉大復興而奮斗理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查列強的侵略及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
12．【答案】C
【知識點】洋務運動與近代民族工業的發展
【解析】【分析】題干表格反映了1915-1920年榮氏兄弟創辦的申新紡紗廠盈利不斷增加，聯系所學，歐洲列強忙于一戰，放松對中國的經濟侵略，1914-1918年的第一次世界大戰使中國民族工業得到進一步的發展，迎來“短暫的春天”。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項民國初期民族工業迎來春天理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國民族資本主義的發展及學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。要求學生結合中國民族資本主義發展的特征及影響來分析。
13．【答案】C
【知識點】中國共產黨成立
【解析】【分析】分析圖片可知，體現了工人階級隊伍的壯大，在五四運動中工人階級開始登上歷史舞臺，工人階級隊伍的壯大和工人運動的發展又為中國共產黨的成立奠定了階級基礎。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項中國共產黨誕生的階級基礎理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查中國共產黨成立的階級基礎及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
14．【答案】A
【知識點】抗戰民族統一戰線與全民族抗戰
【解析】【分析】歷史漫畫是歷史信息直觀形象的表達。仔細觀察漫畫并結合所學知識可知，對它表達的歷史信息解讀正確的是各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者。在中國共產黨倡導下，建立了以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線；國民黨軍隊在正面戰場與日軍展開了多次會戰，消滅了大量日軍，打擊了日軍的囂張氣焰；中國共產黨提出了全面抗戰路線，制定了持久戰的戰略方針和一整套正確的作戰原則，中國共產黨領導的八路軍、新四軍以及各地的人民抗日武裝抗擊和牽制著大部分侵華日軍和幾乎全部偽軍，成為全民族抗戰的中流砥柱，對抗戰的勝利起了決定性作用。
A項各種抗日力量配合，沉重打擊了日本侵略者解讀正確，符合題意；
BCD三項解讀錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，以題干漫畫為依托，考查抗日戰爭的知識及學生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握抗日戰爭中的重大事件以及意義。
15．【答案】D
【知識點】東晉南朝政局與江南地區的開發
【解析】【分析】依據所學，383年東晉與前秦在淝水展開決戰，結果東晉以8萬人大敗前秦80萬軍隊，以少勝多，淝水之戰后，前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態，因此圖表反映的戰役是淝水之戰。
ABC三項和題干描述不符，不符合題意；
D項淝水之戰和題干描述相符，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查淝水之戰及學生識記歷史知識能力。
16．【答案】D
【知識點】開疆拓土與對外交流；探究絲綢之路
【解析】【分析】根據所學知識可知，為聯合大月氏夾擊匈奴，公元前138年，張騫出使西域；公元前60年西漢設立西域都護，從此新疆地區正式歸屬中央統轄，成為我國領土不可分割的一部分。東漢時期班超經營西域。
A項張騫出使西域的時間是公元前1世紀錯誤，張騫出使西域的時間是公元前138年，即公元前2世紀，不符合題意；
B項西域都護的設置最早出現在東漢時錯誤，西域都護府的設置是在公元前60年，最早出現在西漢時期，不符合題意；
C項漢武帝時就已經對西域進行有效管轄錯誤，公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權，不符合題意；
D項新疆地區自古以來就是我國的領土解讀正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查絲綢之路，要求解讀圖示信息。
17．【答案】A
【知識點】秦末農民起義與漢朝的建立
【解析】【分析】秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木，大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓，造成繁重的徭役和兵役；實行殘酷的刑罰，焚書坑儒，坑殺儒生460多人，光死刑就達10多種，禁錮人們的思想；沉重的賦稅，農民上繳收獲物的三分之二。秦二世的統治更加殘暴。秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡。由題干表格材料可知，①②③是從題干表格信息可以得出的秦朝滅亡的原因。④頻繁的農民起義題干表格內容不能體現。
A項①②③是從題干表格信息可以得出的秦朝滅亡的原因，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查秦的暴政的相關史實及學生解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握秦的暴政的相關史實。
18．【答案】B
【知識點】夏、商、西周的興亡
【解析】【分析】根據題干和所學可知，商朝時期的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器；四羊方尊是商代晚期青銅禮器，祭祀用品，是中國現存商代青銅方尊中最大的一件；甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的。
ACD三項和題干圖片內容不符，不符合題意；
B項商朝是他們研究的朝代，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查青銅器和甲骨文，要求運用所學解讀題干信息。
19．【答案】D
【知識點】家庭聯產承包責任制
【解析】【分析】依據所學可知，1978年安徽鳳陽小崗村農民率先實行分田包產到戶、自負盈虧。這樣，農民有了生產自主權，生產積極性大大提高了。家庭聯產承包責任制是在土地公有制的基礎上，把土地長期包給各家各戶使用，農業生產基本上變為分戶經營、自負盈虧。因此1979年，農民興奮地說：“大包干大包干，直來直去不拐彎。交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的”。農民熱烈擁護家庭聯產承包責任制，農業連年獲得豐收，
ABC三項和題干歌謠無關，不符合題意；
D項“農民領取家庭聯產承包責任制合同書” 和題干歌謠相關，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查家庭聯產承包責任制的相關知識。掌握家庭聯產承包責任制的內容和意義。
20．【答案】C
【知識點】社會生活的變化
【解析】【分析】據“1912-1923年全國各級學校及學生數量簡表”可知，表中學校和學生數據變化的總體趨勢表明近代教育不斷發展。
ABD三項和題干表格內容不符，不符合題意；
C項近代教育快速發展理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查19世紀六七十年代資產階級統治的鞏固與擴大的相關史實及學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握學校和學生數據變化的總體趨勢的相關史實。
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